Тема: Тип Моллюски. Класс Брюхоногие. I этап. Организационный момент. Здравствуйте ребята! Садитесь. Для начала, давайте вспомним, какие группы организмов мы с вами изучили последними. Плоских, круглых и Кольчатых червей. Верно, и чтобы проверить ваши знания, я предлагаю вам пройти небольшой тест, листочки с которым лежат у вас на столах. Молодцы, справились. Для проверки я попрошу вас поменяться своими листами и сверить результаты с правильными ответами на слайде. Спасибо, я перепроверю поставленные вами оценки и выставлю их на следующем уроке.(сл1) II этап. Мотивация // Актуализация. (сл2)На сегодняшний урок я пришла не в одиночестве, а в компании своей знакомой. Кто ответит, к какой группе животных она относится? Моллюск Верно. Она является представителем типа Моллюски, изучение которого сегодня мы с вами продолжаем. III этап. Формулирование темы. На прошлом занятии мы изучили «Общая характеристика моллюсков и класс двустворчатых моллюсков», так что вы имеете представление о строении и образе жизни моллюсков. А как обычно называют представителей моллюсков, которые выглядят как моя знакомая? Улитки. Совершенно верно. Улитками называют жизненную форму, т.е. группу организмов, имеющих облик, отражающий приспособленность к среде обитания, в классе Брюхоногих моллюсков. Таким образом, тема нашего сегодняшнего урока… Тип Моллюски. Класс Брюхоногие. (сл3)Верно. Запишем в тетрадь сегодняшнее число и тему урока. IV этап. Раскрытие основной информации (сл4)Брюхоногие — самый крупный по числу видов (около 90 тысяч) класс в типе моллюсков, из которых в России встречается 1620 видов. По облику и образу жизни они очень разнообразны. Большинство обитает в морях, но многие проникли в пресные воды и на сушу (легочные моллюски). Размеры брюхоногих — от 2 мм до 60 см. Большинство их имеет цельную раковину, у многих видов она закручена в спираль, и симметрия тела у этих животных нарушена. Изучать особенности внешнего и внутреннего строения Брюхоногих мы будем при примере большого прудовика. В процессе изучения я предлагаю вам заполнять таблицу, которая находится у каждого из вас на обратной стороне теста. В этой таблице имеются заполненные колонки, характеризующие особенности строения классов типов червей, ведь именно от Кольчатых червей произошли моллюски, или, по крайней мере, от общих с ними предков. А в конце урока мы с вами сделаем вывод о сходстве и различии типа Кольчатых и класса Брюхоногих.(подпишите класс брюхоногие) (сл5)В асимметричном теле брюхоногих моллюсков можно различить три основные части: 1. Туловище, На туловище образуется по направлению книзу складка покровов, мантийная складка, под которой находится мантийная полость с расположенным в ней органы. Мантия моллюсков — складка стенки тела моллюсков, расположенная на границе внутренностного мешка и ноги, образующая карман — мантийную полость. Из выделений мантии образуется раковина (гиперссылка). Раковина – скелетное образование. У брюхоногих моллюсков она в большинстве случаев закрученную спирально. Если при взгляде сверху на вершину раковины обороты завитка закручены по часовой стрелке, то раковина правозакрученная, если против часовой стрелки левозакрученная. На раковине различают вершину Вершина – замкнутый конец раковины, то место откуда начался ее рост. Обычно она самая выступающая заостренная часть раковины. Устье – отверстие, из которого высовываются голова и нога моллюска. Обороты спирали плотно прилегают друг к другу и срастаются своими внутренними частями, образуя столбик. У большинства брюхоногих моллюсков образуются открытоспиральные раковины, когда все ее обороты видны снаружи.Однако у ципрей и волют последний, более крупный завиток раковины охватывает все предыдущие и делает их невидимыми. Так образуются скрытоспиральные раковины. Раковины различных улиток по внешнему виду чрезвычайно разнообразны, что определяется числом и формой оборотов спирали, тем, насколько они круты или пологи. Но не у всех брюхоногих раковина хорошо развита. Для слизней, голожаберных и крылоногих моллюсков характерна редуцированная или внутренняя раковина. 2. Нога Нога у прудовика и слизня хорошо развита, мускулистая, обладает широкой подошвой. Передвигаются эти животные медленно скользя по растениям или грунту за счет волнообразного сокращения мышц ноги. Обильная слизь, выделяемая кожными железами ноги, облегчает плавное скольжение.(гиперссылка) Нога большинства брюхоногих моллюсков имеет ползательную подошву. Характерный способ передвижения этих животных медленной скольжение по растениям или грунту. Скольжение облегчается слизью, выделяемой специальными железами. Эта слизь позволяет улитке передвигаться по любым поверхностям. Нога — это мускулистый орган движения, с помощью которого моллюск ползает, плавает, роет. У брюхоногих плавающих в толще воды нога превращается в плавники. 3. Голова.