Задание выполняется индивидуально. Задание 1. Анализ опасного техногенного события Найдите в сети Интернет или в периодических изданиях статью о крупной ЧС техногенного характера. Распечатайте ее (или вырежьте из газеты) и приклейте на поля данной страницы или просто вложите распечатку в пособие, прикрепив степлером к полям страницы. Проанализируйте ЧС по заданным параметрам. О какой опасном техногенном событии идет речь? Большинство аварий происходит на различных видах транспорта. К ним относятся крупные автокатастрофы, столкновения и затопления судов и барж, крушения поездов и самолетов. Чаще всего они возникают по причинам различных человеческих ошибок, износа машин и механизмов или недостатков в их конструкции. Огромные материальные и моральные последствия вызывают пожары и взрывы.. Дайте определение данному опасному техногенному событию Последствия утечки газа в столице индийского штата Мадхья-Прадеш до сих пор сказываются на здоровье новорожденных, хотя прошло больше 30 лет. Особо следует отметить ЧС на атомных электростанциях, подводных лодках и в лабораториях, занимающихся исследованием элементов, идущих за свинцом в таблице Менделеева. Они обладают радиоактивностью и излучают радиацию, которая способна накапливаться и сохраняться в почве, воде и атмосфере на десятки и сотни лет, а также распространяться на сотни километров. ЧП могут происходить и на обычных электростанциях и линиях электропередачи, в коммунальных сетях и на очистных сооружениях. При этом тысячи и миллионы людей остаются без света, воды, транспорта и других условий, необходимых для нормального существования. Биологические отравляющие вещества могут вызывать эпидемии и различные заболевания, если случаются выбросы или утечки при их производстве и перевозке. Природные явления в совокупности с износом оборудования могут вызывать прорывы плотин и аварии на электроэнергетических объектах. Так, в 2009 году из-за паводка разрушилась плотина на Саяно-Шушенской ГЭС, что остановило ее работу и повлекло гибель 75 человек, а в результате землетрясения, вызванного цунами, в 2011 году произошло расплавление активной зоны реакторов на японской АЭС Фукусима1. Медико-биологические и финансовые последствия этой аварии будут сказываться еще долгие годы. Организация МАГАТЭ проводит мониторинг экологической обстановки и здоровья людей в этом регионе Перечислите поражающие факторы данного опасного техногенного события Каждый источник, вызывающий аварию и чрезвычайную ситуацию, имеет собственные поражающие факторы прямого и побочного действия. Первичные поражения вызываются факторами, обусловленными собственно протеканием катастрофы, вторичные образуются при изменении условий окружающей среды вследствие аварии. По механизму воздействия на материальные объекты и людей все факторы подразделяются на физические и химические. К первым относятся: Волны разного типа — ударная, сейсмовзрывная, сжатия в грунте, прорывы в гидротехнических сооружениях. Резкое нагревание воды до экстремальных температур. Обломки оборудования. Тепловое и ионизирующее излучения. Химические факторы в основном оказывают токсическое воздействие. Вызвать отравление могут аммиак, фосген, сернистый ангидрид, хлор, азотная кислота и другие опасные вещества. Радиация воздействует на окружающую среду как проникающее в живые организмы излучение и радиоактивное заражение почвы и грунтовых вод. При техногенных авариях поражающие факторы проявляются все в комплексе. При взрывах или резких разрушениях в зоне поражения возникает воздушная ударная волна, распространяющаяся мгновенно и обладающая огромной силой разрушения. Она обрушивается на машины и механизмы, которые разламываются на куски, разлетающиеся с высокой скоростью во все стороны. При этом от ударов и разрушений топливных хранилищ чаще всего происходят взрывы и возгорания горючих материалов. Образовавшееся горящее облако причиняет ожоги и приводит к отравлению угарным газом и другими продуктами горения. Позже может вступить в силу цепная реакция, когда от предыдущих разрушений начинаются новые. Такой механизм распространения поражающих факторов характерен для большинства транспортных и промышленных катастроф, а также может быть присущ и природным ЧС, например, землетрясениям и ураганам. Определите масштаб данного опасного техногенного события (согласно классификации. см. Тему 1) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Определите основные причины возникновения данного опасного техногенного события Проблемы аварийности на производстве, в транспортных и энергетических системах актуальны для всех стран мира. В России отягощающими факторами являются огромная площадь страны и множество промышленных и строительных объектов с высоким процентом износа. Недостаток финансирования и нестабильная экономическая ситуация тоже влияют на экологическую обстановку в стране. Чтобы понять, на что следует обратить внимание прежде всего, нужно изучить главные причины возникновения ЧСТХ. Назовите наиболее характерные места для возникновения данного опасного техногенного события в нашем регионе / стране / мире Особенно опасны аварии на предприятиях, добывающих и перерабатывающих газ и нефтепродукты. В жилых, торговых и развлекательных объектах причиной возникновения огня чаще всего является нарушение правил пожарной безопасности. В промышленных и жилых зонах случаются обрушения строений и их частей. Обычно их причина — просчеты на стадии проектирования, нарушения технологии при производстве строительных материалов и возведении зданий и аномальные природные явления, например, снегопады. Очень опасны по скорости распространения и охвату зараженной местности катастрофы, связанные с выбросами ядовитых химических веществ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______ Какие общие требования и правила поведения должен знать учитель для обеспечения безопасности учащихся при условии возникновения данного опасного техногенного события? Полностью избежать возникновения ЧСТХ невозможно, но предотвратить многие и уменьшить потери от них людям вполне по силам. Для этого разрабатываются специальные программы реконструкции и повышения квалификации обслуживающего персонала на особенно опасных производствах. Органы власти разных уровней осуществляют государственную политику, направленную на устранение причин аварий и снижение материальных и социальных последствий катастроф.
