Загрузил anele1210

план работы МО

Реклама
План работы МО
Тема: «Повышение эффективности и качества образования
в условиях реализации ФГОС»
Цель работы МО:
Совершенствование педагогического мастерства в условиях
ФГОС путем внедрения в учебно-воспитательный процесс
современных образовательных технологий.
Задачи:
- Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по
овладению новыми образовательными технологиями в
условиях реализации ФГОС через систему повышения
квалификации и самообразование каждого учителя
- Активно внедрять в педагогическую деятельность
современные образовательные технологии в урочной и
внеурочной деятельности, направленные на формирование
компетентностей обучающихся, УДД.
- Применять информационные технологии и дистанционные
образовательные ресурсы для развития познавательной
активности и творческих способностей обучающихся.
- планировать работу по самообразованию, изучать,
обобщать и распространять опыт работы учителей по всем
направлениям учебно-воспитательного процесса.
- совершенствовать формы работы с одарёнными детьми
(участие в олимпиадах и конкурсах всероссийского
международного значения).
- Осуществлять психолого-педагогическую
слабоуспевающих учащихся.
поддержку
- Применять мониторинговую систему отслеживания
успешности обучения каждого ребенка, его роста.
- Сохранить у детей желание учиться дальше и
сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию
успеха, портфолио)
- Продолжить просветительскую работу с родителями по
вопросам
обучения
и
воспитания,
систематически
знакомить их с результатами обучения и достижениями
учащихся, разработать тематику классных собраний на
основе родительского запроса.
Направления работы МО:
- Анализ деятельности методического объединения за 2021 2022 учебный год и планирование на 2022-2023 учебный
год.
- Изучение направлений деятельности педагогов (тема
самообразования).
- Изучение нормативной и методической документации по
вопросам образования, новинок в методической литературе
в целях совершенствования педагогической деятельности.
- Выработка единых требований к оценке результатов
освоения программы.
- Повышение квалификации педагогов на курсах ПК.
- Прохождение аттестации педагогических кадров.
- Поиск, обобщение, анализ и внедрение
педагогического опыта в различных формах.
передового
- Организация открытых уроков с целью обмена опытом.
- Взаимопосещение уроков учителями с последующим
самоанализом достигнутых результатов.
- Выступления учителей на МО, педагогических советах.
- Организация и проведение предметных недель. участие
обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах,
смотрах.
- Развитие системы работы с детьми.
повышенные интеллектуальные способности.
имеющими
- Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.
- Оказание социально—педагогической поддержки детям
группы «особого внимания».
- Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и
педагогов. воспитание потребности в здоровом образе
жизни.
- Совершенствование методического уровня педагогов в
овладении новыми педагогическими технологиями через
систему повышения квалификации и самообразования
каждого учителя.
- Внедрение в практику работы всех учителей МО
технологий,
направленных
на
формирование
компетентностей обучающихся: технологию развития
критического
мышления,
информационнокоммуникационную технологию. игровые технологии,
технологию проблемного обучения, метод проектов, метод
самостоятельной работы.
- Использование в педагогической практике учителей школы
мониторинговую
систему
отслеживания
успешности
обучения каждого ребенка, его образовательных и
творческих достижений.
- Взаимное консультирование
планирования.
по вопросам тематическою
- Повышение учебной мотивации школьников.
- Раскрытие познавательного и творческого потенциала
учащихся.
- Консультации для слабоуспевающих детей и их родителей.
- Обеспечение обучения
рекомендациями ЦМППК.
учащихся
в
соответствии
с
- Анализ посещения открытых уроков коллег, результатов
деятельности педагогов по самообразованию.
Ожидаемые результаты:
- рост качества знаний обучающихся;
- овладение учителями МО системой
предметов в соответствии с ФГОС;
преподавания
- создание условий в процессе обучения для формирования
у обучающихся ключевых компетентностей.
Планируемые
мероприятия
Заседания
методического
объединения
СОДЕРЖАНИЕ
Сроки
проведения
Заседание № 1.
Тема:
«Организация
и
планирование
работы
методического
объединения
учителей в 2022-2023 учебном
году».
1.
Организация методической
работы с педагогами в новом
учебном году и нормативноправовое
обеспечение
образовательного
процесса
в
школе в 2022-2023 учебном году.
2.
Учебно-методическое
обеспечение
преподавания
учебных предметов в начальной и
средней школе.
З. Утверждение плана работы МО
на 2022-2023 учебный год.
4.
Составление
календарнотематического планирования по
предметам, курсам внеурочной
деятельности.
5.
Сбор
сведений
о
теме
самообразования
и
профессиональных потребностях
педагогов.
Заседание № 2.
Сентябрь
Октябрь
Тема: «Организация контрольнооценочной
деятельности
в
условиях реализации ФГОС».
1.
Организация
эффективной
контрольно-оценочной
деятельности. Изучение методов
педагогической диагностики в
соответствии с ФГОС.
2. Выработка единства требований
в
обучении:
соблюдение
и
выполнение
единого
орфографического
режима;
соблюдение
норм
оценок;
дозирование классной и домашней
работы,
дифференцированный
подход к домашнему заданию.
З. Психологическая готовность
первоклассников к обучению в
школе.
Результаты
адаптации
первоклассников.
4.
Технология
оценивания
образовательных
достижений
учащихся.
5.
Анализ итогов проверочных
работ.
6.
Совершенствование
читательской
грамотности
обучающихся.
Заседание № З.
Тема:
«Результативность
обучения в 1 триместре».
1.
Анализ итогов I триместра.