(гиперссылка) На голове располагаются ротовое отверстие, 1-2 пары щупалец и глаза. Глаза располагаются на концах глазных щупалец или у их основания. Сложность глаз варьирует от простых пигментных ямок до сложно устроенных глазных пузырей. В последнем случае наружная поверхность глаза представлена роговицей, есть хрусталик, сетчатка и пигментные клетки. Но резких границ между отделами тела нет. Полость тела смешенная(Миксоцепь) Зафиксируй эту информацию в соответствующих графах. Заполненим следующие графы таблицы. (сл6) Начнем с пищеварительной системы. У брюхоногих моллюсков пища поступает в рот, который ведет к глотке. В ней помещается мускулистый язык, покрытый зубчиками, - это так называемая радула (тёрка). Радула - несущая зубы, хитиновая, языковидная лента, лежащая на дне ротовой полости и способная выдвигаться из ротовой полости наружу. Количество зубов в радуле брюхоногих моллюсков может быть от 2 до 17-18 тысяч. Ею прудовик соскабливает налет из различных микроорганизмов, образующийся на подводных предметах, или скребет мягкие части растений. Из глотки пища по пищеводу попадает в желудок, где происходит переваривание пищи. Перевариванию пищи способствует еще особая пищеварительная железа - печень. Затем переваренная пища поступает в кишечник, здесь всасываются в кровь питательные вещества. Непереваренные частички пищи удаляются наружу через анальное отверстие. Что мы должны записать в таблицу? Сквозная Следующая – выделительная система. Представлена одной почкой. В связи с асимметрией тела. Зачем нужна такая система? Для выведения «удаления» вредных веществ «продуктов обмена» из организма. Принцип работы почки схож с таковым у кольчатых червей, а о чём это может свидетельствовать? Моллюски берут начало от предков, общих с кольчатыми червями. Запишем в таблицу «почка» Следующий вопрос, как происходит газообмен? С помощью легкого.(жабры) Верно, зафиксируйте это. У края раковины моллюска имеется круглое дыхательное отверстие. Оно ведет в особый карман мантии (где находится у водных моллюсков – перистая жабра, а у наземных – легкое). Стенки его густо оплетены кровеносными сосудами. Здесь происходит обогащение крови кислородом и выделение углекислого газа. На очереди кровеносная система. Кровеносная система представлена двухкамерным сердцем, которое обеспечивает движение крови по сосудам и состоит из 1. предсердия 2. и желудочка. 3. Сердце выталкивает кровь в сосуды (артерии). Крупные сосуды ветвятся на мелкие, из которых кровь поступает в промежутки между органами. Такую кровеносную систему называют незамкнутой. Кровь омывает все органы, 4. затем собирается вновь в сосуды (вены), идущие к легкому, а оттуда поступает в сердце. Посмотрите на графы, характерные для кольчатых червей. Что мы должны написать? Незамкнутая, сердце двухкамерное состоит из предсердия и желудочка. Нервная система. Нервная система моллюсков состоит из: окологлоточного нервного кольца, образованного двумя узлами: 1. Надглоточным ганглием 2. и Подглоточным ганглием, 3. Один узел расположено в ноге, 4. и нескольких в полости тела. 5. Все нервные скопления связаны между собой длинными нервными тяжами. Такая нервная система называется разбросанно-узловой. Что мы должны написать? Состоит из пяти пар нервных узлов (ганглиев), соединенных между собой нервными перемычками, и многочисленных нервов. Разбросанно-узловая Такая система называется разбросанно-узлового типа. В отличие от кольчатых червей, органы чувств более развиты. (сл7) Рассмотрим половую систему брюхоногих моллюсков. Большинство брюхоногих не проявляют заботы о потомстве. Успешность существования подобных видов обеспечивается массовостью их размножения. (сл8) Большинство моллюсков – гермафродиты, но есть и раздельнополые Гермафродиты - особи, обладающие одновременно мужской и женской половыми системами. 1. При спаривании оба партнера взаимно оплодотворяют друг друга, причем самому спариванию обычно предшествует «любовная игра». 2. В результате внутреннего оплодотворенья образуется яйцо.(гиперссылка) Некоторые виды окутывают яйца слизью, формируя шнуры, коконы, слизистые бесформенные массы. Такие агрегации яиц чаще всего прикрепляют к водорослям, к телам других водных животных, зарывают в грунт водоемов. Наземные брюхоногие откладывают яйца по отдельности, хотя и в общую кладку, которую закапывают во влажную землю или прикрепляют их к стеблям и корням растений. 3. Внутри яйца происходит созревание личинки. 4. После вылупления из яйца выходит личинка. У одних моллюсков личинка похожа на взрослое животное, у других личинка претерпевает ряд превращений. Через некоторое время подросший моллюск готов к размножению. Что мы должны написать? Оплодотворение внутреннее, перекрестное, гермафродиты, раздельнополые (сл9)Интересный факт, характерный для некоторых брюхоногих – для людей «любовные стрелы», «стрелы Амура» — всего лишь образные выражения. И кто бы мог подумать, что для столь неромантического создания, как виноградная улитка, любовная стрела — самая что ни на есть жизненная реальность. Любовную стрелу, состоящую из извести, она носит в специальном органе — мешке любовной стрелы (всё это — самые серьёзные научные термины). Когда у улиток происходит брачный обряд, они выстреливают друг в друга любовными стрелами. Потом стрелы растворяются в теле улиток. Со стороны этот «обмен выстрелами» выглядит довольно необычно. Видимо, эта церемония является важной частью «свадебного ритуала». V этап. Закрепление результатов. Какой вывод мы можем сделать по таблице? Тело разделяется на части, усложняется строение кровеносной и пищеварительной систем, половая и выделительная системы имеют схожесть с кольчатыми червями, что свидетельствует о родстве этих групп между собой, но вместе с тем, Брюхоногие более развиты. (сл10) Запомните (сл11)И последний вопрос, который нам остается разобрать – роль моллюсков в природе и жизни человека: использовался для получения пурпурной краски. вредители сельского хозяйства звено в цепи питания служат объектами промысла раковины моллюсков каури аборигены прежде использовали в качестве монет раковины дают очень красивый перламутр являются промежуточными хозяевами ряда паразитов используются в качестве домашних животных применяются в косметологии и медицине. (сл12)Вы сегодня молодцы. Мне наш урок очень понравился. А вам? Спасибо за урок. До встречи на следующем.