Я ЗНАЮ: (МОГУ ОБЪЯСНИТЬ ВСЕ ЭТИ МОДЕЛИ И ПРИВЕСТИ В ПРИМЕР СЛОВО) 1. Обозначение мягкости-твёрдости согласных звуков на письме с помощью гласных букв Я А Ё О Е Э И Ы Ю У 2. Обозначение мягкости-твёрдости согласных звуков в конце слов и перед согласными [ч’ щ’] Ь Ь [л’] Ь Ь 3. Обозначение звука [й’] в разных позициях [й’] [й’] Й [й’] Я, Ё, Е, Ю ья, ью, ье, ьё, ьи ъя, ъю, ъе, ъё 4. Работа гласных букв Я Ё Е Ы Ю А О Э И У 5. Правила графики Жи Ча Це Ши Ща Же Чу Ше Щу 6. МЕСТО СОМНЕНИЯ (ПОКА НЕ ЗНАЮ) О [ж, ш, ч’, щ’] + [о] [ч’, щ’] в конце слова Ё ци [ц ы] ци [ц ы] цы цы це Ь [й’] Ь ь ъ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: 1. Обозначение мягкости-твёрдости согласных звуков на письме с помощью гласных букв Буквы я, е, ё, ю, и обозначают мягкость впереди стоящего согласного звука. Буквы а, о, у, э, ы обозначают твердость впереди стоящего согласного звука. 2. Обозначение мягкости-твёрдости согласных звуков в конце слов и перед согласными Если рядом нет гласного звука, то мягкость согласного звука обозначается буквой мягкий знак, а твёрдость – его отсутствием (раньше писался твёрдый знак). Например: коньки, день, стол (раньше писали столъ) Мягкость звуков [ч’ щ’] не обозначается. Например: почта Мягкость согласного звука [л’] обозначается всегда мягким знаком. Наприме: апельсин. 3. Обозначение звука [й’] в разных позициях Если звук [й’] стоит не перед гласным звуком, то он обозначается буквой Й Если звук стоит перед гласным звуком, то он обозначается вместе с этим гласным звуком одной гласной буквой – я, е, ё, ю Если звук [й’] стоит после согласного и перед гласным, то он обозначается ЬЯ, ЬЮ, ЬЕ, ЬЁ, ЬИ или ЪЯ, ЪЮ, ЪЕ, ЪЁ. 4. Работа гласных букв Гласные буквы выполняют либо одну работу (обозначают гласный звук) либо две работы (обозначают свой звук и обозначают мягкость-твёрдость согласного или звук [й’]). Дети говорят – обозначает себя и еще помогает другим звукам. Буквы я, е, ё, ю, ы – умеют выполнять только две работы. Буквы а, о, у, и, э – умеют выполнять либо одну работу, либо две работы. Например: Аня. В этом слове буква А обозначат звук [а]. Это одна работа. А буква Я обозначает звук [а] и еще показывает мягкость согласного звука. Это две работы буквы. 5. Правила графики Жи-ши пиши с буквой и (только если это сочетание под ударением, без ударения могут быть варианты) Же-ше аналогично Ча-ща аналогично Це аналогично Чу-щу пиши с буквой у в любом случае 6. МЕСТО СОМНЕНИЯ (ПОКА НЕ ЗНАЮ) В этом случае дети должны не писать букву, ставить вопрос (?) или спрашивать у взрослого. О Ь [ж, ш, ч’, щ’] + [о] [ч’, щ’] в конце слова [й’] Ё Ь ци [ц ы] ци ь [ц ы] цы цы це Например: звуковое сочетание одинаковое, а буквы пишутся разные. жёлудь –Жора, шорты-шёпот – дети не могут объяснить разницу Печь-мяч, вещь-плащ, прочтёшь – аналогично Цирк-цыпочки, цена-цинга-цыган – аналогично Барьер – въехал – дети не могут объяснить, почему в одном случае пишется Ь, а в другом Ъ. ъ