МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Серноводский государственный колледж.» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ «СГК» ___________ М.М.ИСАЕВ Приказ № ______ от _____ _______ 2022 г. 23.01.17.МАСТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ АВТОМОБИЛЕЙ код и наименование специальности ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.02 Охрана труда индекс, наименование дисциплины в соответствии с учебным планом с. Серноводск – 2022 г Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен предметной (цикловой) комиссией Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________ Ш. Ахмадов. Протокол № ____ от «___» ___________ 20___г. Фонд оценочных средств разработан на основе рабочей программы дисциплины «Охрана труда» по специальности среднего профессионального образования 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» Министерства образования и науки Российской Федерации, Год утверждения СОГЛАСОВАНО Заместитель директора ГБПОУ «Серноводский государственный колледж» _______________ З.А.Дадаева «____» _____________ 20___ г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Охрана труда) по специальности 23.01.17.Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. Разработчик: Алаудинова Хулимат Камаловна мастер\п\обучения ГБПОУ «Серноводский государственный колледж» Внешние эксперты: Чадаева Зарема Магомедовна преподаватель смежных дисциплин, ГБПОУ «Серноводский государственный колледж». 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1.1. Область применения 1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины 1.3. Формы, периодичность и порядок проведения оценки уровня освоения дисциплины 2. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ 2.1. Спецификация практических работ 2.2. Спецификация самостоятельных работ 3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 3.1. Спецификация экзамена ПРИЛОЖЕНИЯ А Содержание и этапы проведения практических работ Б Содержание и этапы выполнения самостоятельных работ В Вопросы для экзамена/дифференцированного зачёта Г Типовые практические задачи для экзамена с ответами 1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1.1. Область применения. Фонд оценочных средств по дисциплине «Охрана труда» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 3 по специальности _23.01.17. код наименование специальности и предназначен для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной профессиональной образовательной программы. Фонд оценочных средств позволяет оценить достижение запланированных ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Методическая разработка «Фонд оценочных средств по дисциплине «Охрана труда» для профессии 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»» предназначена для оценки сформированности компетенций по дисциплине «Охрана труда». В методической разработке представлены разные формы и методы оценивания, как индивидуальные задания, так и групповые приемы и методы оценки компетенций. Целью создания фонда оценочных средств (далее ФОС) дисциплины «Охрана труда» является установление соответствия уровня подготовки обучающихся требованиям стандарта по реализуемым направлениям подготовки. Фонд оценочных средств (далее ФОС) по дисциплине решает следующие задачи: -контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ФГОС 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» -контроль и управление достижением целей реализации дисциплины; -оценка достижений обучающихся в процессе изучения дисциплины с выделением положительных (или отрицательных) результатов; -обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения в образовательный процесс колледжа. Назначение фонда оценочных средств: ФОС используется для оперативного и регулярного управления учебной деятельностью обучающихся и предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов по завершению изучения дисциплины «Охрана труда» в установленном учебным планом форме. Оценка качества освоения программы должна включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестации обучающихся. Целью 4 текущего контроля является мониторинг уровня освоения знаний, умений, формирования профессиональных и общих компетенций в рамках освоения обучающимися учебной программы. Итоговая оценка по дисциплине характеризует соответствие персональных достижений обучающихся образовательной программы среднего профессионального образования. Учебная дисциплина «Охрана труда» является частью профессионального цикла основной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей». В процессе изучения дисциплины прослеживаются связи практически со всеми учебными дисциплинами и профессиональными модулями по ФГОС по профессии. Перечень умений и знаний по дисциплине в соответствии с профессиональными стандартами, а так Примерной программой по специальности 23.01.17» Охрана труда» Код ПК, ОК ОК.01 ОК.02 ОК.07 ПК 1.1 ПК 1.5 ПК 2.1 ПК 2.5 ПК 3.1 ПК3.5 Умения Знания Выбирать способы решения задач Требования охраны труда профессиональной деятельности ,применительно к различным контекстам Технологию проведения слесарных работ согласно Осуществлять поиск ,анализ и требованиям охраны труда информации для выполнения задач Инструкции по профессиональной деятельности эксплуатации стендового .