Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются (выберите один верный ответ): a. наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ b. вариативность сроков реализации программ c. конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения d. представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 2. Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это (выберите один верный ответ) a. владение предметным содержанием на углубленном уровне b. умение разрабатывать рабочую программу по предмету c. способность к организации разных видов учебной деятельности d. умение разрабатывать задания по функциональной грамотности Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: способность к организации разных видов учебной деятельности Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 3. Во ФГОС 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся a. Базовые исследовательские действия b. Самоорганизация c. Работа с информацией d. Базовые логические действия e. Общение f. Совместная деятельность Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: Базовые логические действия , Работа с информацией , Базовые исследовательские действия Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 4. Во ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы (выберите один верный ответ) a. навыков XXI века b. функциональной грамотности c. финансовой грамотности d. все ответы верны Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: все ответы верны Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 5.Методологической основой ФГОС 2021 является (выберите верный ответ) a. системно-деятельностный подход b. личностный подход c. компетентностный подход d. системный подход e. комплексный подход Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: системно-деятельностный подход Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 6. Согласно методологии ФГОС 2021 из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить (выберите все верные ответы): a. ориентацию на среднего ученика b. дифференциацию требований к учащимся c. трансляцию знаний d. предъявление учебных заданий для формирование умений e. организацию групповой и индивидуальной форм работы Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: трансляцию знаний , ориентацию на среднего ученика Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 7.С позиций методологии ФГОС 2021 ведущим в содержании образования является формирование у учащихся (выберите все верные ответы) a. навыков учебной деятельности b. системы знаний c. умений, необходимых для жизни в современном обществе d. предпрофессионального опыта Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: навыков учебной деятельности , умений, необходимых для жизни в современном обществе Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 8.В соответствии с методологией ФГОС 2021 целью педагогической деятельности является (выберите верный ответ) a. осуществление лекционно-семинарской системы обучения b. развитие умений по преобразованию и применению знаний c. организация фронтальной работы на уроке d. передача готовых знаний Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: развитие умений по преобразованию и применению знаний Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 9. Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности 3) самоконтроль и самооценка 4) актуализация опорных знаний Ответ 1 4 Ответ 2 2 1) изучение нового материала 2) мотивационно-целевой этап Ответ 3 3 Ответ 4 1 Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: 3) самоконтроль и самооценка → 4, 4) актуализация опорных знаний → 2, 1) нового материала → 3, 2) мотивационно-целевой этап → 1 изучение Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 1. Единица учебной деятельности – это (выберите один верный ответ) a. Теоретический материал b. Новое понятие c. Учебная задача d. Практический вопрос Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: Учебная задача Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 5. Найдите соответствие между формами организации учебной деятельности и их особенностями Форма организации учебной деятельности Особенности организации учебной деятельности а. Групповая 1. взаимообучение в. Индивидуальная 2. ориентация на «среднего ученика» 3.минимальные временные затраты на организацию учебной деятельности 4. развитие межличностных отношений 5. развитие умений совместной деятельности 5. развитие умений совместной деятельности 3. минимальные временные затраты на организацию учебной деятельности Ответ 1 а. Групповая Ответ 2 в. Индивидуальная Ответ 3 в. Индивидуальная Ответ 4 а. Групповая Ответ 5 а. Групповая 2. ориентация на «среднего ученика» 1. взаимообучение 4. развитие межличностных отношений Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: 5. развитие умений совместной деятельности → а. Групповая, 3. минимальные временные затраты на организацию учебной деятельности → в. Индивидуальная, 2. ориентация на «среднего ученика» → в. Индивидуальная, 1. взаимообучение → а. Групповая, 4. развитие межличностных отношений → а. Групповая Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 12. Методическими приемом создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы) a. Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта b. Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить c. Учитель организует деятельность по созданию кластеров d. Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос e. Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста f. Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить , Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос , Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 13. Особенностью проектной деятельности является ее направленность на (выберите один верный ответ) a. получение конкретного результата – продукта b. проведение эксперимента c. подтверждение выдвинутой гипотезы d. обоснование и защиту идеи e. решение проблемы Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: получение конкретного результата – продукта Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 14.Содержание учебного предмета, планируемых результатов обучения и тематическое планирование представлено в ... (выберите один верный ответ) a. примерных основных образовательных программах b. обновленных ФГОС c. примерных рабочих программах d. универсальном кодификаторе Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: примерных рабочих программах Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 15. По годам обучения в примерных рабочих программах представлены (выберите все верные ответы) a. Метапредметные результаты b. Содержание образования c. Предметные результаты d. Личностные результаты Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: Предметные результаты , Содержание образования Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 16. Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены (выберите один верный ответ) в разделе «Тематическое планирование» a. в пояснительной записке b. в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета» c. отдельным разделом d. в разделе «Тематическое планирование» Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: в разделе «Тематическое планирование» Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 17. Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет (выберите все верные ответы) a. разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых диагностик b. реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов c. разрабатывать календарно-тематическое планирование d. проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов , разрабатывать календарно-тематическое планирование , проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 1. Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности: 1) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия. 2) отбор содержания, 3) определение цели, 4) проектирование системы учебных задач / учебных заданий, 2) отбор содержания, 1) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия. 4) проектирование системы учебных задач / учебных заданий, 3) определение цели, Ответ 1 2 Ответ 2 4 Ответ 3 3 Ответ 4 1 Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: 2) отбор содержания, → 2, 1) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия. → 4, 4) проектирование системы учебных задач / учебных заданий, → 3, 3) определение цели, →1 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 19. Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с (выберите все правильные ответы): a. предметным содержанием учебного занятия b. перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование» c. содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты» d. содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты» Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты» , предметным содержанием учебного занятия Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 20. Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к (выберите все верные ответы) a. базовым исследовательским действиям, b. работе с информацией c. базовым логическим действиям, d. осуществлению совместной деятельности Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: базовым логическим действиям, , базовым исследовательским действиям, , работе с информацией Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 21. На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять форму организации учебной деятельности (выберите один верный ответ) a. Индивидуальную b. Групповую c. Парную d. Фронтальную Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: Индивидуальную Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 22. На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы (выберите один верный ответ) a. Индивидуальную b. Фронтальную c. Внеурочную d. Групповую Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: Групповую Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 23. Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы (выберите все верные ответы): a. Личностные образовательные результаты b. Тематическое планирование c. Пояснительная записка d. Предметные образовательные результаты e. Метапредметные образовательные результаты Отзыв Ваш ответ верный. Правильные ответы: Предметные образовательные результаты , Метапредметные образовательные результаты , Личностные образовательные результаты , Тематическое планирование Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса 24. Из представленного ниже перечня требований к учебным задачам выберите то, которое НЕ связано с учетом психологических компонентов (выберите один верный ответ) Учебная задача должна a. соответствовать возрастным возможностям учащихся b. иметь эмоциональную окраску c. находиться в зоне ближайшего развития учащихся d. затрагивать интересы учащихся e. быть направлена на формирование предметных результатов обучения Отзыв Ваш ответ верный. Правильный ответ: быть направлена на формирование предметных результатов обучения
