Самостоятельная работа№1 1-в. 2-в. 1. Задача У Тани – 6 карандашей, а у Коли-2 карандаша. Сколько всего карандашей у детей? 1.Задача У Антона - 7 тетрадей, а у Даши- 3 тетради. Сколько всего тетрадей у детей? 2. Найди значения выражений. 10 +20= 8-4= 60-30= 6+2= 80-10= 7-7= 2. Найди значения выражений. 20+30= 7+2= 60-10= 9-3= 80-50= 8+1= 6+4= 10-3= 0+5= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 5+1*9 9–2 * 9-6 8–1* 8 8+2 * 3+5 3. Сравни и поставь знак >.<, = 6+1*8 7–2 * 9-5 7–1* 9 8+3 * 2+5 4. Начерти отрезок 4 см. 4.Начерти отрезок 5 см 6-6= 10-7= 5+3= Самостоятельная работа 2 класс. 1-в. 2-в. 1. Задача В корзине было 8 красных яблок и 4 жёлтых яблок. Сколько всего яблок лежит в корзине? 1.Задача В вазе стояло 7 гвоздик и 5 ромашек Сколько всего цветов стояло в вазе? 2. Выполни вычисления. 10 +(20 - 10)= 17- ( 5 + 5)= ( 12 - 2) +3= 2. Выполни вычисления. 10 +(30 - 10)= 18- ( 5 + 3)= ( 14 – 4 ) +5= 5+6= 4 + 8= 18 - 9= 7+6= 6 + 8= 12 - 6= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 7 +2 * 3 +9 9 * 12 - 5 8 +0 * 5+4 10 * 14-7 3. Сравни и поставь знак >.<, = 6 +2 * 3 +6 8 * 11 - 5 7 +0 * 5+3 10 * 12- 6 4.Реши уравнения 9 + х = 18 х–6=7 4.Реши уравнения 8 + а = 16 а–5=8 5.Начерти два отрезка: первый длиной 2 см, а другой на 6 см длиннее первого. 5.Начерти отрезок первый длиной 4 см, а другой на 5 см длиннее первого. Проверочная работа 2 класс за 1 четверть. 1-вариант 1.Вставь пропущенные буквы. 1.Задача Было -17 кг груш. Продали - 9 кг г. Осталось? кг. г __________________________ __________________________ М…л…ко, г…рох, к…пуста, м…рковь, б…клажан, п..мидор, л…мон, …..рбуз, ан…нас, б…нан. 2.Определи, сколько букв и звуков. Пень- 4 б.,3 зв., рыба- ______, письмо-________, ягода-______, Юбка-_______, лето-_______, кот-_________. 2. Выполни вычисления. 10 +(20 - 10) = 17- ( 5 + 5) = ( 12 - 2) +3= 5+6= 4 + 8= 18 - 9= 6+ 9= 15- 8 = 11- 2= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 7 +2 * 3 +9 8 +0 * 5+4 х+6=8 Стр..на-_____________,г…ра-__________, с...ва-_____________, Н..ра-_______________, д…жди-________,гр…бы-___________. 4.Подчеркни мягкие согласные. Одной чертой. 50 * 70 - 30 90 * 10+80 Тетрадь, ручка , линейка, бумага, пенал, ранец, мишка. 4.Реши уравнения 14 – у = 8 3.Вставь пропущенную безударную гласную. Подбери проверочное слово. 8+ х= 11 5.Составь предложения. Подчеркни слова с мягким знаком. По, гусь, важно, ходил, двору._______________________________________ Из, кисель, варят, клюквы.__________________________________________ Осень, в, пришла, лес.______________________________________________ 6.Вставь пропущенные буквы. 5.Начерти два отрезка: первый длиной 2 см, а другой на 6 см длиннее первого. Луж…., ш…шки, щ...ка, свеч…, рощ….,бело…ка, пе..ник. 7.Раздели слова черточкой для переноса. Мойка, скамейка, коньки, торт, зверьки. ________________________________________________________________ 6. Запиши выражения. К сумме чисел 2 и 8 прибавить 4._________________________________ От числа 10 отнять разность чисел 12 и 7___________________________ Из числа 15 вычесть сумму чисел 4 и 5____________________________ К сумме чисел 5 и5 прибавить 20_________________________________ 7.Заполни пропуски 6+ 4+___= 11 5+___+____=12 8+ 2 +___ =11 14 – 4 - ___=9 8.Сделай звуко-буквенный разбор слова. Банка- 13- 3 -_____=5 11 - ___- ___ = 7 Проверочная работа 2 класс. За 1 четверть 2-вариант 1.