Обучение монологу-повествованию «Woche in meiner Familie» во 2 классе Магистратура 1 курс, ТовЛО Кислина М.Ю. Активизация лексического материала Wer? Ich, meine Mutter, mein Vater, meine Eltern, mein Bruder, meine Geschwister, meine Schwester, meine Brüder, die ganze Familie, alle. Was machen? Arbeiten, in die Schule gehen, spazieren gehen, schwimmen gehen, Musikunterricht haben, frei haben, lesen, fernsehen. Wann? An den Wochentagen, am Montag, am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag, am Wochenende. Активизация грамматического материала 1. Заполните таблицу 2. Составь и запиши как можно больше предложений по таблице 3. Отметь предложения, которые подходят к твоей семье. lesen gehen schwimmen/ in die Schule/ spazieren haben frei/ Musikunterricht arbeiten vernsehen Ich lese gehe schwimmen/ in die Schule/ spazieren habe frei/ Musikunterricht arbeite sehe fern Mein Vater/ Meine Mutter/ Mein Bruder/ Meine Schwester/ Meine Familie/ Die ganze Familie Meine Eltern/ liest geht schwimmen/ in die Schule/ spazieren Hat frei/ Musikunterricht arbeitet sieht fern lesen gehen schwimmen/ in die Schule/ spazieren haben frei/ Musikunterricht arbeiten Sehen fern Meine Großeltern/ Meine Brüder/ Meine Schwestern/ Meine Geschwister alle Прослушивание и чтение текста-образца Целенаправленная работа с текстом-образцом Подчеркни «слова-командиры» в тексте. Выпиши «слова-командиры» вместе с действиями из текста. Найди в тексте ответы на вопросы и запиши их Трансформация текста 1. Подумай, кто, что, когда делает в твоей семье. 2. Заполни таблицу. 3. Составь предложения справа-налево или слева и направо и запиши их. Wer? Was macht? Wann? Am Wochentagen Am Montag Am Dienstag Am Mittwoch Am Donnerstag Am Freitag Am Samstag Am Sonntag Am Wochenende Составление рассказа из предложений Ich gehe in die Schule an den Wochentagen. Mein Vater arbeitet an den Wochentagen. Am Mittwoch geht mein Bruder schwimmen. Ich habe Musikunterricht am Samstag. Am Wochenende hat die ganze Familie frei.