Планировать и реализовывать оборудования и работе с собственное профессиональное и ним личностное развитие. Воздействия негативных Определять техническое состояние факторов на человека автомобильных двигателей Правовых, нормативных и Определять техническое состояние организационных основ электрических и электронных систем охраны труда в автомобилей. Производить текущий организации ремонт автомобильных двигателей .Производить ремонт и окраску кузовов Правил оформления документов Использовать средства индивидуальной защиты(А/01.3 Подготовка к проведению Методики учёта затрат на 5 сборочных операций в соответствии с технологической документацией с учетом требований охраны труда, пожарной, экологической безопасности. Применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов мероприятия по улучшению условий охраны труда Оформлять документы по охране труда на автосервисном предприятии. Устройство и правила безопасной эксплуатации оборудования и устройств для заправки горючесмазочными материалами (А/02.3) Требования охраны труда, пожарной, экологической, промышленной и электробезопасности Использовать сборочные универсальное (А/01.3 Подготовка к и специальное оборудование, оснастку и проведению сборочных инструменты, в том числе ручной и операций в соответствии с механизированный слесарный технологической инструменты, в соответствии с документацией с учетом технологической документацией (А/02.3) требований охраны труда, пожарной, экологической Обеспечивать безопасные условия труда безопасности) в профессиональной деятельности Организации технического Анализировать в профессиональной обслуживания и ремонта деятельности автомобилей и правил безопасности при Использовать экобиозащитную технику выполнении этих работ Производить расчёты материальных затрат на мероприятия по охране труда Проводить ситуационный анализ несчастного случая с составлением схемы причинно-следственной связи Проводить обследование рабочего места и составлять ведомости соответствия рабочего места требованиям безопасности Организационных и инженерно-технических мероприятий по защите от опасностей Средств индивидуальной защиты Пользоваться средствами пожаротушения Причины возникновения пожаров, пределов Проводить контроль выхлопных газов на распространения огня и СО, СН и сравнивать с предельно огнестойкости, средств допустимыми значениями пожаротушения Технические способы и 6 средства защиты от поражения электротоком Способы безопасного управления грузоподъемными механизмами и грузозахватными приспособлениями Правил технической эксплуатации электроустановок, электроинструмента, переносных светильников Правил охраны окружающей среды, бережливого производства Выпускник должен обладать общими компетенциями: ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ОК.03.Планировать и реализировать собственное профессиональное и личностное развитие. ОК.04 Работать в коллективе и команде ,эффективно взаимодействовать с коллегами ,руководством , ОК 05. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК), соответствующими основным видам деятельности: 3.4.1. Определять техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля: 7 ПК 1.1. Определять техническое состояние автомобильных двигателей. ПК 1.2. Определять техническое состояние электрических и электронных систем автомобилей. ПК 1.3. Определять техническое состояние автомобильных трансмиссий. ПК 1.4. Определять техническое состояние ходовой части и механизмов управления автомобилей. ПК 1.5. Выявлять дефекты кузовов, кабин и платформ. ПК 2.1. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей. ПК 2.2. Осуществлять техническое обслуживание электрических и электронных систем автомобилей. ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных трансмиссий. ПК 2.4. Осуществлять техническое обслуживание ходовой части и механизмов управления автомобилей. ПК 2.5. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных кузовов. 3.4.2. Производить текущий ремонт различных типов автомобилей в соответствии с требованиями технологической документации: ПК 3.1. Производить текущий ремонт автомобильных двигателей. ПК 3.2. Производить текущий ремонт узлов и элементов электрических и электронных систем автомобилей. ПК 3.3. Производить текущий ремонт автомобильных трансмиссий. ПК 3.4. Производить текущий ремонт ходовой части и механизмов управления ПК 3.5. Производить ремонт и окраску кузовов. Своевременный контроль результатов обучения способствует: определению качества усвоения учебного материала; закреплению ранее усвоенных знаний и умений, их осмысливанию, систематизации и обобщению; развитию у обучающихся чувства ответственности за качество знаний, дисциплинирует их. 8 Выпускник должен обладать знаниями и умениями в соответствии с профессиональными стандартами, и иметь возможность пройти оценивание в соответствии с конкурсными заданиями чемпионата WorldSkillsRussia по компетенции «Охрана труда. Перед началом выполнения конкурсных заданий WorldSkillsRussia , участники в обязательном порядке проходят инструктаж по охране труда. ФОС по дисциплине «Охрана труда» состоит из следующих элементов: Комплект материалов для оценки освоенных умений и знаний по учебной дисциплине «охрана труда» 1. Перечень изучаемых тем дисциплины «Охраны труда» 2. Тематика индивидуальной (творческой) работы обучающегося согласно предложенной или выбранной темы самостоятельно. 