АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Арт-педагогика и арт-терапевтические технологии. Содержание и практические методы реализации коррекционно-развивающего процесса средствами искусства и художественно-творческой деятельности (570) Дисциплина: Интермодальная терапия искусствами: интеграция модальностей в рамках одной терапевтической сессии или арт-педагогического занятия 4 уровня Эстетического анализа работы Выполнил: слушатель Дергачева Анна Олеговна Преподаватель: Архипова Елена Алексеевна г. Москва – 2022 Таблица 1. ПРИМЕР. Уровни эстетического Комментарии анализа Уровень (этап) 1. Работа заполняет собой весь лист, фактически не оставляя свободного пространства. Работа выполнена в сине-зеленой цветовой гамме, но под этими цветами лежит желтая основа, по форме напоминающая морскую звезду. Зеленые и синие элементы занимают основной объем и представляют собой спирали и волнистые линии, которые стремятся к центру листа и пересекаются между собой. Также можно заметить дополнительные элементы – красные спирали. В центре работы, куда стремятся и сходятся все линии, можно увидеть звезду желто-оранжевого цвета. Уровень (этап) 2. 1)Эмоции Чувствую интерес, радость, уверенность и при этом робость, замешательство. Когда смотрю на центр, чувствую уверенность, жизнь. 2) Телесные ощущения Возникает ощущение движения, танца, кружения. Хочется двигаться в круг или раскачиваться. Также чувствую напряжение и скованность, ожидание. Ощущение ритма, песни, хочется включить ритмичную музыку, не слишком активную, скорее плавную. Уровень (этап) 3. Когда смотришь целиком на работу, то для меня она ассоциируется с танцем, движением, ритмом, направлением. Приходит образ желания, цели, достижения цели разными путями и разными способами, это может быть головокружительный танец или подъем по горной дороге, стихи, поиск себя в работе. Но в конце этого пути то желаемое, что хочется, и взрыв радости или восторга или просто праздник. Образ – получить то, что хочу. Несмотря на сложности и вложенные силы. Уровень (этап) 4. Если бы я была автором работы, я назвала бы ее «Тот самый путь» Таблица 2. Арт-объект 2. Уровни эстетического Комментарии анализа Уровень (этап) 1. Работа композиционно условно разделена на две части, половины: нижнюю половину заполняет темное пятно в форме круга, верхнюю - вертикальные линии. Линии выполнены разными цветами. В основном используются зеленый, розовый, голубой цвета, но можно заметить еще светло-оранжевый, желтый и красный. Вертикальные линии соединяются с кругом. Присмотревшись внимательнее, (дополнительно посмотрев на вторую фотографию работы), можно увидеть, что работа фактурная. Использован некий материал, добавляющий работе объем. Черное пятно также текстурное, и помимо черного основного цвета здесь добавлен синий или голубой. Уровень (этап) 2. 1) Эмоции Когда смотрю на рисунок целиком я чувствую настороженность, какое-то ожидание и интерес. Если смотреть на отдельные части, то от черного круга я чувствую спокойствие, пустоту и одиночество, от верхней половины с цветными линиями я чувствую грусть, тоску и радость одновременно, замешательство. 2) Телесные ощущения В теле чувствую напряжение, скованность, тяжесть. Почему-то ощущаю это в плечах и руках, какая-то заторможенность в движениях. Черная часть работы притягивает внимание, заставляет тело сжиматься, хочется втянуть живот. Глядя на цветную часть работы чувствую в теле импульс поднять руки. Какое-то высвобождение от груди к горлу. Свободу в движении, легкость, ощущение сброшенной тяжести. Уровень (этап) 3. Возникают ассоциации неба, ладони, земной шар. Нижняя часть работы напоминает мне черную дыру, а верхняя – фейерверк или новогодний серпантин, появляются образы праздника или салюта. Для себя я вижу историю о сдерживании и высвобождении, как будто попытка удержать внутри что-то большое и яркое, что вотвот тоже станет таким же черным, темным. И в последний момент наступает прорыв – свобода и легкость. Фейерверк. Еще не очень яркий, только зарождающийся, пробующий вкус пространства вокруг. А после будет праздник. Уровень (этап) 4. Если бы я была автором работы, я бы назвала ее «Свобода через…» или «Свобода вопреки» Таблица 3. Уровни эстетического Комментарии анализа Уровень (этап) 1. Работа представляет собой чашу с орнаментом и покрытую глянцевой глазурью. Основной цвет – зелёный. Цвет немного изменяется от светло-зеленого, салатового до грязно-зеленого, природно-зеленого. На цветовом контрасте добавлены краснооранжевые элементы – орнамент и роспись. Орнамент на чаше выполнен объемными элементами в виде листьев и желто-оранжево-красная роспись в виде ромба или капли. Орнамент, судя по фотографии, выполнен вкруг чаши, композиционно заполняя весь ее объем. Уровень (этап) 2. 1) Эмоции Когда смотрю на работу чувствую любовь, радость, игривость. Глядя на элементы орнамента и росписи, чувствую радость, заботу и живость. 2) Телесные ощущения Чувствую в теле тепло, мягкость, приятная тяжесть. Возникает желание взять работу в руки, обеими руками. Хочется прикоснуться к орнаменту. В груди тепло, приятно, хочется дышать. Во рту ощущение чего-то сладкого, сочного. Уровень (этап) 3. Первое с чем ассоциируется для меня эта работа – лето, трава, клубника. Затем пришла ассоциация, связанная с огонем, костром или пламенем. Приходит образ костра в поле, хоровод, много цветов и цвета. Приходит образ летнего сада, теплое солнце, веранда, стол с кружевной скатертью, я сижу на стуле, у меня на коленях тарелка с ягодами, в руке ложка, и я собираюсь есть. Уровень (этап) 4. Если бы я была автором этой работы, я бы назвала ее «Любовь с летним вечером»
