Uploaded by KN90999

1.1 Практическая работа №1

advertisement
Практическая работа № 1: изучение содержания обновленных ФГОС
НОО, ФГОС ООО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009/ 2021,
ФГОС ООО 2010/2021.
Параметр
сравнения
Требования к
условиям
реализации
программ
обучения
ФГОС 2009/2010
Структура программы ФГОС
соответствует ФЗ «Об
образовании в РФ»:
-требования к структуре,
- требования к условиям
реализации,
- требования к результатам.
Методологическая основа –
системно - деятельностный
подход.
Отличительный момент: не
уделено внимание
дистанционному обучения,
функциональной грамотности.
Не разделены понятия учебноисследовательская и проектная
деятельность.
Требования к
структуре
Структура программы:
- Пояснительная записка.
ФГОС 2021
Это обновлённый
государственный
образовательный стандарт
образца 2009 года. ФГОС
устанавливает
вариативность сроков
реализации программ.
Главным условием
реализации программы
обучения нового ФГОС
выступает овладение
новыми видами
деятельности и умение
овладевать новыми
знаниями. Это
принципиальное
изменение. На уроках и во
внеурочной деятельности
основное внимание будет
уделяться развитию таких
видов деятельности:
проектной и
исследовательской. В
условиях имеет место
вариативность сроков
реализации программ и
возможность использовать
информационную
образовательную среду.
Детально прописаны
требования к условиям
реализации программы: в
т.ч. функциональная
грамотность. Новый вид –
общесистемные
требования.
Структура программы
содержит
основной
образовательной
программы
Требования к
результатам
обучения
- Планируемые результаты
основной ООП
- Система оценки достижения
планируемых результатов.
- Программа формирования УУД.
- Программы отдельных курсов и
внеурочной деятельности.
- Рабочая программа воспитания.
- Программ формирования
экологической культуры и ЗОЖ.
- Программа коррекционной
работы.
- Учебный план.
- План внеурочной деятельности.
- Система условий реализации
ООП.
конкретизированный
перечень требований к
тому, какими должны быть
знания учеников по
каждой дисциплине,
представлены чёткие
критерии оценивания.
Разделены понятия учебноисследовательская и
проектная деятельность.
Имеют место
верифицированные
образовательные ресурсы.
В стандарте 2009/2010 года
содержание образования
детально не прописано, но чётко
обозначены требования к его
результатам: личностным,
метапредметным, предметным
В стандарте 2021 года
прописаны виды
деятельности,
которыми должен овладеть
школьник. В основе лежит
системно-деятельностный
Структура программы:
- Пояснительная записка.
- Планируемые результаты
основной ООП
- Система оценки
достижения планируемых
результатов.
- Рабочие программы
учебных предметов.
- Программа
формирования УУД.
- Рабочая программа
воспитания.
- Учебный план.
- План внеурочной
деятельности.
- Характеристика условия
реализации программы в
соответствии с
требованиями ФГОС.
По новому представлен
содержательный раздел
программы начального
общего образования.
умениям. В качестве основного
результата образования
выступает овладение набором
универсальных учебных
действий, позволяющим ставить
и решать важнейшие жизненные
и профессиональные задачи.
Требования к результатам
образования, прописанные в
стандарте 2009/2010 года в целом
нейтральны, они были
прописаны как выражение
достижений целей образования и
предметного обучения.
Направления развития личности:
- общеинтеллектуальное
- общекультурное
- спортивно-оздоровительное
- духовно-нравственное
- социальное.
подход. Именно
деятельность, а не
савокупность неких знаний
определена новым
стандартом как главная
ценность обучения.
Наличие потфолио
становится обязательным
требованием.
В новом стандарте
определён «портрет»
выпускника школы,
прописаны виды
деятельности, которыми
должен овладеть
школьник. Это
принципиальное
изменение.
Основные направления
развития личности:
- гражданскопатриотическое
воспитание,
- духовно-нравственное
воспитание,
- эстетическое воспитание,
- физическое воспитание,
- трудовое воспитание,
- экологическое.
Разработана конкретная
система оценки
достижения планируемых
результатов освоения
основных образовательных
программ. Современная
эффективная форма
оценивания – портфолио.
Материалы к практической части занятия: файлы документов ФГОС
НОО 2009, ФГОС НОО 2021, ФГОС ООО 2010, ФГОС ООО 2021.
Download