3. Виды тестовых заданий в течение всего срока обучения. 4. Заключительная часть обобщающий (текущего) контроля знаний и умений за весь период обучения. 5. Вопросы к итоговому диференциорированному зачету. 6. Список рекомендуемой литературы. Перечень изучаемых тем по дисциплине «Охран труда» 1. 2. 3. 4. Тема 1.Основы охраны труда (ОТ) на автопредприятиях. Тема 2.Организация работы по охране труда. Тема 3. Предупреждение производственного травматизма . Тема 4.Обеспечение безопасности труда при ремонте транспортных средств. 1. Тема 5.Электробезопасность на предприятии. 2. Тема 6.Пожарная безопасность на предприятии. 1.1.Форма оценивания индивидуальной работы. Оценка выставляется на основании подсчетов среднего балла группой обучающихся по следующим критериям: 1. Актуальность темы (согласно учебному графику изучаемой дисциплины) 2. Подготовленность докладчика (владение материалом) 3. Содержание работы (соответствие материала с выбранной темой) 4. Доступность материала (качество понимания текста, сопровождение примерами, картинками) 9 5. Связь с аудиторией (ответы выступающего на вопросы обучающихся и преподавателя) По каждому критерию выставляется балл от 1 до 5 Таблица 2 1 Не выражено 2 Слабо выражено 3 Выражено 4 Выражено на хорошем уровне 5 Выражено отлично 1.2. Примерная тематика индивидуальных работ. 1. Значимость охраны труда на предприятии автомобильного транспорта. 2. Основные задачи охраны труда на рабочем месте. 3. Эргономика в производственной деятельности (любого направления в рамках специальности) 4. Цель проведения медицинских осмотров на предприятии. 5. Знание ПДД в работе автослесаря Опасные и вредные производственные факторы при выполнении работ автослесарем. 6. Требования безопасности перед началом работ на станке (любого назначения) 7. Какие действия запрещаются при работе на сверлильном станке. 8. Какие действия запрещаются при работе на заточном станке. 9. Техника безопасности при работе с автомобильным топливом и специальными жидкостями. 10.Основные меры пожарной безопасности на рабочем месте. 11.Техника безопасности при работе с автомобильным топливом и специальными жидкостями. 12.Первоочередные меры в случае обнаружения несчастного случая. Виды тестовых заданий в течение всего срока обучения Виды контроля Контроль в учебном процессе имеет различные функции: мотивационноориентирующую, развивающую, обучающую, проверочную. Реализуются эти функции на разных этапах учебного процесса следующими видами контроля: предварительным (проводится в начале обучения, с целью выявления общего мировоззрения обучающихся об изучаемой дисциплины); 10 промежуточным (тематическим) (проводится в конце большой темы или раздела программы); итоговым (проводится в конце обучения). Тесты рассчитаны не более чем на 12–15 минут. Оценка знаний может быть оценена в виде коэффициента К. К = М/N Где: М - количество правильных ответов в задании; N - количество всех заданий в тесте; На основе коэффициента К можно определить балльную отметку. Таблица 3 К = 0,9 – 1,0 Имеет полное представление К = 0,8 Имеет хорошее представление К=0,7 Слабое представление К< 0, 7 Не имеет представления Подведение итогов заносится в отчет. ОТЧЕТ По тестовому контролю знаний по дисциплине Охрана труда Специальности 23.01.17, 23.02.07 Студент______________________________________гр____________ Дата проведения «_____»____________________20____г. Таблица 4. Вариант №___ № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 № ответа Количество правильных ответов ОЦЕНКА 11 Виды тестовых заданий. Предварительный тест. Целью проведения предварительного теста это знакомство с базовыми знаниями и общим представлением изучаемой дисциплины Охрана труда. Предварительный тест состоит из 8 вопросов в 3 вариантов. Вариант № 1 1. Целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих жизненных потребностей – это …: 1. труд 2. рабочая зона 3. риск 2. Это такие факторы, возникающие в рабочей зоне, которые отрицательно действуют на человека, вызывая ухудшение состояния здоровья, заболевания или травмы 1. отрицательные факторы 2. негативные факторы 3. опасные факторы 3. Это повреждение в организме человека, вызванное действием факторов внешней среды 1. риск 2. несчастный случай 3. травма 4. Память, внимание, мышление – это 1. психофизиологические процессы, определяющие безопасность человека 2. психические процессы, определяющие безопасность человека 3. физиологические процессы, определяющие безопасность человека 5. Риск, характеризующий опасность для отдельного индивидуума: 1. 