План работы педагога-психолога на 2021 – 2022 учебный год (не закончен) Цель: Содействие в создании благоприятных условий для сохранения психологического здоровья, социального благополучия и профессионального становления студентов колледжа. Задачи: - мониторинг и содействие в процессе адаптации студентов I курса к новым условиям обучения в колледже; - формирование навыков и умений эффективной адаптации к меняющемся условиям жизнедеятельности у обучающихся «группы риска»; - мониторинг социально-психологических проблем образовательного пространства, выявление и определение причин их возникновения, путей и средств разрешения; - профилактика и коррекция отклонений в социальном и психологическом здоровье, личностном развитии студентов; - профилактика: употребления ПАВ (алкоголь, табак, наркотики), суицида, совершения противоправных действий среди студентов - повышение психолого-педагогической компетентности студентов, их родителей и педагогов. № Содержание работы Сроки Прогнозируемый результат Психологическое сопровождение первокурсников Мониторинг процесса адаптации Сентябрь - октябрь Изучение актуального уровня процесса адаптации, 2021 г. выявление студентов I курса, имеющих трудности в первокурсников: - Анкета адаптации первокурсников в колледже адаптации (С.А. Бутковская) Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина; - Наблюдение. Повторная диагностика первокурсников: адаптации Психологическое сопровождение процесса адаптации: - психологические тренинги и групповые занятия по командообразованию, изучению групповой динамики адаптации первокурсников - Индивидуальные занятия со студентами I курса; - Рекомендации для родителей и педагогов и студентов Декабрь 2021 г. Статистический и психологический анализ эффективности адаптации первокурсников Октябрь – декабрь 2021 г. Формирование командных отношений в учебных групах, снятие адаптационного стресса, изучение динамики формирования структуры группы Психологическое сопровождение студентов, состоящих на ВКК В течении учебного Выявление психологических особенностей личности Психологическая диагностика: личностные особенности (темперамент, года ( в студентов, состоящих на ВКК характер, способности): экспресс-диагностика соответствии с характерологических особенностей личности Т.В. «Индивидуальным Матолина, Методика изучения коммуникативных планом ) и организаторских способностей (КОС); - когнитивная сфера (способность к обучению, общие умственные способности): Тест интеллектуального потенциала (ТИП) П. Ржичан, Краткий отборочный тест (КОТ) в адаптации Н.В. Бузина. - мотивационная сфера (Мотивы учения, отношение к учебной деятельности): Методика диагностики учебной мотивации студентов А.А. Реана и В.А. Якунина (в модификации Н.Ц. Бадмаевой). - эмоционально-волевая сфера (эмоциональное состояние, самооценка и волевые качества): Методика изучения самооценки ДембоРубинштейн (в модификации Прихожан), Самооценка психических состояний Айзенка, Методика исследования волевых качеств личности Н.Е. Стамбуловой. Проективные методики: (Несуществующее животное, Дом, дерево, человек; Автопортрет, Мое дерево, Свободный рисунок). Консультирование: - студентов, состоящих на ВКК; - сотрудников колледжа; -родителей и законных представителей (положение в семье, психологический климат, стиль воспитания). Профилактика: - Индивидуальные занятия со студентами, В течении учебного года Помощь в решении возникающих проблем. В течении учебного года Психолого-педагогическое состоящих на ВКК сопровождение студентов, состоящими на ВКК; - Рекомендации для родителей и педагогов - Комиссионные выезды - Совет профилактики Психологическое сопровождение студентов (статусные) В течении учебного Выявление психологических особенностей личности Психологическая диагностика: личностные особенности (темперамент, года (по запросу) студентов (статусные). характер, способности): экспресс-диагностика характерологических особенностей личности Т.В. Матолина, Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей (КОС); - когнитивная сфера (способность к обучению, общие умственные способности): Тест интеллектуального потенциала (ТИП) П. Ржичан, Краткий отборочный тест (КОТ) в адаптации Н.В. Бузина. - мотивационная сфера (Мотивы учения, отношение к учебной деятельности): Методика диагностики учебной мотивации студентов А.А. Реана и В.А. Якунина (в модификации Н.Ц. Бадмаевой). - эмоционально-волевая сфера (эмоциональное состояние, самооценка и волевые качества): Методика изучения самооценки ДембоРубинштейн (в модификации Прихожан), Самооценка психических состояний Айзенка, Методика исследования волевых качеств личности Н.