ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Академия психологии и педагогики Кафедра начального образования Проектное задание на тему: «Наркотики – зло!» Выполнили студентки 2 курса, 2 группы профиля 44. 03. 05 «Начальное образование и иностранный язык» Дудко Анна Валерьевна Кобцева Наталья Николаевна Нарижняя Елизавета Игоревна Преподаватель: Балаян Эмма Арнольдовна Ростов-на-Дону 2021 Тема мероприятия: "Наркотики – зло!". Выбор темы обосновывается следующими факторами: в настоящее время злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими психоактивными веществами приняло характер эпидемии; никто из младших школьников не задумывается о вреде наркотиков. Цели мероприятия: формирование осознанного отрицательного отношения к наркотикам; усвоение школьниками знаний о наркотической зависимости; Задачи мероприятия: познакомить учащихся с опасностью, которую таят наркотики; выработать представление о негативном влиянии вредных привычек; развивать в детях с раннего возраста привычку к здоровому образу жизни; развивать умения рассуждать, анализировать, обобщать полученные знания. Оборудование: мультимедийный проектор; компьютер; пластиковая коробочка с разноцветными фантиками, конфетами, витаминами; цветные карандаши и ручки, фломастеры; бумага. Ход мероприятия ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: I. 1. Подготовка класса 2. Настройка оборудования II. ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА: 1) Приветствие. Объяснение темы мероприятия. Беседа с учащимися. Здравствуйте, дети! Сегодня наше занятие будет посвящено профилактике одной из самых страшных вредных привычек. Посмотрите на слайд, перед вами стихотворение. Давайте прочитаем его! (Ученик читает стихотворение А. Костецкого «Я все люблю, что есть на свете…») Люблю я землю, солнце, небо, Вкус замечательного хлеба. Люблю свой дом, свой класс и школу, И матчи по хоккею и футболу. Люблю играть, шутить, смеяться, В реке без устали плескаться. Люблю я петь и рисовать И книги разные читать Люблю на свете всех людей— Друзей, соседей, учителей, Люблю я всю свою семью, А больше всех себя люблю. Что значит любить себя? (ответы детей) Каждый человек – хозяин своей жизни. Только он сам будет решать, как ему жить. И очень важно, чтобы человек правильно распорядился своей жизнью. 2) Переход к теоретической части материала Вводное слово учителя. 20 век – век полный событиями. Но события эти не всегда носили позитивный характер. Именно в этот период наряду с открытиями и новообразованиями, появляются серьезные и неизлечимые заболевания; и самое страшное, что эти заболевания перешли в 21 век. Наркомании сегодня Скажем целым миром «нет», Много принесла уж горя, Неприятностей и бед. Пусть уйдет из жизни нашей Эта пагубная вещь, Ведь загубленные жизни Нам уже не перечесть. Сообщение темы классного часа. Кто догадался, о чём мы сегодня поговорим на классном часе? (О проблемах наркомании). Тема нашего классного часа «Наркотики – ЗЛО!». Ребята, сегодня мы с вами поговорим о страшном явлении нашего времени, имя которому наркомания. Стало очень тревожно в обществе. Беда пришла в наши города, села, школы, семьи. К сожалению, она уверенно шагает по нашей планете, захватывая все больше и больше людей: мужчин, женщин, подростков и даже детей. Мы с вами должны разобраться чем опасны наркотики, как вести себя, чтобы избежать этой беды. Скажите, кто из вас знает, что такое наркотики? (дети озвучивают свои варианты) Это большая группа веществ, которые меняют состояние сознания, влияют на мозг и вызывают привыкание. (слайд с картинками веществ) К ним относятся: Табак (самый распространенный наркотик). Алкоголь. Некоторые лекарственные средства. Наркотические вещества (их употребление запрещено законом). Токсические вещества (клей, бензин). Их называют психоактивными веществами. Наиболее опасными из всех являются наркотические вещества. Наркотики очень опасны для здоровья, от наркотической зависимости очень трудно вылечиться. Наркомания — это болезнь, которая вызвана систематическим употреблением наркотиков, в большинстве случаев, она приводит к смерти. НАРКОТИКИ – это беда! Дети – наркоманы становятся агрессивными, злобными, теряют связь с родными, вынуждены врать, идти на преступления. Для людей, распространяющих наркотики, легкие деньги, полученные от продажи наркотиков, стали источником личного обогащения, наживы. Продавцам, конечно, нужны покупатели, ими становятся несчастные, которые привыкли к наркотикам и готовы отдать последнее за одну дозу. А привыкание наступает быстро, у многих уже после первой пробы наркотика. Продавцы специально подсылают своих людей в компании подростков. Они прикидываются обыкновенными парнями и девчатами, идут на все, предлагают первые дозы бесплатно, обещая наслаждение, решение всех проблем. Они любят провоцировать: «Наркотики – для смелых, если не трус – попробуй!» уже первая доза – это начало цепи зависимости и гибели. 