2. 3. 4. социальный; групповой; коллективный; индивидуальный 12 6. Какова нормальная продолжительность рабочего времени в неделю, без вредных и опасных условий труда. 1. 2. 3. 4. 40 часов. 36 часов. 60 часов. 50 часов. 7. Наиболее опасный ток это – 1. постоянный ток частотой 50 гц; 2. переменный ток частотой 50 гц. 3. переменный ток частотой менее 50 гц; 8. Что необходимо сделать в первую очередь при поражении человека электрическим током? 1. освободить пострадавшего от действия электрического тока 2. приступить к реанимации пострадавшего 3. оттащить пострадавшего за одежду не менее чем на 8 метров от места касания проводом земли или от оборудования, находящегося под напряжением 4. позвонить в скорую помощь Таблица 5.Ключ к тесту № 1 1 1 2 2 3 3 4 2 5 4 6 1 7 2 8 1 Вариант № 2 1. Неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее 13 материальный ущерб и создающее опасность для жизни и здоровья людей 1. горением 2. взрывом 3. пожаром 2.С какого возраста можно заключать трудовой договор с несовершеннолетним работником? 1. 2. 3. 4. 16-летнего возраста 15-летнего возраста 14-летнего возраста 18-летнего возраста 3. Безопасность — это способные вызывать гибель человека способные вызывать острое нарушение здоровья и гибель человека 1. отрицательно влияющие на работоспособность или вызывающие профессиональные заболевания 5. Кто осуществляет управление охраной труда 1. государство; 2. работодатель; 3. профсоюзы 6. Работники, занятые на работах, связанных с движением транспорта, обязательны проходить предварительные медицинские осмотры? 1. 2. 3. 4. обязаны не обязаны обязаны, только если дальность расстояния более 50 км обязаны, только если дальность расстояния более 100 км 7. Автомобили разрешается хранить: 1. в отапливаемых и не отапливаемых помещениях, под навесами и на специально отведенных открытых площадках 2. в любом свободном месте на территории предприятия 3. только в отапливаемых и не отапливаемых помещениях или под навесами 4. в любом свободном месте на территории предприятия, расположенном около пожарного водоема или гидранта 14 8. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника по истечении: 1. 2. 3. 4. 12 месяцев 6 месяцев 11месяцев 3 месяца Таблица 6.Ключ к тесту № 2 1 3 2 3 3 1 4 3 5 1 6 1 7 1 8 2 Вариант № 3 1. Какие симптомы наблюдаются при сотрясении головного мозга? 1. похолодание тела, потеря сознания. 2. головная боль, тошнота, слабость, потеря сознания. 3. деформация черепа, очковая гематома. 2. Привлекать лиц моложе 18 лет к вредным и опасным работам: 1. 2. 3. 4. запрещается разрешается в аварийных ситуациях разрешается с согласия профсоюза разрешается 3. Максимально разрешенная скорость движения транспортных средств на территории предприятия: 1. 2. 3. 4. 5 км/ч 10км/ч 20 км/ч 60 км/ч 15 4. Для чего используется пожарный инструмент - конусное ведро? 1. для упаковки красок, лаков, строительных масс, штукатурки, стиральных порошков, удобрений 2. для доставки воды или песка к месту возникновения пожара или горения материалов 3. может использоваться в хозяйственных целях в случае производственной необходимости 4. для оформления пожарного стенда и демонстрации инспектору ГПС 5. Огнетушитель – это: 1. техническое средство сигнализации, предназначенное для оповещения людей о пожаре 2. установка, автоматически срабатывающая при превышении контролируемым фактором (факторами) пожара пороговых значений в защищаемой зоне. 3. переносное или передвижное устройство для тушения очагов пожара за счет выпуска запасенного огнетушащего вещества. 4. устройство для отбора воды из водопроводной сети для тушения пожара. 6. Какие цвета применяются для сигнализации: 1. 2. 3. 4. красный, желтый, зеленый и синий; белый, красный, голубой и желтый; красный, желтый, зеленый и белый; любой цвет 7. К первичным средствам тушения пожара относят: 1. лопаты, ведра, ящики с песком, ведра, огнетушители, ломы и автоматизированное устройство; 2. лопаты, ведра, ящики с песком, ведра, огнетушители, ломы; 3. лопаты, ведра, ящики с песком, ведра, огнетушители, ломы, и техническое устройство 8. Виды трудовой деятельности человека: 1. физический и умственный труд; 2. умственный и физиологический труд; 3. физический и физиологический труд Таблица 7.Ключ к тесту № 3 16 1 2 2 1 3 1 4 2 5 3 6 1 7 2 8 1 Промежуточный (тематический) тест: проводится в конце большой темы или раздела программы. Целью проведения промежуточного теста это контроль усвоения пройденного материала по теме (разделу) дисциплины Охрана труда. Данный тест позволяет измерить уровень знаний, сформированности умений, навыков, компетенций у обучающихся по теме (разделу), проанализировать уровень динамики общего развития обучающихся. А также скорректировать процесс обучения с учётом полученных результатов. Промежуточные тесты проводятся без вариантов для всей группы. Каждый тест состоит из 5 вопросов. Каждый вопрос содержит один правильный ответ. Оценка выставляется по количеству баллов. Тест № 1 1. Охрана труда это: 1. 2. 3. 