Конспект непосредственно-образовательной деятельности для подготовительной группы с использованием квест технологии «Загадки Осени» Ход квеста Проводится в двух подготовительных группах одновременно. (Помощник воспитателя незаметно стучит в дверь). Воспитатель обращает внимание на стук и просит всех детей собраться. Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится в дверь. Воспитатель заглядывает за дверь и находит письмо. Воспитатель: Ребята посмотрите! Здесь письмо! Давайте вместе его прочтём. ТЕКСТ ПИСЬМА "Ребята! Оглянитесь по сторонам! Природа впадает в спячку! И чтобы вы не увядали вместе с ней, я придумала для вас интересные задания. Необходимо найти два ключа, которые вы найдёте после выполненных заданий. Задания вы найдёте на разлетевшихся по всему саду осенних листьях. Нужно выполнить три задания и получить заветный ключ. Соберёте все ключи, откроете сундучок, и там вас ожидает сюрприз. Если справитесь - получите заслуженный приз. А теперь - не спите! Приступайте! С любовью, ваш тайный друг." Воспитатель: Вы готовы отправиться на поиски сюрприза? Дети: Да! Воспитатель: Так давайте поищем первый листок с заданиями. Воспитатель подводит (направляет) детей к первому осеннему листку. Читает первое задание, там загадки. Воспитатель: ● Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен и елочек. Я - ... (Осень) ● Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. (Осенний лист) ● Крупно, дробно зачастило, И всю землю намочило. (Дождь) ● Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто … (Листопад ) ● В сером небе низко Тучи ходят близко, Закрывают горизонт. Будет дождь. Мы взяли… (Зонт) ● Стало хмуро за окном, Дождик просится к нам в дом. В доме сухо, а снаружи Появились всюду… (Лужи) ● Стало ночью холодать, Стали лужи замерзать. А на травке — бархат синий. Это что такое? (Иней) Воспитатель: Молодцы ребята! С первым заданием справились, теперь давайте поищем следующий листок. Воспитатель подводит (направляет) детей ко второму осеннему листку. Читает задание. Воспитатель: Нужно рассмотреть изображения деревьев (берёза, дуб и рябина) и подобрать листья, которые подходят к этим деревьям. (Детям предлагаются изображения деревьев и вырезанные листики, соответствующие этим деревьям.) Дети должны выбрать листья и положить их к нужному дереву. (Дети выполняют задание) Воспитатель: Молодцы ребята! И со вторым заданием справились, теперь давайте поищем последний листок. Воспитатель подводит (направляет) детей ко второму осеннему листку, который находится около корзины (контейнера) с овощами и фруктами. Читает задание. Воспитатель: Ребята, тут задание у нас "Рассортируй овощи и фрукты", справимся ли мы? (Дети выполняют задание). Выполнив задание, воспитатель находит на дне корзинки (контейнера) ключ в форме квадрата (в параллельной группе в форме круга), а с ним записку. Читает вслух. ТЕКСТ ЗАПИСКИ "Молодцы ребята! Первый ключ вы отыскали. А чтобы найти второй ключ, вам необходимо отгадать в каком месте его найти. Где разлетелись листья с заданиями для поисков второго ключа? Там услышим песню вместе Поиграем мы в оркестр. Потанцуем веселей Где это, ответь скорей? (Музыкальный зал)" Параллельная подготовительная группа находит записку с другой загадкой: "Бегать нужно там, скакать, Веселиться и играть, Только раз зайдёшь туда: Начинается игра! (Физкультурный зал)" Воспитатель: Молодцы ребята! Так чего же мы ждём? Отправляемся скорее на поиски второго ключа. Воспитатель и дети идут в музыкальный зал (параллельная группа - в физкультурный зал). Дети выполняют задания, по указаниям (руководителя физкультуры) музыкального руководителя. После чего находят второй ключ в форме треугольника (параллельная группа в форме прямоугольника). После нахождения второго ключа группа, которая находится в физкультурном зале, находит записку с текстом: А теперь вернись туда, Где попели вы с утра. Быстро, резво вы играли И нисколько не устали. Возвращаются в музыкальный зал. В музыкальном зале встречаются две группы и рассаживаются по разные стороны друг от друга. Под музыку в зале появляется Осень с волшебным сундучком в руках. Осень: Ах, какие вы молодцы! Наконец-то мы с вами встретились! Тайным другом была я! А теперь, ребята, расскажите: все ключи вам удалось найти, чтоб открыть мой волшебный сундучок? Воспитатели групп отдают Осени ключи. (Квадрат, круг, треугольник, прямоугольник). Осень вставляет ключи в нужные картинки. Сундук открывается. Осень и воспитатели раздают детям подарки (груши и яблоки).
