Выполнила: Воспитатель высшей квалификационной категори Труханова Н.В. 22 февраля день земли Краткосрочный (февраль-март), исследовательский, практикоориентированный. Участники проекта дети подготовительной группы, воспитатели, родители. ета Земля - наш общий дом. Человек и природа – одно целое, неделимо отря на все достижения современной цивилизации, человек не может б оды, в ней есть все необходимое для жизни. Поэтому каждый человек, рый живет на Земле, должен заботливо и бережно относится к своему д аняя и оберегая его ценности и богатства. Этому нужно приучать детей его детства. Именно в дошкольном возрасте формируют у детей знания ставления об окружающем мире, включающем природу и общество, мание взаимосвязи между этими составляющими мира и мозависимости, вырабатывают правильные формы взаимодействия с жающей средой, развивают эмоционально-положительное отношение к оде. Формирование экологической грамотности детей, ережного отношения к природе и окружающему мир уществление общественно-значимой деятельности, правленной на использование базовых знаний школьников по экологическому образованию в актической природоохранительной деятельности, особствующей развитию интереса в деле сохранения иумножения природных богатств, духовноавственному становлению личности, формированию вства сопричастности ко всему живому. бразовательные: закрепить понятие, что мы люди - являемся астью природы, что для роста и развития ивых объектов необходимо одно и тоже – ода – свет – воздух; формировать проектно-исследовательские мения и навыки; формировать представления о нашей ланете, о моделях Земли. Расширять представления о том, что Земл общий дом всех людей и всех живых уществ, живущих рядом с человеком; • развивать познавательные способности, ормировать предпосылки поисковой еятельности; развивать умение сравнивать и нализировать; развивать воображение, мышление в роцессе наблюдения, исследования риродных объектов. оспитательные: воспитывать коммуникативные навыки, мостоятельность, трудолюбие, аблюдательность и любознательность ко ему живому; воспитывать гуманное, эмоциональнооложительное, бережное, заботливое ношение к миру природы и окружающему иру в целом. детей сформированы элементарные экологические нания и культура поведения в природе; ети понимают взаимосвязь в природе, бережно тносятся к ней, животным, птицам, насекомым; детей развит интерес к явлениям и объектам рироды; ети умеют проводить несложные опыты, кспериментировать, анализировать и делать выводы; овышен уровень экологической культуры родителей, одители осознают необходимость экологического оспитания детей; оздано единое образовательное пространство ДОУ и емьи по экологическому воспитанию дошкольников. одготовительный этап Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей. анирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию оекта. Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта. Насыщение предметно развивающей пространственной среды группы матическим содержанием. Подбор информационного материала, детской и научнознавательной литературы, иллюстраций, аудио-, видеозаписи, тографий. Создание картотеки игр. Составление перспективно - тематического плана. Обеспечение условий для проведения проекта. Осуществление контроля над реализацией проекта. Проведение бесед. Ознакомление детей с художественными оизведениями детских писателей. Знакомство детей с народными, подвижны идактическими играми. Ознакомление детей с образцами коративно-прикладного творчества. Организация выставок. Просмотр видеопрезентаций. Разучивание стихов. . Беседы. . НОД. . Наблюдения. . Познавательное чтение, Экологические сказки Уроки доброты”, Этические беседы. . Лаборатория “Опыты”. . Практическая деятельность в цветнике. . Подвижные, дидактические, имитационные гры, инсценировки экологической аправленности. У детей сформирована экологическая амотность, бережное, ответственное, моционально-доброжелательное отношение к иру природы, к живым существам. Сформированные навыки наблюдения и спериментирования в процессе исково-познавательной деятельности. Ответственное отношение детей к окружающей еде и своему здоровью. осев семян для высадки в цветник детского сад ыставка детских работ «Земля наш общий дом» ыставка детских работ «Экологически чистый нспорт». зготовление альбома «Берегите природу». зготовление паспортов Цветов. частие во всероссийском конкурсе по экологии. оллективное изготовление Красной Книги.
