Конкурсно- развлекательная программа «Музыкальный калейдоскоп» Заставка « Музыкальный калейдоскоп» Пою Песенку-чудесенку Песенка-чудесенка Повстречалась с вами. Песенка-чудесенка С добрыми словами. Песенку-чудесенку Разучите с нами, Песенку-чудесенку Напевайте с нами. Припев: Улыбнулась песенка, Стало веселей. Улыбнулась песенка Улыбнитесь ей. Припев Песенка-чудесенка 2 весёлых слова. Песенка-чудесенка Всем помочь готова. РАЗДЕЛИТЬ НА КОМАНДЫ Аукцион музыкальных слов (разминка для всех) Семь кружочков -малышат, На линеечках сидят. Ах, как дружно все живут, Звонко песенки поют. Очень заняты работой, Эти радостные... Чтобы музыку играть буду ноты… (изучать) Я присяду на диван, нарисую нотный ….(стан) На стене танцует луч это мой скрипичный…(ключ) С ним изучим без забот семь веселых звонких… (нот!) Чтоб легко запоминать, мы их будем… (называть) Села утка на гнездо - это будет…(нота ДО) Спит собачка во дворе - это будет…(нота РЕ) Кошку с дерева сними - это будет… (нота МИ) По степи бежит дрофа - это будет… (нота ФА) А в шкафу летает моль - это будет…(нота СОЛЬ) В небе вижу журавля…(это будет нота ЛЯ) В море блещут караси… (это будет нота СИ) Смотрим мультик Учим ноты 1.Конкурс Веселые нотки Один человек из команды, втягивает карточку с названием нот . Пока звучит музыка, команды должны придумать и записать как можно больше слов с этой нотой. По истечении указанного времени команды читают свои слова. У которой команды больше, победитель. 2.Конкурс Угадай-ка!! Дети загадывают пантомимой песню, отряд отгадывает. «Голубой вагон», «Чунга-Чанга», «Вместе весело шагать», «Учат в школе», « Ягода-малинка», «Соседи не спят», « Медуза», «Аленка» 3.Конкурс Отгадай инструмент. Дети по очереди отгадывают, какие инструменты звучат, и изображают их. Гитара, гармошка, балалайка, саксофон, труба, арфа, скрипка и т.д. В конце все изображают игру, на любых инструментах под весёлую музыку. Смотрим м/ф Маша и медведь, во время просмотра запомнить какие инструменты в мультике показывают. 4.Конкурс с ложками (черные нотки) За обедом суп едят, К вечеру «заговорят» Деревянные девчонки, Музыкальные сестренки. Поиграй и ты немножко На красивых ярких... Ответ: Ложках Простучать ритм песни на ложках. В начале без музыки, далее с музыкой. «Антошка», «Два веселых гуся», « Кузнечик», «Дважды два-четыре», «Барбарики» , все вместе «Скибиди» 5 конкурс. Угадай мультик по саундтреку 6 конкурс. Улыбка. ( вначале поем все вместе ( видео), далее поют как народный хор, как детский садик, рэп, как хор Советской армии) 1. Какие слова приписал мальчик «в уголке» на своем рисунке? («Пусть всегда будет солнце…») 2. Что можно сделать в сказке? ( В сказке можно покататься на Луне и по радуге промчаться на коне») 3. Кто пасется на лугу далеко – далеко? ( Козы, кони, коровы) 4. Что делали гуси «в луже у канавки»? (Мыли гуси лапки в луже у канавки) 5. У кого большие башмаки, и они сладкие как карамельки? Девочки и мальчики, Сладкие, как карамельки, А на них большие башмаки, Это Бар-бар-бар-барики. Лёгкие, как мотыльки, А в глазах горят фонарики, А на них большие башмаки, Это – Барбарики. 6. С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил) 7. Чьи следы петляют около лесных дорог? (Это по лесу гуляют Нособраз и дикорог) 8. Что в голове у Винни Пуха? ( в голове моей опилки да,да,да) 9. С чего, начинается дружба? ( Ну, а дружба, начинается с улыбки) 10. Папа может всё что угодно! Плавать брасом, спорить басом , дрова рубить… А чего папа не может? ( Только мамой он не может быть) 11. Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нету, чем….( Бродить друзьям по белу свету) 12. Раз иголка, два иголка будет (елочка) 13. Если долго топать и бежать, куда можно прийти? можно в Африку прийти) Предоставляется слово жюри. Победители награждаются сладкими призами. Приложение №1 Приложение №2 До ре ми фа соль ля си Приложение №3 Голубой вагон Чунга-Чанга Вместе весело шагать От улыбки хмурый день светлей Учат в школе. Приложение №4 Антошка Два веселых гуся В траве сидел кузнечик Барбарики Дважды два-четыре