4. Личная ответственность за безопасность труда Обеспечение безопасности жизнедеятельности учреждения Улучшение условий труда работников Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социальноэкономические, организационно-технические, санитарногигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия 17 1. Государственный контроль за охраной труда на предприятии, осуществляет: 1. 2. 3. 4. Работодатель Госинспекция труда Специалист по охране труда Правилами не предусмотрено 1. Какая продолжительность рабочего времени устанавливается ТК РФ? 1. 2. 3. 4. Не более 40 часов в неделю Не более 36 часов в неделю В зависимости от должности Сокращенная продолжительность 1. Имеет ли право уполномоченный по охране труда профкома предъявлять требования к должностным лицам о приостановке работ в случаях угрозы жизни и здоровью работников? 1. 2. 3. 4. Не имеет права Имеет право только к заместителям руководителя Имеет право Имеет право только к руководителям подразделения, к которым предъявляются повышенные требования безопасности 1. Какое время работы относится к ночной смене по ТК РФ? 1. 2. 3. 4. С 24 часов до 7 часов С 22 часов до 6 часов С 1 часа ночи до 7 часов С 23 часов до 6 часов Таблица 8.Ключ к тесту № 1 1 4 2 2 3 1 4 3 5 2 Тесты по теме «Основы охраны труда (ОТ)». Тест № 2 18 1. Кому бесплатно выдается специальная одежда, специальная обувь и другие средства индивидуальной защиты? 1. Не электротехническому персоналу 2. Работникам, работа, которых связана с воздействием ОВПФ и загрязнением 1. Всем работникам 2. Определяет руководитель 1. Работа на транспорте это: 1. 2. 3. 4. Рабочие места с повышенными требованиями безопасности Источники рисков Объекты – источники повышенной опасности Источники вероятностей 1. Тяжелые работы – это: 1. Работы, отражающие преимущественную нагрузку на опорнодвигательный аппарат и функциональные системы организма, выполнение которых связано более чем двух третей мышечной массы человека 2. Работы, отражающие преимущественную нагрузку на опорнодвигательный аппарат и функциональные системы организма, выполнение которых связано с вовлечением одной трети мышечной массы человека 3. Работы, отражающие нагрузку на функциональные системы организма, выполнение которых связано с тяжестью и напряженностью труда 4. Напряженность труда с воздействием вредных и опасных факторов 1. Запрещается ли законодательством работа с вредными и опасными условиями труда лиц в возрасте до 18 лет? 1. 2. 3. 4. Не запрещается при сокращенной рабочей смене Не запрещается, если условия труда относятся к классу 1 Запрещается Не запрещается, если соблюдены гарантии и льготы для этой категории работников 1. Норма бесплатной выдачи молока за смену работникам, занятым на работах с вредными условиями труда составляет: 19 1. 2. 3. 4. 1л 1,5 л 0,5 л 0,250 л Таблица 9.Ключ к тесту № 2 1 2 2 3 3 1 4 3 5 3 Тесты по теме «Организация работы по охране труда» Тест № 3 1. Безопасность это: 1. Свойство среды обитания человека, которое вызывает негативное действие на жизнь человека, приводя к отрицательным последствиям в состоянии его здоровья; 1. Состояние деятельности человека, при которой с определенной вероятностью исключено появление опасностей, а уровень риска деятельности не превышает приемлемый уровень; 1. Это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для состояние эффективной защищенности системы взаимосвязанных структурных уровней личности, общества, государства и мирового сообщества от угрозы их существования и развития их возможностей 1. состояние эффективной защищенности личности и техносферы от угрозы их существования и развития их возможностей 2. способ деятельности человека и активное проявление жизненных свойств окружающего биологического мира 20 3. возможность существования совместно с человеком различных видов техники и технологий 4.Как вы думаете опасные факторы это способные вызывать острое нарушение здоровья удовлетворения своих жизненных потребностей; 1. К биологическим вредным факторам относятся: 1. 2. 3. 4. Шум, вибрация; Нервные и эмоциональные перегрузки; Влияние электромагнитных и других излучений; Смазочные-охлаждающие жидкости и эмульсии. 1. Негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию: 1. Опасность; 2. Травмирующий фактор; 3. Вредный фактор 1. Система организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих вероятность воздействия на работника опасных производственных факторов, в процессе трудовой деятельности. 1. Производственная санитария; 2. Гигиена труда 3. Производственная безопасность 1. Нежелательное, непреднамеренное событие в системе, нарушающее обычный ход вещей и происходящее в относительно короткий отрезок времени это: 1. 2. 3. 4. Авария; Инцидент; Отказ; ЧП; Таблица 10.Ключ к тесту № 3 1 2 21 2 4 3 3 4 3 5 4 Тесты по теме «Организация работы по охране труда» Тест № 4 1. Запись проведения внепланового инструктажа с работниками заносится: 1. 2. 3. 4. В ведомость В журнал регистрации инструктажа на рабочем месте В журнал вводного инструктажа В журнал регистрации внепланового инструктажа 1. Какова периодичность обучения и проверка знаний по безопасности труда для специалистов? 