Приёмные требования по сольфеджио специальности «Инструментальное исполнительство» ОНИ

Приёмные требования по сольфеджио
специальности «Инструментальное исполнительство» ОНИ
Вступительные испытания по сольфеджио – экзамен – проводятся в письменной и
устной форме.
Письменный групповой экзамен (45 минут) - самостоятельная работа,
направленная на выявление уровня развития слуховых представлений. Она
включает следующие задания:
1)
2)
3)
4)
определение ступеней тональности - (4 мин);
определение интервалов в той же тональности и от звука (8 мин);
определение аккордов в той же тональности и от звука (8 мин);
запись одноголосного диктанта (25 мин).
Все задания исполняются на фортепиано. Повторяются два-три раза. Диктант – 12 раз1.
В таблице приведены требования федерального государственного образовательного стандарта
2011 г. к знаниям испытуемого.
вне лада
ч, б, м, тритоны
М53, 6,64
Б53, 6, 64
Ум53, Ув53;
мБ7, 65, 43, 2
мМ7,
мУм7,
Ум7
в тональности
С т у п е н и
натурального, гармонического и мелодического минора и мажора
И н т е р в а л ы
Интервальная последовательность (до 10 интервалов для
определения)
(ч, б, м, тритоны и характерные с разрешением).
Определить интервал и ступень, на которой он находится
А к к о р д ы
Аккордовая последовательность (до 8 аккордов для определения)
Т(t)53, 6, 64
S(s)53, 6, 64
D53, 6, 64
D7, 65, 43, 2
VII7, ум VII7
II7
Ум53 в мажоре на II и VII, в миноре на II и VII#
Ув53 в мажоре на VIb, в миноре на III
Диктант – восемь тактов. Особенности мелодии – скачки с последующим заполнением,
опевания, движения по звукам аккорда. Особенности метроритма – размеры 3/4, 4/4, 2/4,
пунктирный ритм, затакт, группы с шестнадцатыми длительностями, обычные группировки
длительностей в данных размерах. Ладовые особенности – натуральный, гармонический,
мелодический минор и мажор, тональности с 2-4 знаками. Перед проигрыванием диктанта
объявляется тональность и дается настройка в этой тональности (требования федерального
государственного образовательного стандарта 2011 г к знаниям испытуемого).
1
1
Устный экзамен выявляет степень развития интонационных навыков
испытуемого и его теоретическую подготовку. Этот экзамен – ответ на задания,
предложенные в билете. Заданий три:
1) пояснение теоретического понятия с демонстрацией примеров на
фортепиано;
2) вокальное исполнение интервалов, аккордов, звукоряда в тональности;
3) сольмизация и сольфеджирование номера из учебного пособия
«Сольфеджио», часть 1, Б.В.Калмыкова, Г.А.Фридкина, 3-5 классы.
Для ответа предоставляется 20 минут.
Требования заданий билетов соответствуют требованиям федерального государственного
образовательного стандарта 2011 г. к знаниям испытуемого.
Пример билета.
Задание 1. Пояснить значение понятия «тритон». Разрешение тритонов
продемонстрировать на фортепиано в тональности ре мажор.
Задание 2. Спеть:
Задание 3.Спеть, сделав предварительный анализ ритма и мелодии.
Перед исполнением второго задания билета испытуемый должен назвать
тональность, интервалы, функции и виды аккордов, вид звукоряда.
При выполнении третьего задания необходимо показывать метрические
доли (дирижирование или тактирование).
Понятия, предложенные в билетах для объяснения (задание 1):





тритон,
мажор,
минор,
диссонанс,
консонанс,





пунктирный ритм,
трезвучие,
септаккорд,
обращение,
знаки альтерации
В форме рассказа с иллюстрациями на фортепиано испытуемый, объясняя то
2
или иное понятие, должен проявить знания таких тем, как: «Кварто-квинтовый
круг тональностей»; «Хроматизм»; «Альтерация»; «Энгармонизм звуков и
интервалов»; «Тональности первой степени родства»2.
Для выявления знаний по теме «Наиболее употребительные музыкальные
термины» во время устного ответа будет предложен тест.
Так же во время устного ответа испытуемому будет предложено спеть от
звука вверх или вниз интервал (аккорд) и разрешить его в тональности мажора и
минора.
Табель оценки:
3
4
4
5
3
итог
5
устно
4
Общая
оценка
письменно
4
Интервал (аккорд) от
звука с разрешением
3
тест
5
3-е задание билета
4
звукоряд
4
аккорды
5
2-е задание
билета
интервалы
Определение
ступеней
Определение Определение
интервалов
аккордов
лад
вне
лад
вне
лада
лада
1-е задание билета
Устный экзамен
Запись диктанта
Письменный экзамен
4
4
4
Оценивается степень полноты и самостоятельности ответа, точности
интонирования, верного определения на слух и верного обозначения
музыкального элемента, согласованности ритма и интонирования, фразировка.
Максимально – 5 баллов за каждое задание.
Для абитуриентов имеющих неполное начальное музыкальное образование
задания те же, уровень сложности будет зависеть от их подготовки.
Желаем удачного ответа на экзамене!
Например, объясняя значение термина «мажор» не следует ограничиваться пояснением
значения термина, знанием структуры лада и его гармоническим и мелодическим видами.
Нужно продемонстрировать разрешение неустойчивых ступеней мажора, альтерации и их
тяготения; назвать виды трезвучий, которые образуются на ступенях мажорного звукоряда (в
том числе гармонического); мажорные тональности кварто-квинтового круга; для заданной
мажорной тональности назвать родственные мажорные и минорные…
2
3