Познавательное занятие «Моя семья» Цель занятия: Создание условий для ознакомления дошкольников с понятием семьи и семейных ценностей. Формирование представлений у детей о семье, через организацио разных видов деятельности. Задачи занятия: Обучающие: - систематизировать знания о семье. - активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье. - учить детей работатьс бумагой, пластилином и ножницами. Развивающие: - развивать речь путем расширения и активизации словаря, по теме «семья» способствовать развитию логического мышления; - развивать умение развернуто отвечать на вопросы. Воспитательные: - воспитывать любовь и чувство привязанности к родным; - воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью. Оборудование: материал со стихами и , материал для создание цветочка (деревяная палочка, белая бумага картон, кусочки пластилина, гафрированная бумага, карандаши и ножницы.) Структура занятия 1. Вводная часть - 3 минуты. а) привлечение внимания детей к воспитателю; б) словесная дидактическая игра «Семья»; 2. Основная часть - 25 минут. a) беседа о семье; б) Отгадывание загадок. в) создание цветочка, как символа семьи. (Семь лепестков у цветочка – Семь-Семья). 3. 3ключительная часть - 2 минуты. а) обобщение воспитателя; б) анализ занятия. 1. Вводная часть. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ? Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о самом главном, что есть на земле - о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна семья. Но сначала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?» Дети: Имя. Воспитатель: Чем отличаются люди из разных семей? Дети: Фамилией. Воспитатель: Ребята, кто сможет представиться? ( Ответы 2 – 3 детей.) Дети: Меня зовут…, моя фамилия…. Воспитатель: Благодарю вас. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называют людей, живущих в одном доме, квартире? Дети: Семья. Воспитатель: Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете? 2. Основная часть. 1. Воспитатель:– Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. 2. Воспитатель: - Все должны любить и уважать своих родных мам, пап, бабу дедушек, сестренок, братишек. И никогда нельзя их огорчать. Воспитатель: - Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково». Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково. Дочь - доченька, дочурка Сын - сынок, сыночек Папа - папочка, папенька, папуля Мама - мамочка, мамуля. Дед - дедушка, дедуля Бабушка - бабуля, бабулечка. Сестра - сестренка Брат - братишка Внук - внучок Внучка – внученька Воспитатель: Молодцы, ребята!!! Вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных. 3. Воспитатель: Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. «Сам цветочек - это я, а еще моя сестра, Папа с мамой листочки мои, Бабуля с дедулей мои корешки. Цветок наш красуется в зелени луга, Все мы в семье своей любим друг друга». Воспитатель: предлагаю сделать вместе со мной такой цветочек *показывает детям*. Он означает символ семьи, ведь в нем семь лепестков – семь-семья. Происходит выдача материалов для работы и последующие обьяснение, как создать такой цветок. Алгоритм работы: 1. Из кусочка пластелина скатать шарик и прикрепить его к верхушке палочки. 2. Вырезать из 7 кусочков бумаги в виде белых квадратиков лепестки для цветочка. 3. Прикрепить к пластелину 7 вырезанных лепестков из бумаги. 4. Мелки екусочки желтой гафрированной бумаги прикрепить к стержню карандаша и после прикрепить их в сердцевину, где пластелин. Для удобства дети могу не использовать карандаш, а прикреить их самостоятельно плаьцами. 5. Вырезать из прямоугольника зеленой гафрированной бумаги овал. 6. Завязать ну узелок этот готовый овал и получится листик. Если дети не могут это сделать самостоятельно – воспитатель может это сделать быстро за них. 7. Цветок готов! 3. 3ключительная часть Воспитатель: Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы – самые счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе. Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях, интересного, нужного. Воспитатель: Ребята! Любите и цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть его дороже? На этой сказочной земле.