3) Наглядное представление последствий любопытства Игра «Сюрприз» Цель игры: показать детям, что никогда нельзя забывать о том, что любопытство может привести к очень страшным последствиям. А теперь, ребята, скажите любите ли вы сюрпризы? (да) Я приготовила для каждого из вас сюрприз (дети выбирают себе пластиковую коробочку от киндер-сюрприза). Отгадайте что внутри. Вы можете делать с этой коробочкой все, что сочтете нужным, но помните, что там находится что-то очень страшное, вредное и даже опасное для здоровья. (дети изучают коробочку: трясут, нюхают, догадываются, предлагая варианты ответов.) – Ну что ж, вы высказали много разных догадок. Теперь, может быть, кто-то откроет и посмотрит, что находится внутри? (кто-то из детей открывает коробочку. Внутри находятся разноцветные витамины, конфеты, жевательная резинка) – И что же там? (ничего страшного: конфета, жевательная резинка и т. д.) Есть разные вещества, которые могут выглядеть привлекательно в виде жвачек, таблеток, витаминов, сигарет, приятно пахнущих веществ. Это очень опасные вещества. Попробовав их, человек, даже взрослый, попадает в страшную беду – наркотическую зависимость. Я предупредила всех вас, об опасности и вреде того, что внутри. Почему же вы открыли коробочку? Что вас заставило сделать это (было интересно что там) – Вот так и в жизни происходит. Все знают о вреде наркотиков, но все равно некоторые люди пробуют принять наркотик, не думая о последствиях. 4) Беседа с учащимися Давайте ответим на вопросы. 1. Как вы думаете, почему увеличивается количество молодежи, употребляющие наркотики? 2. Из-за чего подростки начинают употреблять наркотики? Запишем все эти причины и последствия на доске. Причины Любопытство За компанию От безделья Стресс Семейные проблемы Желание казаться взрослым Последствия Зависимость Проблемы в школе Проблемы семье Потеря близких или друзей Проблемы с деньгами на дозу Кража, грабеж Оправдание себе всегда можно найти. Но Вы знайте, что после употребления неизбежно наступают последствия, о которых никогда не стоит забывать. В течение жизни вам часто придется принимать много важных решений. Люди, которые будут находиться рядом с вами, могут оказывать влияние на вас, затрудняя принятие решение. Поэтому очень важно уметь отстаивать свою точку зрения и уметь сказать «нет» сомнительным предложениям. 5) Моделирование ситуаций Представьте себе … Вы находитесь в доме у одноклассника, которого вы уважаете. Он предлагает вам попробовать покурить. Вас никто не видит. Как вы поступите? (дети высказывают мнения, выбирается правильное решение.) А как бы вы поступили в такой ситуации: однажды, возвращаясь домой, вы встретили знакомых ребят, которые громко разговаривали, смеялись, матерились. Рядом с ними стояли бутылки из-под пива и вина. Один из ребят предложил вам выпить пива. Вы отказались, но вас стали уговаривать другие, говоря, что в этом нет ничего страшного, что не пьют пива только маленькие дети и «Маменькины сынки». Как вы поступите? (предложения детей обсуждаются, выбирается правильное решение) И еще одна ситуация: однажды к вам подошел парень и рассказал, что он употребляет какие – то особенные таблетки. От них он испытывает очень приятные ощущения, приятнее которых ничего не бывает. Эти таблетки очень трудно достать, они дорого стоят, но он может один раз угостить вас, чтобы вы тоже испытали эти удивительные ощущения. Как вы поступите? (обсуждение предложений, выбор правильного решения) 6) Объяснение учащимся вреда наркотиков Какие изменения происходят с людьми, потребляющими наркотики? Наркотики воздействуют на головной мозг. Сначала они оказывают положительный результат. Движения и речь становятся более оживленными, кровяное давление повышается, сердце бьется чаще, дыхание ускоряется. Но скоро наркотик начинает