Урок русского языка в 6-Б классе Дата проведения: 10.10.2022 Ребята! Мы продолжаем учиться дистанционно. Высылаю Вам задания для самостоятельного изучения. Обратите внимание на теоретический материал конспекта , мои рекомендации и дополнительные материалы. Прочитайте задание, выполните его, подпишите работу по образцу: 6-Б Русский язык ваша фамилия и присылайте на электронную почту: [email protected] Русский язык 6-Б класс 10.10 Тема урока Задания и рекомендации Запись в тетради Домашняя работа Моя комната Десятое октября Классная работа (Составьте сочинение-описание своей комнаты по плану) Описание помещения В тетрадь ЖЕЛАТЕЛЬНО записывать сведения, выделенные красным цветом, памятки (можно вклеить) по желанию Желаю Вам успехов! Описание помещения 6 класс Цель: написать сочинение, основную часть которого будет составлять описание вашей комнаты или любимого уголка в доме (квартире). Для этого проработаем план сочинения и подберём материалы для него, используя словарный запас, образцы ваших работ. Познакомимся с приёмом очеловечивания вещей – важным для описания в художественном стиле, будем учиться его применять. Сделаем работу над ошибками. Орг. момент. Тема и цель урока. Подготовка к сочинению-описанию помещения. План будущего сочинения 1. Вступление. Где находится моя комната? (Например: Наш просторный дом, попадаешь из прихожей, проходя по коридору, проходишь через гостиную) 2. Моя комната – описание: а) пол (покрыт ковром, паркетный пол, светло-коричневый линолеум на полу, деревянный крашеный пол); б) стены (покрыты обоями с геометрическим рисунком, светлыми обоями, покрашены в белый цвет, бежевые батареи – трубы для отопления, постеры, плакаты на стенах, мои дипломы и фотографии в рамках); в) потолок (плитка с узором на потолке, белый натяжной потолок, люстра с двумя плафонами в виде колокольчиков); г) окна (одно двухстворчатое пластиковое окно, белый подоконник, комнатные растения в светлых горшках, цветные шторы и белые занавеси на карнизе); д) мебель – подробное описание одного или двух предметов (напротив двери окно, рядом с ним – письменный стол с двумя ящиками, возле него пенал, справа от него – большой двухстворчатый шкаф, зеркальные двери, светлый гарнитур школьника, мягкий диван с высокой спинкой, удобная кровать). 3. Как комната показывает увлечения владельца? (предметы и мои любимые занятия) 4. Отношение к моей комнате? (уют и порядок, делаю уборку, приходят друзья и вместе…, ухаживаю за растениями) ЗАПОМНИТЕ А) Орфография : комната, батарея, занавеска, портьера, диван, кровать, пианино, телевизор, портрет, картина, письменный, зеркало, справа, слева, здесь, неподалёку, посреди, посредине, направо, налево. Б) Пунктуация: Не забывай вместо сказуемого ставить тире. Направо от двери – диван, налево – книжный шкаф. Приём очеловечивания вещей. В каком стиле речи будем строить описание? В художественном. Для этого нужно познакомиться с приёмом очеловечивания вещей. Этот приём позволяет предметы обстановки изображаться как живые существа, например: оба окна выжидательно глядят на меня, словно думают, что я буду делать. Продолжите работу, описывая шкаф, окно, кровать, кресло. ДОМАШНЯЯ РАБОТА Составьте сочинение-описание своей комнаты по плану из конспекта урока