1. 2. 3. 4. Не реже 1 раза в год Не реже 1 раза в 3 года Не реже 1 раза в 5 лет Не реже 1 раза в 6 лет 1. Инструкция по охране труда при работе на оборудовании включают разделы: 1. Общие положения. Меры безопасности перед началом работы. Меры безопасности во время работы Меры безопасности после окончания работы 2. Общие положения. Меры безопасности перед началом работы. Меры безопасности во время работы Меры безопасности после окончания работы. Ответственность 3. Общие положения. Меры безопасности перед началом работы. Меры безопасности во время работы. Действия в аварийных ситуациях. Меры безопасности после окончания работы. 4. Общие положения. Меры безопасности перед началом работы. Меры безопасности во время работы. Действия в аварийных ситуациях. Ответственность 1. Кто проводит повторный инструктаж на рабочем месте? 1. Непосредственный руководитель (руководитель структурного подразделения) 22 2. Лицо, ответственное за охрану труда 3. Работодатель 4. Заместитель 1. Какой вид инструктажа с работником должен быть проведен перед уборкой территории от снега (льда)? 1. 2. 3. 4. Внеплановый Повторный Первичный Целевой Таблица 11. Ключ к тесту № 4 1 2 2 2 3 3 4 1 5 4 Тесты по теме «Организация работы по охране труда» Тест № 5 1. Первичный инструктаж на рабочем месте проводит: 1. Директор 2. Непосредственный руководитель (руководитель структурного подразделения) 3. Гл.инженер 4. Зам. АХЧ 1. По какой программе проводится повторный инструктаж на рабочем месте? 1. 2. 3. 4. По отдельной программе По программе первичного инструктажа По инструкции По программе вводного инструктажа 1. Работники, работающие в условиях повышенной опасности, проходят психиатрическое освидетельствование: 1. Не реже 1 раза в 2 года 23 2. Не реже 1 раза в 3 года 3. Не реже 1 раза в 4 года 4. Не реже 1 раза в 5 лет 1. Стажировка работника на рабочем месте с повышенными требованиями безопасности составляет: 1. 2 смены 2. 4 смены 3. От 2 до 8 смен по приказу руководителя и в зависимости от требований безопасности к рабочему месту 4. От 2 до 14 смен по приказу руководителя и в зависимости от требований безопасности к рабочему месту 1. Журнал вводного инструктажа находится: 1. 2. 3. 4. У руководителя или специалиста по охране труда У главного механика У руководителя подразделения Нет правильного ответа Таблица 12.Ключ к тесту № 5 1 2 2 2 3 4 4 4 5 1 Тесты по теме «Предупреждение производственного травматизма». Тест № 6 1. Актом какой формы оформляются несчастные случаи, происшедшие с работниками по пути на работу или с работы на транспорте, представляемом работодателем? 1. 2. 3. 4. Актом произвольной формы Актом формы Н2 Актом по форме Н1 Актом специального расследования 24 1. Является ли профессиональное заболевание, возникшее у работника, на производстве страховым случаем? 1. Не является 2. Является 3. Является, если работник выполнял работу по гражданскоправовому договору 4. Является, если работник выполнял работу по трудовому договору (контракту) 1. Кто определяет степень утраты профессиональной трудоспособности при получении трудового увечья? 1. 2. 3. 4. Главный государственный инспектор по охране труда Лечащий врач Медико-социальная экспертная комиссия Комиссия по расследованию несчастного (страхового) случая 1. При несчастном случае работодатель (его представитель) обязан немедленно: 1. Принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной ситуации 2. Организовать первую помощь пострадавшему 3. Сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку какой она была на момент происшествия 4. Обеспечить своевременное расследование несчастного случая и его учет 1. Акт, какой формы составляется по результатам расследования несчастного случая, происшедшего с работником, следовавшим на личном транспорте с работы? 1. Акт произвольной формы 2. Акт формы Н1, если есть приказ руководителя об использовании личного транспорта в производственных целях 3. Акт специального расследования 4. Акт ГИБДД Таблица 13.Ключ к тесту № 5 1 3 2 2 3 3 25 4 2 5 2 Тесты по теме «Предупреждение производственного травматизма». Тест № 7 1. Обязательно ли должен принимать участие в расследовании несчастных случаев представитель профкома? 1. 2. 3. 4. Да Нет По согласованию с председателем комиссии По требованию профкома 1. Может ли требовать государственный инспектор по охране труда от руководителя учреждения составления нового акта по форме Н1, сокрытого несчастного случая или жалобы пострадавшего? 1. Не может 2. Решает комиссия по расследованию несчастного случая 3. Может, если имеющиеся акт оформлен с нарушениями или не соответствует материалам расследования 4. Решает суд 1. Сколько экземпляров акта формы Н1 составляется при несчастном случае на производстве? 1. 2. 3. 4. Не менее одного Не менее трех Два и более Четыре 1. Может ли быть в составе комиссии по расследованию несчастного случая начальник цеха, если несчастный случай произошел с его работником на его территории? 