Вставь пропущенные буквы. 1.Задача Было -16 кг яблок Продали - 7 кг яб.. Осталось? кг. яб __________________________ __________________________ 2. Выполни вычисления. 10 +(30 - 10) = 7+ 6 = 16- ( 5 + 5) = 4 + 9= ( 14 - 4) +3= 16 - 6= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 5 +2 * 3 +7 70 * 60 - 30 9 +0 * 6+4 50 * 10+70 4.Реши уравнения 11 – у = 7 х–2=9 В...рблюд ж…ребёнок к…рова с…бака з…яц м…дведь с…рока в…робей в…рона. л…гушка 2.Определи, сколько букв и звуков. Конь- 4б, 3 зв., коза-________, ежи-________, сом-_______, Листья-_______, юрта-__________, осень-____________. 5+ 9= 14- 8 = 12- 3= 3.Вставь пропущенную безударную гласную. Подбери проверочное слово. Гл..за-_____________,гр..за-__________, гр..чи-_____________, В..лна-_____________, р..ки-________,к…за-___________. 4.Подчеркни мягкие согласные. Одной чертой Мышка, мёд, торт, кисточка, дятел, вода, лейка. х + 7 = 17 5.Начерти два отрезка: первый длиной 3 см, а другой на 4 см длиннее первого. 5.Составь предложения. Подчеркни слова с мягким знаком. Осень, часто, идёт, дождь.________________________________________ В,есть, школе, библиотека.________________________________________ Школа, в, привезли, мебель._______________________________________ 6.Вставь пропущенные буквы. Дж…нсы, щ…вель, ч..лки, листо…ки, камыш…,ч..до, ту..ка. 7.Раздели слова черточкой для переноса. Линейка, чайник, огоньки, кот, пеньки. ________________________________________________________________ 6. Запиши выражения. К сумме чисел 2 и 8 прибавить 6._________________________________ От числа 10 отнять разность чисел 12 и 6___________________________ Из числа 14 вычесть сумму чисел 4 и 2____________________________ К сумме чисел 5 и5 прибавить 40_________________________________ 7.Заполни пропуски 7+ ___+1 = 11 8+ 2 +___ =11 13- 3 -_____=5 5+___+____=12 14 – 4 - ___=9 12 - ___- 1 = 9 8.Сделай звуко-буквенный разбор слова. Птицы- Контрольная работа 1-в. 2-в. 1. Задача У Гали – 6 карандашей, а у Вани-2 карандаша. Сколько всего карандашей у детей? 1.Задача Али нарисовал 7 рисунков, Марат-3 рисунка. Сколько всего рисунков нарисовали дети? 2. Найди значения выражений. 90 -40= 3+5= 7- 6 = 50+20= 9-2= 10-3= 60-30= 2+7= 0+5= 2. Найди значения выражений. 80-30= 4+5= 8-6= 40+30= 9-3= 10-4= 80-20= 8+2= 5+3= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 5 +1 * 9 9 –2 * 9 8 –1 * 8 8 +2 * 3 3. Сравни и поставь знак >.<, = 6+1*8 7–2 * 9 7–1* 9 8+1 * 2 4.Реши уравнения 7 + а= 9 а - 8 =2 4.Реши уравнения у +4 = 9 у – 2=8 5.Начерти отрезок длиной 4 см. 5.Начерти отрезок длиной 5 см Контрольная работа 2 класс. 1-в. 2-в. 1. Задача В магазин привезли 18 кг груш. За день продали 9 кг. Сколько кг груш осталось? 1.Задача В подвале было 16 кг яблок. Потратили 8 кг на варенье. Сколько кг яблок осталось? 2. Выполни вычисления. 10 +(20 - 10)= 17- ( 5 + 5)= ( 12 - 2) +3= 2. Выполни вычисления. 10 +(30 - 10)= 18- ( 5 + 3)= ( 14 – 4 ) +5= 5+6= 4 + 8= 18 - 9= 7+6= 6 + 8= 12 - 6= 3. Сравни и поставь знак >.<, = 5 +2 * 3 +6 9 * 12 - 2 7 +0 * 5+3 10 * 14- 7 3. Сравни и поставь знак >.<, = 6 +3 * 3 +7 8 * 10 - 5 9 +0 * 5+4 10 * 12- 6 4.Реши уравнения 8 + х = 16 х–7=6 4.Реши уравнения 7 + а = 14 а–6=9 5.Начерти два отрезка: первый длиной 2 см, а другой на 4 см длиннее первого. 5.Начерти отрезок первый длиной 3 см, а другой на 5 см длиннее первого.