Вариант 1 1. Социальный – это А. Частный Б. Личный В. Общественный Г. Народный 2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Вера в сверхъестественное, культ, обряды, религия, совершение богослужений. 3. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек является частью природы. Б. Человек развивается под влиянием и природы, и общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе. Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5 Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество — сложная, динамично развивающаяся система. Б. Сущность общества кроется не в людях самих по себе, а в тех отношениях, в которые они вступают друг с другом в процессе своей жизнедеятельности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является частью материального мира. Б. Общество включает в себя различные формы взаимодействия людей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения об этносах? А. Племена, народности, нации — это виды этносов. Б. Членов любой этнической общности объединяет единство языка, верований и гражданства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение. Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. Верны ли следующие суждения о функциях семьи? А. Основной функцией семьи является производственно-экономическая. Б. Семья охраняет сферу личной жизни человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 10. Верны ли следующие суждения о семье? А. Семья — это малая группа. Б. Семья возникла раньше, чем государство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 11. Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) наличие особых норм поведения 2) личные контакты членов группы 3) отношения родства 4) общий быт Черты сходства Черты отличия 12. В приведенном списке указаны черты сходства племени и нации и отличия племени от нации. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) возникает в догосударственный период 2) относится к этническим общностям 3) является элементом социальной структуры 4) основывается на кровном родстве Черты сходства Черты отличия 13. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Выпишите оба понятия. Страта; доход; власть; закон; собственность. 14. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ФАКТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА А) принятие конституции государства 1) экономическая Б) продажа товаров в магазине 2) политическая В) принятие законов главой государства Г) создание продуктов на продажу Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г 15. Напишите 3 вида взаимоотношений в классе Вариант 2. 1. Homo sapiens – это А. Человек прямоходящий Б.Человек разумный В.Человек современный Г.Человек свободный 2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Вера в сверхъестественное, культ, обряды, религия, совершение богослужений. 3. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек, в отличие от животных, способен действовать сознательно. Б. У человека и животных есть схожие потребности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является частью природы. Б. В структуре общества выделяются сферы общественной жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5 Верны ли суждения об обществе? А. Общество — это исторический этап в развитии человечества. Б. Общество — это отдельная страна, государство, регион. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Общество является частью природы. Б. Природа и общество возникли одновременно. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения о семье? А. Семья осуществляет биологическое воспроизводство новых поколений. Б. Семья осуществляет социализацию новых поколений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8. Верны ли следующие суждения о социальном статусе личности? А. Социальный статус личности предполагает наличие у нее определенных прав и обязанностей. Б. Образование является характеристикой достигаемого статуса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. Верны ли следующие суждения о типах семьи? А. Для российского общества типичной становится многопоколенная семья. Б. Малая (нуклеарная) семья преобладает в условиях традиционного общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 10. Верны ли следующие суждения об этнических группах? А. Этнос сочетает в себе и биологические, и социальные свойства людей. Б. Этносы формируются только после возникновения государства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 11. Виктория живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) личные контакты членов группы 2) отношения родства 3) наличие особых норм поведения 4) общий быт Черты сходства Черты отличия 12. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) неотъемлемая часть культуры одного народа 2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций 3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира 4) вера в сверхъестественные силы Черты сходства Черты отличия 13. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Выпишите оба понятия. Страта; доход; власть; президент; социальная мобильность. 14. Установите соответствие между фактами и религиями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ФАКТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА А) Создан до нашей эры 1) Буддизм Б) Самая молодая религия 2) Ислам В) Главное божество отсутствует Г) Нельзя изображать божество Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г 15. Напишите 3 классификации семей по различным признакам.
