Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий техникум промышленной автоматики» Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии Информационных технологий и прикладного программирования протокол №___«___»________20__ г., Председатель__________Н.В. Логвиненко УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _____________________Т.Л. Иваницкая подпись «____»________________20__ г. подпись Комплект оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ 16199: "ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН" по специальности: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) Донецк 2019 Контрольно-оценочные средства программного модуля ПМ.05 «Выполнение работ по профессии 16199: "оператор электронновычислительных и вычислительных машин"» разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 26.09.2015г. № 431. Организация-разработчик: ГПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики» Разработчик: 1. Давиденко Т.Л. – преподаватель спец.дисциплин ГПОУ «Донецкй техникум промышленной автоматики» Пакет контрольно-оценочных материалов 1. Паспорт Контрольно оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессии 16199: "оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин" по специальности 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)». Комплект оценочных профессиональных средств компетенций (ПК) позволяет и общих оценивать освоение компетенций (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности: Шифр компетенции ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 Содержание компетенции Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности У1. Вести процесс обработки информации на ЭВМ; У2. Выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины; У3. Подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой; У4. Устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации; У5. Оформлять результаты выполняемых работ. З1. Состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы; З2. Операционные системы, применяемые в ЭВМ; З3. Правила технической эксплуатации ЭВМ; З4. Периферийные устройства, применяемые в ЭВМ; З5. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений; З6. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента. ПО1. Ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах; ПО2. Подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств. 2. Экзаменационные задания Количество вариантов - 30 Типовое задание: Дать ответ на два теоретических вопроса; выполнить практическое задание. Оцениваемые компетенции: ОК1 – ОК9, ПК Условия выполнения задания: Требования охраны труда: проводится инструктаж по технике безопасности. 1. Место выполнения задания: кабинет технологии создания и обработки цифровой информации. 2. Время выполнения задания – 120 минут (выполнение письменного задания – 60 мин, практического задания – 60 мин). 3. Используемое оборудование (инвентарь): бланк ответов, ручка, персональный компьютер для экзаменующегося с наличием лицензионного программного обеспечения, экзаменационный тест, бланк с практическим заданием. Критерии оценивания экзаменационной работы Выполнение задания: ознакомление с заданием и планирование работы; рациональное распределение времени на выполнение задания; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед защитой соблюдение правил техники безопасности. 1. При выполнении теоретического задания: Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка: «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей; «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки: «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий; «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере (незнание основного программного материала): «1» – отказ от выполнения учебных обязанностей. • грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения; • погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта; • недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения; • мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п. 2. При выполнении практического задания: «5» (отлично) - экзаменуемый не допустил ни одной ошибки, не превысил допустимое время; допустил 1 не грубую ошибку/ недочет, которую/который исправил сам «4» (хорошо) - экзаменуемый допустил 1 ошибку/ недочет, которую/который исправил с посторонней помощью «3» (удовлетворительно)- экзаменуемый допустил 2 ошибки «2» (неудовлетворительно) - экзаменуемый допустил более 2 ошибок «1» - экзаменуемый отказался выполнять задание. • грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения; • погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта; • недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения; • мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п. Общая оценка за экзамен– средний балл за все 3 этапа экзамена. Разработчик ________________ Т.Л. Давиденко (подпись) «___»____________20__ г. Рассмотрены на заседании предметно-цикловой комиссии «Информационных технологий и прикладного программирования» Протокол №_1_ от «_30_»___августа__2019 г. Председатель предметно-цикловой комиссии _________ Н.В. Логвиненко (подпись) «___» _______________20__ г.
