ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 11 класс русская литература. Количество баллов - 20 Понимание и ответы на вопросы [5] Задания. Выберите правильный вариант ответа. 1. Кто из поэтов является представителем футуризма? A) В. Маяковский B) А. Блок C) А. Ахматова D) М. Цветаева [1] 2. Какое поэтическое течение было первым в литературе Серебряного века? A) Акмеизм B) Имажинизм C) Символизм D) Футуризм [1] 3. «Бросить Пушкина, Достоевского, Толстого и прочих классиков с парохода современности». Чей это призыв? A) акмеистов B) имажинистов C) символистов D) футуристов [1] 4. К чему стремились поэты-символисты? A) Быть общепонятными, доступными для читателей B) Передать читателю свои мысли и чувства C) Пробудить в читателе собственные мысли D) Приобщить читателя к мировым культурам [1] 5. К какому направлению можно отнести творчество А. Ахматовой? A) акмеизм B) имажинизм C) символизм D) футуризм [1] Анализ и интерпретация [10] Задания. Ответьте на вопросы (2-3 предложения). 6. Докажите, что ведущей темой «Донских рассказов» М. Шолохова является судьба человека, попавшего под «жернова истории». [2] 7. Каков смысл звуковых символов в поэме А.Блока «Соловьиный сад»? [2] 8. Какими предстают лирический герой и его возлюбленная в стихотворении А. Блока «Незнакомка»? [2] 9. Какова роль символов "белое платье", "белое плечо", "голос, летящий в купол" в стихотворении А. Блока "Девушка пела в церковном хоре"? [2] 10. Какие чувства испытывает лирический герой к родному краю, к родному дому в стихотворении С. Есенина «Я покинул родимый дом…»? [2] Оценка и сравнительный анализ [5] Задание. Напишите развёрнутый ответ на вопрос. 11. Дайте личную оценку действиям/поступкам героев с позиции нравственности в рассказах М.А. Шолохова «Жеребёнок» и «Червоточина». В чём, по-вашему, ценность рассказов для современного читателя? Схемы выставления баллов Понимание и ответы на вопросы Номер вопроса 1 2 3 4 5 Балл 2 1 Балл 5 4 3 2 1 Ответ Балл 1 1 1 1 1 Анализ и интерпретация Описание Даёт точный краткий ответ на вопрос, приводит убедительные доказательства, ссылаясь на текст произведения. Даёт краткий ответ на вопрос, приводит неубедительные доказательства, не использует цитаты и примеры из текста. Оценка и сравнительный анализ Описание Демонстрирует отличное понимание произведения и его контекста. Верно использует информацию, полностью относящуюся к вопросу, включая ссылки и цитаты. Ответ имеет связную структуру, все пункты логически последовательны и взаимосвязаны. Эффективное и уместное употребление литературных терминов. Демонстрирует хорошее понимание произведения и его контекста. Хорошо использует информацию, относящуюся к вопросу, включая ссылки и цитаты. Ответ имеет связную структуру. Соответствующее употребление литературных терминов. Демонстрирует соответствующие понимание произведения и его контекста. Использует соответствующую информацию, относящуюся к вопросу, включая некоторые ссылки и цитаты, или цитирование является не всегда неуместным. С некоторым успехом пытается оценить авторский замысел. Ответ, в основном, связный, но идеи не всегда четко связаны. Литературные термины употребляются в основном соответствующим образом. Демонстрирует очень скудные знания и понимание произведения и его контекста. Используемая информация редко соответствует тексту; цитаты используются в малом количестве или вообще не используются. Пытается проанализировать весь текст, но не учитывает литературные приемы. Демонстрирует очень скудные знания и понимание произведения и его контекста. Используемая информация не соответствует тексту; цитаты не используются. Ограничивается сюжетом.