действовать на мозг угнетающе: притупляется способность думать, наблюдать, быть внимательным. Человек не контролирует свое поведение, а поэтому может совершать поступки, которые наносят вред окружающим людям. Почему попробовав один раз наркотик, человек навсегда становится наркоманом? У наркотика коварное свойство. Организм быстро привыкает к ним и требует новых доз. При этом человек испытывает такое же мучение, как при сильной жажде, только страшнее. Вот как описывают наркомана: «Высохший человек метался по койке в больнице с решетками на окнах. Его тело корчилось от боли, покрывалось каплями пота. Больной плакал, кричал диким голосом: – Спасите! Умираю! Доктор укол! Черви, белые черви грызут меня!» Когда наркоман примет наркотик, он испытывает облегчение, как голодный, получивший кусок хлеба. Но в эти мгновения он лишается радостей жизни и приговаривает себя к мучительной смерти. Почему преступления часто совершают наркоманы? Человек идет на все – на обман, на воровство и даже на убийство, лишь бы достать наркотики. Наркотик — это безжалостный палач, который требует: «Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке». Являются ли курение и алкоголь наркотиками? В сигаретах есть такой наркотик – никотин. Никотин действует на мозг через семи секунд. В течение нескольких минут его количество возрастает в несколько раз. Никотин тормозит нервную систему, учащается сердцебиение, уменьшается аппетит, мышцы дрябнут. Под воздействием алкоголя люди становятся развязанными, болтливыми, несдержанными. В течение двух дней после пьянки вредные вещества все еще остаются в организме. Алкоголизм и курение у детей в четыре раза излечить труднее, чем у взрослых. Курить и пить – опасно для здоровья. В наркотике же смертельная опасность. Воздерживайтесь от курения и никогда не берите чужих сигарет, в них может быть наркотик. Воздерживайтесь от спиртного –в него могут подмешать наркотик, такие случаи были. Как можно избежать наркомании? Не прикасайтесь к наркотикам, не берите их в руки, не кладите в карман или сумку, не прячьте, не передавайте другим. Учтите, что наркоманы - подлые люди. Они могут дать наркотики на хранение и сами донесут, чтобы отвести подозрение от себя. Найдите в жизни любимое занятие и тогда наркотики не найдут в ней места. Не потеряйте свой человеческий образ! Ведите здоровый образ жизни! III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 1) Чтение стихотворения Наркотики… Подростки погибают. Слабеет ум, и сохнут их тела. И тихо лица тают и сгорают Как свечи пред иконами, дотла. Потухший взгляд… Души оплоты пали… Как из могилы вдруг восставший прах… Испуг и боль, отчаянье, печали Повисли на родительских плечах. 2) Обсуждение стихотворения Скажите, какой главный смысл несёт это стихотворение, на ваш взгляд? Я надеюсь, что вам стало понятно, что наркотики – это вред нашему с вами организму! 3) Творческое задание «Мы за жизнь, без алкоголя, наркотика, никотина!» – А сейчас, ребята, давайте своими руками сделаем буклеты, в которых покажем, что мы хотим быть здоровыми и сильными, что мы против наркотиков. 4) Завершение урока – Берегитесь белой смерти, берегитесь наркотиков! Если вы увидели, что дети принимают наркотик, скажите их родителям. Этим вы спасете им жизнь. А сейчас мы встанем в круг, возьмемся за руки и повторим за мной то, что я скажу. Ни под каким предлогом, ни под видом, ни из любопытства, ни из чувства товарищества, ни в одиночку, ни в группе, мы не будем принимать, нюхать и пробовать наркотики. Мы за здоровый образ жизни. “Мы говорим наркотикам - нет!” Хотелось бы, чтобы наше занятие надолго осталось в вашей памяти и помогло выбрать в жизни правильную дорогу. Список использованной литературы 1. День борьбы с наркотиками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://admeclub.ru/den-borby-s-narkotikami-stixi/ . – (Дата обращения: 29.09.2021). 2. Макаревич А. В. Занимательная наркология / А. В. Макаревич; коммент. Марка Гарбера. – М.: Махаон, 2008. – 159 с. 3. Наркомания – это беда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/narkomaniia-eto-bieda-klassnyi-chas-vo-2klassie.html . – (Дата обращения: 29.09.2021). 4. Уроки профилактики наркомании в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnayashkola/vospitatelnaya-rabota/2012/01/29/uroki-profilaktiki-narkomanii-vnachalnykh . – (Дата обращения: 29.09.2021).
