Завод «Ижмаш»

Тема: Завод «Ижмаш» (старшая группа) МБОУ д/с №1 Ленинского района г. Ижевска.
Цель: Познакомить с трудовыми достижениями предприятий нашего города (завод «Ижмаш»); воспитывать уважение к
людям труда
Этап
проекта и
его
содержание
1 этапизучение и
активизаци
я опыта
детей
задачи
1. Знакомство детей с
малой родиной через:
- природу родного
края,
- историческое
прошлое города
Ижевска, его
настоящим;
- художественное
слово: стихи, сказки,
мифы, рассказы;
- художественное
творчество
(изображение родного
города различными
изобразительными
техниками;
знакомство с
декоративноприкладным
искусством
удмуртского народа);
- игровую
деятельность: СРИ,
строительные игры,
настольные и
дидактические игры,
подвижные игры;
- театрализованную
деятельность:
Образовательная
деятельность в различных
видах детской
деятельности
«Знакомство с
производством завода
Ижмаш»
Познавательно- речевое
развитие
Коммуникация,
познание, чтение
художественной
литературы.
Коммуникация:
Беседы с детьми:
«История
происхождения,
образования города на
Иже»,
« Знакомство с
выдающимися людьми
Ижевска»
Составление
описательного рассказа
об истории города на
Иже.
Коллективная работа:
создание альбома с
рисунками детей.
Познание:
Изучение информации о
Образовательная
деятельность в
режимных
моментах
1.Ситуативная
беседа:
« Что я знаю о
родномгороде?»,
«Ознакомление с
историей
возникновения
города на Иже»,
«История
постройки
главного корпуса
оружейного
завода- как
исторического
памятника».
2. Рассматривание
картинок в
процессе
умывания:
«знакомство с
профессиями»
Самостоятельная
деятельность детей
Взаимодействие с
родителями
Полочка Удмуртии:
- куклы в
национальных
2.Рассматривание
костюмах;
фотографий,
2.Чтение
КНИГИ:
иллюстраций с
удмуртских сказок - мифы и легенды
изображением
Удмуртского народа,
старого города.
3. Рассказ ребенку - история
о своей работе,
национального узора,
3.Театрализованная профессии
- животный и
деятельность.
растительный мир
4. Рассматривание Удмуртского края,
4.Конструирование: альбомов об
- Удмуртская кухня,
а) природный
Ижевске
- фото брошюры
материал
старого и
б)бросовый
5. Выпуск
современного города,
материал
буклетов для
- сборник
в) строительные
родителей «Как
фотографий:
наборы
составить рассказ с -красоты родного
ребенком»
края,
5. Продуктивная
-дикие животные,
деятельность:
6. Участие в
- животные
- лепка, рисование
выставке
Удмуртского
города Ижевска,
совместного
зоопарка,
улиц города
творчества «Мой
достопримечательности
город»
города Ижевска
6. Двигательная
деятельность:
хороводные и
подвижные игры
1.Рассматривание
книг об Ижевске.
1.Экскурсии,
прогулки по
городу
ПОЛОЧКИ
ИЗБЫТОЧНОЙ
ИНФОРМАЦИИ
инсценировка
удмуртских сказок;
- музыкальную
деятельность:
исполнение
удмуртских песен и
танцев
2. Привлечь
родителей к
активному
сотрудничеству в
воспитании
гражданина и
патриота, знающего
свою родину через:
- знакомство детей с
профессиями, в том
числе родителей;
- совместную
подготовку с детьми
сообщения об
интересных событиях
города;
- выпуск буклетов,
памяток
- совместное
посещение с ребенком
различных музеев,
парков города
Ижевска.
- создание альбомов о
достопримечательнос
тях Ижевска.
продуктах производства
завода Ижмаш.
3. Воспитание у
дошкольников любви
к Родине, родному
краю, чувства
гордости за свою
Родину.
Социально –личностное
развитие
Социализация, труд,
безопасность.
Конструирование:
Постройка главного
корпуса оружейного
завода, музей
М.Т.Калашникова,
монумент «Дружбы
народов».
Чтение художественной
литературы:
1.Мифы и легенды
Удмуртского народа.
2. Изучение исторических
справок:
а) рассказ о
возникновении города на
Иже,
б)автобиография графа
Шувалова с применением
фото архива,
в)автобиография
Дерябина ( фото архив)
г)автобиография Дудина.
3.Чтение Удмуртской
сказки « Котофей
Иванович».
4. Знакомство с
творчеством
Удмуртского поэта
Кузебая Герда
Социализация:
удмуртского
народа
сюжетно-ролевые
игры.
