Практическая работа№1ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВАНИИ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВАНИИ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
Филатова Галина Анатольевна
Класс 2
Тема Числовое выражение.
Цели урока:
1) организовать учебную деятельность, направленную на усвоение чтения и записи числового выражения ;
2) создать условия для развития умения участвовать в парной и групповой работе с математическим материалом: комментировать свои
действия, выслушивать мнения других участников, готовить презентацию (устное выступление) решения или ответа;
3) способствовать осознанию необходимости изучения математики для развития способности мыслить, рассуждать, выдвигать
предположения и доказывать или опровергать их.
Контроль достижения целей
Уровни усвоения
знания
знакомство
понимание
применение
Этап урока
Мотивационноцелевой этап
Внешне наблюдаемые действия
воспроизводит определение,
правило
называет отличи-тельные
признаки, объясняет логику
действий
выполняет практическое
действие
Средства контроля
Объясни, что такое числовое
Ключи для контроля
Критерии и
шкала оценки
Правило в учебнике + за верный ответ
выражение.
Найди числовое выражение:
4+6 а+2 19-7
5 + Х = 13
Содержание урока
Краткое учебное содержание
Нахождение числового выражения
Учебные задания
Назови числовые выражения.
Проверь себя по эталону.
Эталон:
4+6
19-7
+ за каждый
верный ответ
(всего 2)
Формы организации
деятельности
Инд., самост.
Числовое выражение; его нахождение .
Инд., самост.
Контроль результата своей деятельности.
Поиск ошибок в своей работе,
установление их причин, поиск путей
преодоления ошибок. Планирование
этапов предстоящей работы,
определение последовательности
учебных действий.
Найти числовое выражение из
представленных записей.
Проверь себя по эталону.
Этап
предъявления
новых знаний
Нахождение среди представленных
записей числовое выражение.
Исследуйте записи и найдите
выражения, являющиеся числовыми.
Подготовьте презентацию своего ответа.
Групповая,
исследовательская
Этап
формирования
умений
Нахождение числовых выражений.
Придумайте и запиши свои выражения.
Обсудите в паре, являются ли они
числовыми и почему.
Инд, групповая
Контрольнооценочный этап
Неизвестный компонент действия
сложения; его нахождение.
Контроль результата своей деятельности.
Поиск ошибок в своей работе,
установление их причин, поиск путей
преодоления ошибок.
1.Объясни, как определить числовое
выражение.
2. Найди числовое выражение среди
представленных записей:
4+6 а+2 19-7
5 + Х = 13
Проверь себя по эталону.
Инд., самост.
Сформулируй свое затруднение.
Подумай, почему оно возникло.
Сформулируйте цели урока.
Коллективнораспределенная
Участие в групповой работе с
математическим материалом:
выслушивать мнения других участников,
готовить презентацию (устное
выступление) решения или ответа.
Контроль результата своей деятельности.
Поиск ошибок в своей работе,
установление их причин, поиск путей
преодоления ошибок.
Участие в парной работе с
математическим материалом:
комментировать свои действия,
выслушивать мнения других
участников
Этап рефлексии
Контроль процесса и результата своей
деятельности; их объективная оценка.
Выскажите своё мнение об уроке.
Где нам пригодятся полученные знания?
Коллективнораспределенная
ССЫЛКИ ДЛЯ РАБОТЫ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ФИО слушателя
Ссылка
https://disk.yandex.ru/i/bPa4OXxzbBS8uw
https://disk.yandex.ru/i/A5WSlOHGzMsfMA
https://disk.yandex.ru/i/EW7DTRNW2PYJpg
https://disk.yandex.ru/i/46diqY7kAOGLzg
https://disk.yandex.ru/i/lVsJZaqGTAgCig
https://disk.yandex.ru/i/kZqnHVb5TLntXw
https://disk.yandex.ru/i/iD2WrN2kiCjh7Q
https://disk.yandex.ru/i/gf5aqofmsXYhCg
https://disk.yandex.ru/i/KhDTRQQRPDvulQ
https://disk.yandex.ru/i/KC1WndfPSx53Vw
https://disk.yandex.ru/i/h7mL1-hzTXCeUw
https://disk.yandex.ru/i/H6L59330OlAVJg
https://disk.yandex.ru/i/v5R-fSjU9s97qA
https://disk.yandex.ru/i/sFbYSQMCqFnQuA
https://disk.yandex.ru/i/_H3CFKZW09yXTA
https://disk.yandex.ru/i/RGCL9m4DmHJkxg
https://disk.yandex.ru/i/XgoKVRu2VFSOkA
https://disk.yandex.ru/i/Hamf4SUIhML4ig
https://disk.yandex.ru/i/tdDbvqAHSQWLzA
https://disk.yandex.ru/i/XSwi1yq2M5n5YQ