1. Может, если начальник цеха является уполномоченным по охране труда от профкома 2. Не может как заинтересованное лицо 3. Может, если работник были ознакомлены с правилами безопасности 4. Может, если работник является уполномоченным профкома по охране труда 26 1. Материалы расследования несчастного случая хранятся: 1. 2. 3. 4. 5. 20 лет 30 лет 40 лет 45 лет Таблица 14.Ключ к тесту № 6 1 1 2 3 3 2 4 2 5 4 Тест по теме «Обеспечение безопасности труда при ремонте транспортных средств». Тест № 8 1.Что необходимо предпринять при попадании кислоты, щелочи или электролита на открытые части тела? 1. необходимо длительное (1 ч) обмывание струёй холодной воды, наложение сухой асептической (стерильной) повязки и немедленное обращение к врачу 2. смазать пораженное место маслами или жирами 3. приложить холод на 20-30 минут 2.При шиномонтажных работах допускается 1. производить подкачку шин без демонтажа, если давление воздуха в них снизилось не более чем на 40% от нормы и есть уверенность, что правильность монтажа не нарушена 2. ударять по замочному кольцу молотком или кувалдой 3. выбивать диск кувалдой (молотком) 4. применять при монтаже неисправные и заржавевшие замочные и бортовые кольца и диски колёс 3. Что необходимо предпринять перед подъёмом части автотранспортного 27 средства домкратом? 1. остановить двигатель, затормозить АТС стояночным тормозом 2. удалить людей из салона (кузова) кабины, закрыть двери 3. установить под неподнимаемые колёса в распор не менее двух упоров (башмаков) 4. всё перечисленное 4.Какие действия не допускаются для предотвращения пожара на автотранспортном средстве? 1. подавать при неисправной топливной системе бензин в карбюратор непосредственно из ёмкости шлангом или другими способами 2. применять для мытья двигателя бензин и другие легковоспламеняющиеся жидкости 3. оставлять в кабинах и на двигателе загрязненные маслом и топливом использованные обтирочные материалы (ветошь, концы и т.п.) 4. всё перечисленное 5. Для хранения, каких материалов и изделий должны предусматриваться отдельные помещения 1. 2. 3. 4. смазочных материалов лакокрасочных материалов и растворителей шин и резинотехнических изделий все перечисленное Таблица 15. Ключ к тесту № 7 1 1 2 1 3 4 4 4 5 4 Тест по теме «Электробезопасность на предприятии». Тест № 9 1. Степень воздействия на человека электрического тока зависит от параметров – 28 1. 2. 3. 4. 5. Пути тока через тело человека Продолжительности воздействия тока Условия внешней среды Состояние организма Зависит от всех параметров 2. Электрический ток, поражающий человека вызывает беспорядочное сокращение мышц сердца 1. 2. 3. 4. Ощутимый Неотпускающий Фибрилляционный Нет правильного ответа 3. Наиболее опасный путь электрического тока через тело человека это 1. 2. 3. 4. Рука – рука Левая рука – нога Правая рука – нога Нога – нога 4.Что является источником электромагнитных излучений? 1. 2. 3. 4. Воздушные линии электропередач Кабельные линии Трансформаторная подстанция Все перечисленные примеры 5. Что нельзя оставлять под напряжением по окончании рабочего времени 1. Дежурное освещение 2. Бытовые электроприборы в т.ч. находящиеся в режиме ожидания 3. Пожарную и охранную сигнализацию Таблица 16.Ключ к тесту № 8 1 5 2 3 29 3 4 4 3 5 1 РАЗДЕЛ 3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ИТОГОВЫЙ ОБОБЩАЮЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ЗА ВЕСЬ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ Обобщающий (текущий) контроль, как форма учета знаний и умений обучающихся, проводится повседневно. Наиболее подходящими для такого вида контроля являются способы, которые охватывают возможность повторения и закрепления учебной информации для повышения качества усвоения материала: устный опрос по пройденному материалу; выяснение уровня усвоения учебного материала путем бесед; индивидуальная (творческая) работа обучающегося; проверку лабораторно-практических работ; проверку специальных тестовых заданий теоретического и практического характера и др. Вопросы к итоговому дифиринцированному зачету. 1. Основы законодательства РФ по охране труда 2. Основные задачи управления безопасностью труда 3. Правовые и нормативные основы безопасности труда 4. Основные права и обязанности работника, работодателя 5. Аттестация и проверка знаний обслуживающего персонала. 6. Виды ответственности за нарушение требований и норм 7. Инструктажи по ОТ. 8. Трехступенчатый контроль. 9. Инструктаж для водительского состава 10.Обязанности руководителя подразделения по охране труда 11.Рабочее место и рабочая зона. Требования. 12.Цель проведения медицинских осмотров 13.Несчастный случай на производстве 14.Виды производственных травм 15.Учет и расследование НС 16.Обязанности должностных лиц по расследованию и учету НС на производстве 17.Технические причины НС 18.Санитарно-гигиенические причины НС 19.Психофизиологические причины НС 30 20.Медицинское освидетельствование водителей при выходе в рейс 21.Опасные и вредные производственные факторы 22.Предельно-допустимые концентрации производственных вредностей 23.Метеорологические условия 24.Виды освещений 25.