АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ПРАВА ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРАВОСОЗНАНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРАВОВОГО НИГИЛИЗМА: СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ Цель работы состоит в том, чтобы на основе анализа рассматриваемых правовых явлений выработать определённый концептуальный подход к обоснованию правового воспитания в качестве важного инструментального средства в борьбе с правовым нигилизмом. Необходимость достижения указанной цели определила постановку и решение следующих задач исследования: - рассмотреть основные подходы к определению понятия, сущности и содержания правового воспитания в современной юридической науке; - раскрыть особое значение правового воспитания в условиях построения правового государства; - дать понятие правовой культуры; - сформулировать авторское определение понятия «правовой нигилизм» и раскрыть природу данного феномена; - проанализировать формы проявления правового нигилизма и идеализма, определить их специфику; Правовое воспитание — целенаправленная деятельность по трансляции (передаче) правовой культуры, правовых идеалов, правового опыта и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому. Выделяет следующие формы правового воспитания: а) правовую пропаганду б) правовое обучение в) юридическую практику, повседневный опыт г) самообразование Основными элементами правового воспитания являются: · субъекты воспитания (государство и его органы, должностные лица, общественные организации, отдельные граждане); · объекты воспитания (отдельные индивиды, группы населения - молодежь, военнослужащие и т. д.); · содержание воспитания - передача воспитуемым юридического опыта общества; формы и методы правового воспитания Критерии правового воспитания: - Целенаправленность какой-либо деятельности предполагает наличие конечного результата данного процесса. Конечной целью правовоспитательной работы является сформированное высокое правосознание, установки на законопослушное и активное правовое поведение. - Организованность правовоспитательного процесса заключается в наличии четко поставленных целей, определение на начальном этапе деятельности применимых форм, методов и средств правового воспитания. - Плановость правовоспитательного процесса характеризуется следованием установленным правилам, ограничениям. - Системность исследуемого процесса состоит во взаимосвязи всех применимых элементов механизма правовоспитательной деятельности. - Результативность правового воспитания проявляется в использовании эффективных форм, средств, методов для достижения поставленных целей. Правосознание - это одна из форм общественного сознания, представляющая собой систему правовых взглядов, теорий, идей, представлений, убеждений, оценок, настроений, чувств, в которых выражается отношение индивидов, социальных групп, всего общества к существующему и желаемому праву, к правовым явлениям, к поведению людей в сфере права, то есть, это субъективное восприятие правовых явлений людьми. Элементы правосознания: а) знание права (насколько достоверно понимается и используется норма закона); б) правовая установка личности (определяется посредством поведения человека в той или иной ситуации, если поведение совершается в рамках закона, то следует говорить о правильной правовой установке, в противном случае, все трактуется прямо противоположным образом). Правовая культура - это неотъемлемая часть общей культуры того или иного общества и мировой культуры в целом. Правовая культура предполагает наличие, прежде всего, правовых ценностей, без которых она невозможна. В правовых ценностях сконцентрированы опыт предшествующих поколений, который позволяет обществу выбрать оптимальные пути своего дальнейшего правового развития. Так же это приводит к необходимости использовать не только меры и средства юридического просвещения и обучения, поддерживаемые и обеспечиваемые государством, но и активное использование мер, способ и средств художественной культуры — архитектуры, скульптуры, живописи, музыки и литературы. Правовым нигилизмом называют форму правового сознания, выражающуюся в отрицательном или равнодушном отношении к правовым нормам. Причинами возникновения правового нигилизма считают: 1) деспотичный характер государственной власти; 2) особенность исторического развития государства; 3) использование репрессивного законодательства; 4) пробелы в законодательстве, в правовой системе; 5) наличие административно-командных методов в политической и экономической сферах общества; 6) отсутствие в государстве демократических и правовых традиций; 7) переходный