2.
Анализ
итогов
участия
обучающихся в школьном туре
Всероссийской
олимпиады
школьников.
3. Уточнение данных о способных
детях и немотивированных детях,
выделение
детей
для
индивидуальной работы.
4.
Анализ
посещаемости
за
триместр.
Организация
образовательного процесса с часто
болеющими
обучающимися
(предоставить отчет о работе).
Заседание № 4.
Тема:
«Личностноориентированный урок как
средство развития основных
видов УУД».
1.
Возрастные
особенности
развития
регулятивных,
Ноябрь
Декабрь
познавательных
и
коммуникативных
УУД
у
школьников.
2. Личностная компетентность
школьника
и
методы
её
оценивания.
З.
Духовно-нравственное
воспитание в свете требований
ФТС.
4.
Мониторинг успеваемости за
1 полугодие. Рекомендации по
устранению недостатков.
5.
Контроль
за
работой
педагогов со слабоуспевающими
(предоставить план работы).
Заседание № 5.
Тема:
«Результативность
обучения во 2 триместре».
1.
Анализ итогов 2 триместра.
2.
Анализ
итогов
участия
обучающихся в муниципальном
туре Всероссийской олимпиады
школьников.
З. Уточнение данных о способных
дстях и немотивированных детях,
выделение
детей
для
индивидуальной работы.
4. Анализ посещаемости за 2
триместр.
Организация
образовательного процесса с часто
болеющими
обучающимися
(предоставить отчет о работе).
Заседание № 6.
Тема:
«Преемственность:
начальная школа и основная
школа».
1.
Особенности
учебной
мотивации
и
эмоциональных
переживаний
младших
школьников в условиях адаптации
ко второй ступени обучения.
2.
Готовность
младших
школьников
к
обучению
в
основной школе.
З. Анализ результатов диагностики
МЦКО в 4 классе.
4.Преемственность в обучении
между начальным и средним
звеном. Взаимопосещение уроков
в 4-5-х классах.
5.
Использование
новых
педагогических
технологий:
портфолио ученика начальной
Февраль
Март
школы как средство мотивации
личностного развития.
Заседание №7.
Тема:
«Системнодеятельностный
подход
на
уроках в начальной и средней
школе».
1.
Системно-деятельностный
подход к обучению младших
школьников.
Понятие
о
деятельностном методе обучения.
Система
дидактических
принципов.
2.
Особенности
основных
компонентов
образовательного
процесса
при
системнодеятельностном подходе.
З.
Использование
системнодеятельностного
подхода
в
обучении школьников 1-4 и 5-7
классов (из опыта работы).
Заседание № 8.
Тема:
«Результаты
деятельности педагогического
коллектива
школы
по
совершенствованию образовательного процесса».
1.
Презентация
опыта,
методов,
находок,
идей.
Представление
материалов,
наработанных
по
темам
самообразования.
2.
Анализ
работы
методического
объединения
учителей 2022-2023 учебный год.
З. Обсуждение проекта плана
работы и задач МО на 2023-2024
учебный год.
4.
Родительское собрание для
родителей
будущих
первоклассников.
5.
Результаты
итоговых
контрольных работ по предметам.
6.
Мониторинг успеваемости за
З триместр, 2 полугодие и учебный
год.
7.
Обеспечение УМК на новый
учебный год.
8.
Отчет
по
работе
с
одаренными и слабоуспевающими
детьми.
Апрель
Май
Контрольные
работы,
диагностики
Изучение,
обобщение и
внедрение
передового
профессионального
опыта
Развитие
профессиональных
компетенций
участников МО
Внедрение
инновационных
технологий в
учебный процесс
9.
Контроль
работы
со
школьной документацией (отчеты,
ЭЖД, личные дела обучающихся).
1.
Проведение
диагностики
знаний,
умений,
навыков,
входящей
диагностики
первоклассников.
2. Стартовая диагностика во 2-11
классах.
З. Диагностические и проверочные
работы в рамках
ВСОКО.
4.
Проведение
и
анализ
итогового контроля по предметам.
5.
Контрольное
тестирование
по проверке знаний учащихся 4
класса
(проверка
степени
готовности
выпускников
начальной школы к переходу в
среднее звено).
1.
Организация и проведение
предметных недель.
2.
Взаимопосещение
уроков
коллег.
З.
Выступления
учителей
начальных классов на заседаниях
МО
школы,
педагогических
советах.
4.
Участие
обучающихся
в
олимпиадах,
конкурсах
и
чемпионатах.
1.
Посещение образовательных
семинаров, вебинаров.
2.
Повышение квалификации
педагогов.
3.
Прохождение
аттестации
педагогических кадров.
4.
Самообразование
педагога
(работа над методической темой).
5.
Участие
педагогов
в
профессиональных олимпиадах и
конкурсах.
1.
Проведение
праздников,
конкурсов, экскурсий, школьных
олимпиад.
2.
Использование
дистанционных образовательных
ресурсов
в
образовательном
процессе.
по графику
ВСОКО
В
течение
учебного года
По графику
В течение
учебного года
В течение
учебного года
Работа с
одаренными
детьми и с детьми,
испытывающими
трудности в
изучении
предметов
1.
Работа
с
родителями
В течение
(родительские
собрания, учебного года
консультации,
привлечение
к
сотрудничеству).
2.
Пополнение
портфолио
учащихся.
3. Совершенствование форм и
методов
работы
с
мотивированными детьми.
4.
Осуществление
психологопедагогической
поддержки
слабоуспевающих школьников.
Скачать