Влияние информационных технологий на здоровье человека

Халиуллин Ратмир Маратович
III курс
ГАОУ СПО “Башкирский архитектурно-строительный колледж”
Руководитель: Янгирова Гульшат Исмагзамовна
Тема работы: Влияние информационных технологий на здоровье человека
E-mail: [email protected]
«Благодаря компьютерам человеку стало проще делать многие
вещи. Но большинство этих вещей можно и вовсе не делать»
Энди Руни
Введение
Компьютерные технологии (информационные технологии) – это обобщенное
название технологий, которые отвечают за хранение, передачу, обработку, защиту и
воспроизведение информации с использованием компьютеров.
В наши дни невозможно представить себе ту или иную область (производство,
науку, культуру, спорт и экономику), где не применялись бы компьютеры.
Компьютеры помогают человеку в работе, развлечении, образовании и научных
исследованиях, ведь недаром говорят, что XXI век – век информационных
технологий.
Мы совершаем покупки в сети, работаем здесь, обучаемся дистанционно в
учебных заведениях посредством Интернет-ресурсов, посещаем вебинары,
видеоконференции, обращаемся в государственные органы и службы в онлайнрежиме. Скоро мы вообще перестанем представлять себе жизнь без
информационных технологий.
Сегодня
информационные
технологии
задействованы
везде:
в
промышленности, в авиатранспорте, ж/д транспорте, науке, образовании,
социальных структурах, государственном управлении, экономики и культуре.
Буквально один день без интернета и мобильного телефона способен сделать жизнь
любого человека невыносимой. Любому из нас страшно представить, что
возможности кому-то позвонить, просто нет, ведь чаще всего единственными
контактными данными являются мобильный телефон и адрес электронной почты.
Любая крупная организация сейчас всецело зависит от технологий и если в один
момент перестанет функционировать вся техника, деятельность компании будет
сразу парализована. Элементарная поломка электростанции или просто отключение
электроэнергии способно остановить всю работу любой организации. Как только у
нас пропадает доступ к интернету, сразу появляется ощущение одиночества и
оторванности от мира. Исчезает возможность проверить электронный ящик на
наличие новых писем, посетить свою страницу в социальной сети, просмотреть
прогноз погоды и прочесть ленту новостей. Обычно если человек осознает, что
имеет какую-то вредную зависимость, то он пытается вытеснить одну зависимость
другой. В том случае если кто-то решил избавиться от интернет-зависимости, то он
просто переключается на телевидение или телефонию.
Актуальность: Вопросы компьютеризации, влияние компьютера на здоровье
человека являются одной из важных проблем современности. Компьютер хоть и
облегчает человеку жизнь, но в то же время может вызвать серьезную зависимость.
Погружаясь в виртуальный мир, человек как бы отгораживается от реальности,
перестает интересоваться окружающим. И особенно уязвимы в этом плане мы - дети
и подростки, которые еще не сформировались как личности и легко поддаются
пагубному влиянию. Компьютер влияет на все биологические характеристики
организма человека, и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье.
И поэтому я решил исследовать зависимость студентов от компьютера, влияние
информационных технологий на здоровье студента.
Гипотеза: Выявить влияние компьютерной технологии на здоровье студентов.
Цель исследования: Исследовать влияние компьютерной технологии на здоровье
студентов.
Задачи исследования:
1.
Определить влияние компьютера на здоровье современного студента.
2.
Выявить и сравнить с помощью опроса полученные результаты
исследования среди студентов.
Объект исследования: Объектом исследования стали студенты ГАОУ СПО
«Башкирского архитектурно-строительного колледжа».
Предмет исследования: Изучение и анализ влияния компьютера на здоровье
студентов.
Метод исследования:
1. Анализ литературы по теме исследования.
2. Анкетирование, обработка данных в MS Excel, построение диаграмм.
Безусловно, изменения, происходящие сегодня в обществе, в системе
ценностей и досуговых ориентациях студентов приводят к определенным
изменениям в проведении свободного времени, его структуре. При возникающих
разнообразных видах проведения досуга, все больше студентов предпочитают
проводить свое свободное время дома.
В процессе исследования было опрошено 46 студентов ГАОУ СПО
«Башкирского архитектурно-строительного колледжа».
На вопрос №1: "Часто ли вы используете информационные технологии в
повседневной жизни?" больше всего студентов ответили “Да” – он составил 82,6%,
на “Иногда” – составил 17,39% , “Нет” - составил 0% (рис. 1). Из этого можно с
уверенностью сказать, что нынешнее поколение полностью зависит от
информационных технологий.