- настольные игры «Мир
профессий»
Труд:
- рассматривание
иллюстраций о
тружениках завода.
Художественное
творчество
Лепка из соленого теста
Удмуртского
национального блюда
«Перепечи»,
Лепка из глины
памятника Дерябину,
Изготовление из соленого
теста элементов деревьев,
изготовление из
бросового материала
«фонарей» для постройки
набережной.
Безопасность: дать
элементарные знания о
правилах безопасного
поведения на улицах
города.
Правила поведения при
общении с животными,
при контакте с
различными видами
растений.
Художественноэстетическое развитие:
Художественное
творчество, музыка.
Художественное
творчество:
Продуктивная
деятельность:
Рисование: главного
корпуса оружейного
завода, рисунки
экспонатов музея М.Т.
Калашникова, рисунки
улицы оружейника
Драгунова.
Аппликация:
Элемент Удмуртской
национальной одежды
«фартук»,
Лепка : пере печи,
Элементы дерева.
Драматизация сказки «
Котофей Иванович».
Выразительное чтение
стихов национального
поэта Кузебая Герда.
Музыка: прослушивание
произведений
национальных
композиторов т.к.:
Болденков Юрий
Васильевич
опера «Последний лист»,
кантата «Моя Удмуртия»
и т.д.;
Греховодов Николай
Максимович- «Песня о
мотоциклах «Иж»
и т.д.
Разучивание элементов
Удмуртских
национальных танцев.
Физическое развитие:
Подвижные игры
удмуртских народов
«Столбики», «Лапта» и
т.д.
Здоровье:
Разговоры о правильном
питании с параллельным
рассказом о том, что
Удмурты являлись
сторонниками здорового
питания, историческая
справка « Рацион питания
Удмуртских народов».
2 этапнакопление
познаватель
ного
содержания
и
отражение
полученног
о
содержания
в
различных
видах
деятельност
и
1. Знакомить с
заводом «Ижмаш» как
с историческим
памятником города
Ижевска
2. Познакомить детей
с профессиями людей,
работающими на
заводе.
3. Продолжать
знакомить с
творчеством
удмуртских поэтов,
воспевающих
тружеников завода.
1.Экскурсии:
а)библиотека
Маяковского, на день
Удмуртских поэтов и
писателей;
б)Музей Ижмаш;
в) по улице оружейника
Драгунова.
2.Беседа о башенных
часах «Ижмаша»
3.Беседы о трудовых
достижениях
выдающихся людей
1.Рассматривание
картинок в
процессе
умывания
«Профессии»,
2. «Ими можно
гордиться»знакомство с
оружейниками
3.Использование
художественного
слова (стихи о
заводе) в процессе
1.Рассматривание
иллюстраций,
чтение книг в
книжном уголке:
Удмуртские
народные сказки,
мифы и легенды
Удмуртского
народа,
исторические
справки с
использованием
фото- архива.
2.Строительные,
1. Экскурсия в
музей
М.Т.Калашникова.
2.Составление
описательного
рассказа ребенка
3.Рассказ родителя
о заводе Ижмаш
4.Сбор
информации о
национальных
героях
- Заводы Ижевска,
Иллюстрации
Заводов Ижевска
-статьи, фото архив о
знаменитых
оружейниках,
композиторах, поэтах
и т.д.
Полочка
конструирования:
-Постройка главного
корпуса оружейного
завода,
4. Привлечь
родителей к
оформлению
предметноразвивающей среды
(полочек избыточной
информации).
нашей Республики, в том
числе тружениках завода
Ижмаш.
4.Рисование,аппликация,
лепка завода «Ижмаш»
одевания.Чтение
художественной
литературы в
спальне, в
минутку тишины,
чтение стихов на
прогуле и перед
сном.
сюжетно-ролевые
игры.
4. Ситуативная
беседа «Откуда
пришел кафтан»
5.Ситуативный
рассказ на основе
полученного
опыта:
« Что я знал о
моём родном
крае?»,
«Что я нового
узнал о родном
крае?»
3 этаппрезентаци
я итогового
продукта
1. Организация передвижной выставки для детей других групп
2. Презентация проекта педагогам детского сада на педагогическом совете.
3. Презентация проекта на родительском собрании
Удмуртской
республики,
5.Пополнение
уголка Удмуртии,
полочки
избыточной
информации.
6.Экскурсия в
музей прикладного
искусства и
народного
творчества,
на завод
минеральных вод,
в музей хлеба.
7.Изготовление
книги фотоархива.
-монумент дружбы
народов, -музей
М.Т.Калашникова.
Полочка избыточной
информации:
-Прототип автомата
Калашникова,
-Железные изделия,
-деревянные
рукоятки,
-чеканка.