Е. Стамбуловой. Проективные методики (Несуществующее животное, Дом, дерево, человек; Автопортрет, Мое дерево, Свободный рисунок). Консультирование: - студентов (статусные); - сотрудников колледжа; - родителей и законных В течении учебного года представителей Помощь в решении возникающих проблем. (положение в семье, психологический климат, стиль воспитания). В течении учебного Коррекция: - Индивидуальные занятия со статусными года студентами; - Рекомендации для родителей и педагогов; Психолого-педагогическое (статусные) сопровождение студентов Психологическая профилактика Психологическая профилактика девиантных В течении учебного Формирование установки на безопасное поведение у форм поведения и правонарушений среди года студентов, формирование толерантных установок в студентов I-II курс межличностных взаимоотношениях. - Беседы со студентами - Занятия и тренинги со студентами - Памятки и рекомендации родителям Беседа «Правда и реальность о табаке» с просмотром видеофильма «Секреты манипуляции. Табак» Интерактивный семинар «Горькая правда о пиве и табаке» с просмотром видеофильма «Секреты манипуляции. Алкоголь». Кураторские часы: «Опасно для здоровья кальян!», «Альтернатива -спорт, активный образ жизни», «Здоровье сейчас и завтра!». Участие в городских антитабачных мероприятиях (акции, шествия, флешмобы) День борьбы со СПИДом (01.12.2020 г.) Октябрь -15 декабря 2021 Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Октябрь -15 декабря 2021 года 16-17 октября 2020 г. Октябрь -15 декабря 2021 г Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Сентябрь-декабрь 2021 01 декабря 2021 Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Интерактивный семинар на тему: «Что такое ПАВ (алкоголь, табак, наркотики) и последствия его употребления. Интерактивный семинар на тему: «Взаимосвязь самооценки и употребления ПАВ (алкоголь, табак, наркотики)» Октябрь 2021 г., февраль 2021 г. Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Ноябрь 2020 г., март 2022 г. Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Интерактивный семинар на тему: «Здоровая личность – свободная личность». Декабрь 2021 г., апрель 2022 г. Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Конкурс наглядной агитации антинаркотической направленности, выставка работ по итогам конкурса. Тренинг «Знакомство с психологом» Сентябрь 2021, апрель 2022 Формирование установок на здоровый образ жизни и умении я понимать себя и других. Сентябрь - декабрь 2021 г. Установление контакта с первокурсниками, снятие негативных установок при общении с психологом, сплочение группы. Расширение психологических знаний родителей об опасных ситуациях употребления ПАВ. Психологическое просвещение родителей Апрель 2022 г. (выступление на род.собрании): «Внимание опасность: алкоголь, табак, наркотики» . Для родителей студентов I курса Психологическое просвещение педагогического В течении учебного коллектива года Повышение уровня профессиональной и психологической компетентности педагогического коллектива. Психологическое просвещение родителей Февраль 2022 г. Расширение психологических знаний родителей о (выступление на род. собрании) «Как наладить способах установления контакта с собственным общение с ребенком». ребенком. Психологическая диагностика личностные особенности (темперамент, В течении учебного Выявление психологических особенностей личности характер, способности): экспресс-диагностика года (по запросу) студентов характерологических особенностей личности Т.В. Матолина, Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей (КОС); - когнитивная сфера (способность к обучению, общие умственные способности): Тест интеллектуального потенциала (ТИП) П. Ржичан, Краткий отборочный тест (КОТ) в адаптации Н.В. Бузина. - мотивационная сфера (Мотивы учения, отношение к учебной деятельности): Методика диагностики учебной мотивации студентов А.А. Реана и В.А. Якунина (в модификации Н.Ц. Бадмаевой). - эмоционально-волевая сфера (эмоциональное состояние, самооценка и волевые качества): Методика изучения самооценки ДембоРубинштейн (в модификации Прихожан), Самооценка психических состояний Айзенка, Методика исследования волевых качеств личности Н.Е. Стамбуловой. Проективные методики: (Несуществующее животное, Дом, дерево, человек; Автопортрет, Мое дерево, Свободный рисунок). Мониторинг аутоагрессивных тенденций и В течении учебного суицидального риска (опросник Т.Н. Разуваевой) года (по запросу) у студентов I-IV курса. Выявлена группа студентов, имеющих аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения. Психологическое консультирование Индивидуальные и групповые консультации – В течение учебного Содействие в решении возникающих проблем. кураторов, сотрудников колледжа, студентов, года родителей и законных представителей по их проблемам. Клубная деятельность Центр научно-исследовательской инициативы В течение учебного Развитие познавательного интереса, интеллекта, «Развитие» года творческих способностей обучающихся Организационно-методическая деятельность Разработка плана работы на год. 8-31 августа 2021 г. План работы на год Разработка рекомендаций для кураторов по Октябрь – ноябрь Рекомендации для кураторов для индивидуальной работы вопросам специфики организации 2021 г. со студентами. индивидуальной работы со студентами. Работа с документацией: В течение учебного Документация - отчеты года - заключения - психолого-педагогические характеристики - журналы психологических мероприятий Организация и методическая подготовка к В течение учебного Стимульный материал и план проведения проведению психодиагностики студентов. года психодиагностики студентов. Обработка результатов психодиагностического В течение учебного исследования, составление заключений, года психологических характеристик студентов. Изучение психолого-педагогической литературы. В течение учебного года Аналитическая деятельность по всем Май - июнь 2021 г. направлениям работы. Работа по запросам: В течение учебного Заключения, рекомендации. психологические характеристики, Применение новых знаний в работе. Анализ работы за год и план работы на следующий год. Содействие в решении возникающих проблем. года Педагог-психолог УЭТК СГУ С.А. Бутковская