100.00%
1)Да
50.00%
2)Нет
3)Иногда
0.00%
рис. 1
На вопрос №2: "Для чего вы используете информационные технологии?"
самый высокий процент составил ответ “Поиск информации” – 73,91%, “Общение”
составил 69,57%, “Развлечение” составил 50%,“ Образование ” самый низкий
процент – 36,96% (рис.2). Таким образом, можно сделать вывод о том, что большая
часть нынешнего поколения часто используют ИТ. для поиска информации. Но мне
хотелось бы чтобы “Образование” и “Поиск информации” были на одном уровне.
80.00%
1)Общение
60.00%
40.00%
2)Поиск
информации
3)Развлечения
20.00%
4)Образования
0.00%
рис. 2
Могут ли студенты представить жизнь без компьютера? Как показали
полученные мною результаты, большинство студентов могут жить без компьютера.
На “Да” ответило 71, 74%, на “Нет” ответило 28,26% (рис.3).
80.00%
60.00%
1)Да
40.00%
2)Нет
20.00%
0.00%
рис. 3
Вопрос №4: "Если представить жизнь без информационных технологий, что,
по вашему мнению, вы потеряете?" выдал мне следующие результаты: самый
большой процент составил ответ “Информация” – 67,39%, “Музыка” составил
32,6%, “Общение” – 26,09%, “Ничего” – 23,91%, “Игры” – 19,57% (рис.4). Из этого
следует, что большинство студентов берут информацию из интернета.
70.00%
60.00%
1)Игры
50.00%
2)Общение
40.00%
3)Информацию
30.00%
20.00%
10.00%
4)Музыку
5)Ничего
0.00%
рис. 4
Вопрос “Вы кушаете, пьете чай, готовите уроки у компьютера?” показал
следующие результаты: 41,3% ответили “Когда как”; 39,13% ответили “Нет”; на
“Да” ответило 19,57% (рис.5). Из этого можно сделать вывод о том, студенты при
подготовке домашних заданий 39,13% относятся ответственно. Остальной процент
даже не задумывался о пагубном влиянии при употреблении пищи возле
компьютера на здоровье.
50.00%
40.00%
1)Да
30.00%
2)Нет
20.00%
3)Когда как
10.00%
0.00%
рис. 5
“Придя, домой вы сразу садитесь за компьютер?”. Этот вопрос выдал мне
следующие результаты: 76,09% сказали “Нет”, 23.91% сказали “Да” (рис.6).
80.00%
60.00%
1)Да
40.00%
2)Нет
20.00%
0.00%
1
рис. 6
На вопрос “Пребывали ли вы в плохом, раздраженном настроении, если не
могли ничем заняться, когда был сломан компьютер?” были очень интересные
результаты: 76,09% ответили “Нет”, 23,91% ответили “Да” (рис.7). Отсюда можно
сделать вывод о том, что нынешнее молодое поколение все же бывает
раздражительным без современной “игрушки”.
80.00%
60.00%
1)Да
40.00%
2)Нет
20.00%
0.00%
1
рис. 7
Заключение:
Раскрывая тему исследования, по вопросу влияния информационных
технологий на здоровье современного студента, я сделал вывод, что компьютер хоть
и облегчает человеку жизнь, но в тоже время может вызвать серьезную зависимость.
Многие компьютерные игры могут вызвать зависимость, в последствии которой
появится агрессивный настрой, но есть и такие, которые развивают положительные
качества.
Большинство студентов не выполняют здраво сберегающие правила работы за
компьютером, недостаточно заботятся о своем личностном здоровье, проводя за
компьютером, много времени, что может привести к возникновению различных
заболеваний, в том числе психических.
Таким образом, рассматриваемая данная тема является актуальной среди
современной молодежи, заставляет и нацеливает всех компьютерных «любителей»
не только интересно и с пользой проводить свое свободное время, но и задуматься о
многих проблемах, которые возникают или могут возникнуть, если не
придерживаться правил «здоровых» пользователей.
Список литературы:
1.
Безруких М.М. Компьютер и здоровье ребенка — М.: Вентана-Графф,
2010 г.
2. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие.
М.: ИСО РЦГО-TEMPUS/TACIS, 2002 г.
3.
Леонова, Л.А., Л.В. Макарова. Компьютер и здоровье ребенка –
М.: Вентана-Граф, 2002 г. – 16 с.
4.
Журнал
“Психологические
исследования”
http://www.psystudy.com/index.php/num/2012v5n26/766-martsinkovskaya26.html