период, который вызвал трудности в правовой системе; 8) несовершенное развитие судебной и правоохранительной деятельности. Можно выделить следующие признаки правового нигилизма: 1) широкое распространение и повсеместность; 2) неподконтрольность; 3) наличие в государстве разнообразных форм его проявления; 4) дополнение другими видами нигилизма (в частности, религиозным, нравственным др.); 5) соединение нигилизма с разными формами протеста; 6) распространение нигилизма в средствах массовой информации, литературе, кинофильмах. Правовой нигилизм выражается в следующих формах: 1) сознательное и прямое нарушение законов, а также подзаконных актов (преступление); 2) массовое неисполнение и нарушение правовых норм; 3) распространение в обществе антиправовой психологии, настроений, а именно: появление норм, которые оправдывают антиправовое поведение человека; прямая пропаганда жестокости и насилия; 4) так называемая «война законов»: создание системы правовых актов, которая является параллельной по отношению к системе законодательства; противостояние между законодательством федерального центра и законодательством субъектов; разработка и издание органами государственного управления различных ветвей власти нормативных актов, которые являются по содержанию взаимоисключающими; 5) массовые нарушения прав и свобод человека и гражданина; 6) понижение авторитета судебных и правоохранительных органов. Существуют следующие основные направления по борьбе с правовым нигилизмом в государстве: 1) гарантирование государством прав и свобод человека и гражданина; 2) укрепление режима законности на территории государства; 3) осуществление верховенства основного и других законов государства; 4) совершенствование правовой системы государства; 5) осуществление правового порядка в государстве; 6) повышение авторитета судебных и правоохранительных органов; 7) проведение в государстве правового воспитания. Правово́й идеали́зм (юриди́ческий фетиши́зм) — гипертрофированное отношение к юридическим средствам, переоценка роли права и его возможностей, убеждённость, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы. Основные формы проявления: 1) нереалистическое отношение к праву; 2) абстрактное, оторванное от жизни восприятие права; 3) неоправданная вера населения в законы, которые смогут быстро изменить их жизнь; 4) восприятие права в буквальном смысле как регулятора общественных отношений; 5) игнорирование существования в реальной действительности иных, кроме права, регуляторов общественных отношений; 6) идеалистическое отношение законодательных органов к праву, которое может выражаться в форме: а) игнорирования реальной действительности при разработке и принятии нормативных актов; б) непродуманности механизма по реализации нормативного акта; в) недостаточного понимания связи, существующей между интересами населения и нормативным актом; г) слепая вера в разрешение актуальных жизненных проблем посредством принятия нормативного акта и т.д.; 7) понимание государственными органами власти и должностными лицами возможностей нормативного акта и пределов правового воздействия, которые не соответствуют реальной обстановки; 8) акцентирование внимания только на формальной стороне права и т.д. Основные направления по осуществлению борьбы с правовым идеализмом: 1) укрепление в государстве режима законности и правопорядка; 2) гарантирование предоставления населению государства провозглашенных прав и свобод человека и гражданина; 3) повышение качества нормативных актов и их сокращение; 4) учет законодателем при принятии им нормативных актов реальной действительности и близости к жизни населения; 5) создание и развитие механизма по реализации нормативного акта, который будет отвечать требованиям надежности и продуманности; 6) осуществление правового воспитания; 7) приведение и приближение норм права и целой юридической науки к реальности и действительности и т.д. Борьба с таким явлением, как нигилизм, не будет происходить быстро, это долгий процесс. Но уже сегодня каждый из нас может попытаться узнать больше о своих правах, законах своей страны, ведь это все составляет нашу бытность, жизнь. Таким образом, если собрать воедино все компоненты правового воспитания, а это как мы уже говорили правовая культура и правосознание и при соблюдении всех аспектов, которые мы рассмотрели можно достичь в будущем правового государства и гражданственности общества. Это будет способствовать не только повышению гражданственности и уважению закона, но и повышению общей культуры граждан. Улучшению уровня жизни, так как не будет тех проблем, которые мы наблюдаем в современной действительности.