Электрические и электромагнитные поля на производстве 26.Действие электрического тока на организм человека 27.Виды заземлений 28.Классификация помещений по электрической безопасности 29.Средства защиты человека от поражения электрическим током 30.Классификация коллективной и индивидуальной средств защиты 31.Требования ТБ при техническом обслуживании и ремонте автомобилей 32.Требования к погрузо-разгрузочной площадке 33.Требования к сосудам работающим под давлением 34.Требования безопасности к территории предприятия 35.Источники возникновения пожаров на предприятии 36.Виды горений. Причины пожаров 37.Первичные средства тушения пожаров 38.Эвакуация людей и транспорта при пожаре Итоговая оценка за первый семестр характеризует уровень знаний и умений обучающегося в целом, в соответствии с требованиями квалификационной характеристики. С помощью итоговой оценки преподаватель в индивидуальном порядке показывает обучающемуся уровень его конкретных ситуативных достижений. Цель такой оценки – стимулирование дальнейшей учебной деятельности. Форма проведения итоговой аттестации – дифференцированный зачет – за весь срок обучения дисциплины «Охрана труда» выставляется каждому обучающемуся индивидуально с учетов итогового теста всех разделов и тем дисциплины, а также выполнением лабораторно-практических работ по дисциплине «Охрана труда». Пример итогового теста: Каждый вопрос содержит один правильный ответ. По итогам теста выставляется оценка 10-9 – отлично; 8-7 – хорошо; 6 – удовлетворительно; 1-5 неудовлетворительно 31 Таблица 17 №п/п Вопросы Ответы 1 Какова сокращенная продолжительность рабочего времени при работах с вредными или опасными условиями труда 2 За счет, каких средств работники проводят предварительные осмотры при поступлении на работу 3 Как следует приближаться к пострадавшему, если он лежит в зоне шагового напряжения или касается электрического провода не более 30 часов в неделю не более 32 часов в неделю не более 36 часов в неделю не более 38 часов в неделю за счет собственных средств за счет собственных средств или за счет средств работодателя за счет средств работодателя правилами не предусмотрено широкими шагами обычным шагом только в диэлектрических ботах или «гусиным шагом» без отрыва ступней ног от земли и без создания разрыва между стопами приближаться к пострадавшему нельзя до снятия напряжения - Наземные ТС 4 Что является физическим фактором опасности: 32 Код 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 - Подъемно-транспортные механизмы 2 - Приводы механизмов 3 - Все перечисленные 5 Допускается ли отдыхать или спать в кабине, салоне или закрытом кузове автомобиля на стоянке при работающем двигателе? 6 Что такое групповой несчастный случай 7 Что обязан сделать водитель при работе на объектах грузоотправителю грузополучателю) в случае обнаружения грубых нарушений при ПРР 8 9 Кто может продлить установленные сроки расследования несчастного случая Для кого устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени? 33 4 допускается 1 не допускается допускается в холодное 2 время года при неисправных устройствах для обогрева салона кабины 3 когда пострадало три и более когда пострадало пять и более когда пострадало более десяти человек когда пострадало два и более попытаться их устранить отказаться от продолжения работы не принимать ни каких действий поставить об этом в известность работника, отвечающего за погрузку (разгрузку) 1 2 3 4 1 2 3 4 работодатель председатель комиссии, 1 государственный инспектор представитель 2 профсоюзной организации 3 для работников в возрасте до шестнадцати 1 лет; для работников в возрасте от шестнадцати 2 до восемнадцати лет; для работников, являющихся инвалидами I или II группы; 3 для всех выше перечисленных категорий лиц. 4 10 Основные причины пожаров на предприятии Не соблюдение ПТБ при сварочных работах Не правильное обслуживание электроустановок Курение в неположенном месте Все выше перечисленные 1 2 3 4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Освоение всего объема основной профессиональной образовательной программы дисциплины «Охрана труда», сопровождается промежуточной и итоговой аттестацией обучающихся. Фонды оценочных средств позволяют выявить базовые знания студентов, опираясь на знания школьных предметов – Основы (Безопасность жизнедеятельности). А также, сформировать и проводить виды контроля усвоения понятий и целостность политики охраны труда на предприятиях связанных с опасными производственными объектами. 34 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Кланица, B.C. Охрана труда на автомобильном транспорте: учебное пособие / B.C. Кланица. — М.: Академия, 2012. - 176 с. 2. Е. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учебник. — М.: Издательский дом «Академия», 2018 3. Графкина, М.В. Охрана труда. Автомобильный транспорт: учебное пособие/ М.В. Графкина. — М.: Академия, 2014. - 176 с. Электронные издания (электронные ресурсы) 1.http://norma.org.ua/document/regulations_ohrana_truda/otraslevie/toi_r/auto/37.p hp 2. http://truddoc.narod.ru/sbornic/transport/22.htm 35
