Тесты педагогика 1.(4) Средняя общеобразовательная школа предполагает обучение в течение: а) 9-ти лет; б) 11-ти лет; в) 12-ти лет; г) 8-ми лет; д) 10-ти лет. 2. (6) Учебно-воспитательное учреждение, предназначенное для обучения и воспитания подрастающих поколений: а) лицей; б) гимназия; в) школа; г) колледж; д) училище. . 3. (77) Метод обучения - это: а) способ достижения цели и задач обучения; б) внешняя сторона учебного процесса; в) условия учебного процесса; г) содержание педагогического процесса; д) предметная поддержка учебного процесса. 4. (103) Учение о научном познании, совокупность методов, применяемых в какой-либо науке: а) социология; б) философия; в) дидактика; г) статистика; д) методология 5. (114) Мировоззрение – это система: а) потребностей; б) взглядов; в) способностей; г) интересов; д) противоречий. 6. (23) Вопросами обучения и воспитания незрячих детей занимается: а) логопедия; б) сурдопедагогика; в) педиатрия; г) олигофренопедагогика; д) тифлопедагогика. 7. (24) Процесс и результат количественных и качественных изменений, которые носят прогрессивный характер в организме человека: а) социализация; б) развитие; в) формирование; г) становление; д) воспитание. 8. (120) Устойчивая необходимость в общении с художественноэстетическими ценностями: а) эстетическая потребность; б) эстетическое суждение; в) эстетическое восприятие; г) эстетическое сознание; д) эстетическое чувство 9. (75) Осмысление цели и задач обучения, глубокое понимание материала составляет содержание принципа: а) сознательности; б) проблемности; в) наглядности; г) доступности; д) прочности. 10. (11) Деятельность педагога, ориентированная на установление межличностных отношений: а) организаторская; б) коммуникативная; в) информационно-объяснительная; г) аналитико-оценочная; д) конструктивно-проектировочная 11 (17) Процесс вхождения индивида в социальную среду через принятие накопленного общественного опыта: а) обучение; б) социализация; в) воспитание; г) становление; д) развитие. 12. (19) Целенаправленно социализацией называется: организованный процесс управления а) воспитание; б) развитие; в) образование; г) учение; д) обучение. 13. (41). Наследственность, среда, воспитание – это: а) условия развития личности; б) средства развития личности; в) факторы развития личности; г) причины развития личности; д) методы развития личности. 14. (44) Внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая сознаваемой целью – это: а) общение; б) деятельность; в) потребность; г) мотив; д) воля. 15. (48) Компонент педагогического процесса, отражающий его конечный итог: а) результативный; б) целевой; в) содержательный; г) мотивационный; д) деятельностный. 16 (57) Утвержденный Министерством образования определяющий состав учебных предметов и порядок их изучения – это: а) план работы школы; б) учебный план; в) учебное пособие; г) учебная программа; д) стандарт образования. документ, 17. (63) Понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить основные факты науки, это признаки сформированности: а) умения; б) знания; в) навыков; г) способностей; д) задатков. 18. (3) Базовая школа предполагает обучение в течение: а) 8-ми лет; б) 9-ти лет; в) 10-ти лет; г) 11-ти лет; д) 7-ми лет. 19 (358) Направление воспитания, ставящее формирование представлений о роли мужчин и женщин: а) нравственное; б) гендерное; в) гражданское; г) эстетическое; д) физическое. своей задачей 20. (360) Метод обучения, предполагающий включение учащихся в обсуждение «спорных» вопросов, различных точек зрения: а) рассказ; б) объяснение; в) беседа; г) иллюстрация; д) дискуссия. 21. (161) Наука о происхождении и эволюции человека: а) история; б) экономика; в) андрагогика; г) философия; д) антропология 22. (169) К словесным методам обучения НЕ относится: а) объяснение; б) иллюстрация; в) разъяснение; г) рассказ; д) беседа. 23. (104) Прием самопознания, позволяющий дать объективную оценку своей деятельности: а) самовнушение; б) самоанализ; в) самоубеждение; г) аутотренинг; д) самоприказ 24. (126) Признание, положительная оценка поведения или качеств учащегося со стороны педагога или коллектива учащихся - это метод воспитания: а) осуждение; б) поощрение; в) требование; г) убеждение; д) упражнение. 25. (136) К внутреннему фактору, влияющему на формирование личности относится: а) воспитание; б) наследственность; в) среда; г) опыт; д) условия 26. (153) К микрофакторам социализации личности относится: а) регион; б) этнос; в) страна; г) планета; д) семья. 27. (201) Утверждения, принимаемые в рамках какой-либо теории как истинные исходные положения, – это: а) аксиомы; б) гипотезы; в) модели; г) закономерности; д) понятия 28. 202. Системообразующим фактором педагогического процесса является: а) форма; б) содержание; в) сотрудничество; г) цель; д) метод. 29. 203. К словесным методам обучения НЕ относится: а) объяснение; б) иллюстрация; в) разъяснение; г) рассказ; д) беседа. 30. 204. К практическим методам обучения относится: а) упражнение; б) диспут; в) инструктаж; г) дискуссия; д) демонстрация. 31 (192) Методы стимулирования и мотивации – это: а) поощрение, наказание, соревнование; б) рассказ, увещевание, беседа; в) приучение, поручение; г) разъяснение, диспут, пример; д) упражнение, требование, приучение. 32. (98) . Форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, по заранее составленному расписанию, с единой программой обучения: а) факультатив; б) урок; в) экскурсия; г) экзамен; д) предметный кружок. 33. (252) 252. Учреждение образования, функционирующее в составе X - XI классов с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне – это: а) базовая школа; б) средняя школа; в) гимназия; г) лицей; 34. (256) Обязательным уровнем освоения содержания общего среднего образования является: а) базовый; б) профильный; в) допрофильный; г) углубленный; д) продвинутый. 35. (298) Способность субъекта делать себя самого предметом специального, анализа– это способность к: а) эмпатии; б) рефлексии; в) мышлению; г) коммуникации; д) обучению. 36. (313) Результат познавательной деятельности, форма отражения в сознании фактов, представлений и понятий, это: а) знание; б) умение; в) навык; г) компетенция; д) отношение. 37 (317) Понятие «учебник» - это: а) научное справочное издание в форме словаря; б) собрание слов, устойчивых выражений с пояснениями; в) популярная книга; г) книга, содержащая основные научные знания по предмету; д) собрание слов с переводом на другой язык. 38 (320) Существенные, устойчивые связи между компонентами обучения – это…обучения: а) закономерности; б) принципы; в) формы; г) методы; д) средства. 39. (328) Изменения стандартных методов и приемов работы, позволяющие повышать успеваемость учеников: а) технология; б) инновация; в) идея; г) продукт; д) трансформация 40. 354 Методы обучения, инструментальной основой которых является слово (устное или письменное) называются: а) словесные; б) наглядные; в) практические; г) логические; д) исследовательские.
