Справка по итогам пробного тестирования учащихся 9, 11 классов в 3 четверти 2019-2020 учебного года Цель: выявление уровня подготовки учащихся к итоговой аттестации, установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся их практических умений и навыков, готовности учащихся выпускных классов к работе с материалами ЕГЭ и ОГЭ, умения правильно оформлять задания. Анализ выполнения пробных работ в форме ЕГЭ Предмет Количество учащихся Лучший результат Худший результат Обществознание История Математика (проф) Математика (баз) Физика Информатика Английский язык Биология Химия 16 7 14 25 7 3 2 5 2 54 балла 34 балла 74 балла 18 баллов 36 баллов 14 баллов 62 балла 76 баллов 77 баллов 3 балла 2 балла 33 балла 8 баллов 76 баллов 40 баллов 21 балл 12 баллов 52 балла Предмет Обществознание История Математика (проф) Математика (баз) Физика Информатика Английский язык Биология Химия Учащиеся, которые не готовы к экзамену Учащиеся, показавшие удовлетворительный уровень подготовки Учащиеся, показавшие хороший уровень подготовки Учащиеся, показавшие высокий уровень подготовки Получено баллов ниже порога Получено баллов от порога до 60 вторичных баллов Получено баллов от 61 до 79 вторичных баллов Получено баллов от 81 и выше вторичных баллов 2-12,5% 2 – 22,2% 0 0 0 2 – 70% 1 – 50% 1 – 20% 0 14-88,5% 5 – 77,8% 10 – 71% 4 – 16% 6 – 86% 1 – 30% 0 3 – 60% 1 – 50% 0 0 4 – 29% 17 – 68% 1 – 14% 0 1 – 50% 1 – 20% 1 – 50% 0 0 0 4-16% 0 0 0 0 0 Вывод: учителям – предметникам: 1.Провести корректировку индивидуальных образовательных маршрутов, продолжить индивидуальную работу, групповые занятия по подготовке к ЕГЭ. 2.Скорректировать работу по подготовке к экзамену и систематизировать работу по отработке выявленных пробелов в знаниях. 3. Совершенствовать формы работы с высокомотивированными обучающимися. 4. Активизировать индивидуальную работу с обучающимися группы «риска». 5. Регулярно отслеживать уровень сформированности учебных умений. Анализ выполнения пробных работ в форме ОГЭ Предмет Количество учащихся Лучший результат Худший результат 26 28 28 5 34 13 2 3 23 балла 21 балл 20 баллов 30 баллов 16 баллов 20 баллов 59 баллов ---- 5 баллов 7 баллов 4 балла 19 баллов 1 балл 9 баллов 26 балл 3 балла Обществознание Математика – 9а Математика – 9б Физика Информатика География Немецкий язык Химия Учащиеся, которые не готовы к экзамену Учащиеся, показавшие удовлетворительный уровень подготовки Учащиеся, показавшие хороший уровень подготовки Учащиеся, показавшие высокий уровень подготовки Оценка «2» Оценка «3» Оценка «4» Оценка «5» количество – проценты количество – проценты количество – проценты количество – проценты Обществознание 12 – 46% 13 – 50% 1 – 4% 0 Математика – 9а 3 – 11% 15 – 53% 10 – 36% 0 Математика – 9б 4 – 14% 16 – 57% 8 – 29% 0 0 3 – 60% 2 – 40% 0 Информатика 2 – 6% 15 – 44% 17 – 50% 0 География 2 – 15% 8 – 62% 3 – 23% 0 0 1 - 50% 0 Предмет Физика Немецкий язык Химия 1 – 50% 3 – 100% 0 0 0 Вывод: учителям – предметникам: 1. Всем учителям-предметникам взять под контроль вопрос подготовки обучающихся к ОГЭ, разработать план по ликвидации пробелов в знаниях, чаще работать с КИМами с заполнением ответов в специальных бланков через урочную и внеурочную деятельность. 2. Классным руководителям довести результаты пробных тестирований до сведения учащихся и их родителей. 3. Заместителю директора по УВР и классным руководителям провести индивидуальные беседы с учащимися, не справившимся с пробным тестированием по предметам и их родителями. 4. Всем учителям – предметникам определить индивидуально для каждого учащегося перечень тем, по которым у них есть хоть малейшие продвижения, и работать над их развитием, спланировать индивидуальную работу с обучающимися по предмету с целью устранения пробелов по основным темам и разделам учебного материала, заполнению бланков регистрации и бланков ответов. 5. Регулярно отслеживать уровень сформированности учебных умений.