Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП УМК (предмет, Содержание учебного материала класс) Наличие элементов содержания Отсутствующие элементы согласно ПРП содержания согласно ПРП УМК Школа Числа и величины. Отсутствующих элементов России Числа от 1 до 9: различение, содержания нет. Авторы: чтение, запись. Единица счёта. Полностью соответствует Моро М.И., Десяток. Счёт предметов, запись элементам содержания ПРП Волкова С.И., результата цифрами. Число и Степанова цифра 0 при измерении, С.В. вычислении. Математика 1 Числа в пределах 20: чтение, класс запись, сравнение. Однозначные и двузначные числа. Увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Длина и её измерение. Единицы длины: сантиметр, дециметр; установление соотношения между ними. Отсутствующих элементов Арифметические действия. Сложение и вычитание чисел в содержания нет. пределах 20. Названия Полностью соответствует компонентов действий, элементам содержания ПРП результатов действий сложения, вычитания. Вычитание как действие, обратное сложению. Отсутствующих элементов Текстовые задачи. Текстовая задача: структурные содержания нет. элементы, составление Полностью соответствует текстовой задачи по образцу. элементам содержания ПРП Зависимость между данными и искомой величиной в текстовой задаче. Решение задач в одно действие. элементов Пространственные отношения Отсутствующих содержания нет. и геометрические фигуры. Расположение предметов и Полностью соответствует объектов на плоскости, в элементам содержания ПРП пространстве: слева/справа, сверху/снизу, между; установление пространственных отношений. Геометрические фигуры: распознавание круга, треугольника, прямоугольника, отрезка. Построение отрезка, квадрата, треугольника с помощью линейки на листе в клетку; измерение длины отрезка в сантиметрах. Математическая информация. Сбор данных об объекте по образцу. Характеристики объекта, группы объектов (количество, форма, размер). Группировка объектов по заданному признаку. Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение, продолжение ряда. Верные (истинные) и неверные (ложные) предложения, составленные относительно заданного набора математических объектов. Чтение таблицы (содержащей не более 4-х данных); извлечение данного из строки, столбца; внесение одного-двух данных в таблицу. Чтение рисунка, схемы с одним-двумя числовыми данными (значениями данных величин). Двухтрёхшаговые инструкции, связанные с вычислением, измерением длины, изображением геометрической фигуры. Отсутствующих элементов содержания нет. Полностью соответствует элементам содержания ПРП
