otchet po praktike учеб Колян

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЗАНСКИЙ АВИАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ИМ. П.В. ДЕМЕНТЬЕВА
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»
(код и название специальности)
ПМ 01 Эксплуатация и модификация информационных систем
Студент(ка)
__________________Шилова Камила Дмитриевна_______________
Ф.И.О.
Группы 19И1
Проходившего (шей) практику с 18.05 по 24.05
На базе: ГАПОУ «КАТК им.П.В.Дементьева»
Руководители практики от ГАПОУ «КАТК им.П.В.Дементьева»:
Айметдинова У.А., Булдакова К. Э.
г. Казань
2022 год
ВНУТРЕННЯЯ ОПИСЬ
документов, находящихся в отчете
студента(ки) Шиловой Камилы Дмитриевны
№
гр. 19И1
Наименование документа
п/п
Стр.
1.
Задание на учебную практику
3
2.
Дневник по практике
4-5
3.
Отчет о выполнении заданий практики
6-
Примечание: внутренняя опись документов располагается после титульного листа и
содержит информацию о перечне материалов отчета
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЗАНСКИЙ АВИАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.В.
ДЕМЕНТЬЕВА
ЗАДАНИЕ на
учебную
практику
ПМ 01 Эксплуатация и модификация информационных систем
09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»
Студенту Шиловой Камиле Дмитриевне
Группы 19И1
Место практики: ГАПОУ «КАТК им. П.В.Дементьева»
Начало практики 1 этап 18.05.22 конец практики 24.05.22
№
Содержание практики
1
Работа в Visio
Содержание отчета поданному разделу
1. Изучение предметной области
2. Создание диаграммы прецедентов
3. Создание диаграммы активности
4. Создание диаграммы последовательности
2
Основы работы
3
Работа MS Access
1. Работа с основными HTML тегами и атрибутами
2. Создание web страниц
1. Работа с основными операторами SQL
2. Создание запросов с помощью SQL языка
Руководитель практики ___________________________/___________/
Практикант
___________________________/___________/
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЗАНСКИЙ АВИАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.В.
ДЕМЕНТЬЕВА
ДНЕВНИК
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»
(код и название специальности)
ПМ 01 Эксплуатация и модификация информационных систем
обучающегося (ейся) группы 19И1 специальности 09.02.04
«Информационные системы (по отраслям)»
Шилова Камила Дмитриевна
(ФИО)
Место прохождения практики: ГАПОУ «КАТК им. П.В.Дементьева»
Руководители практики от
ГАПОУ «КАТК им.П.В.Дементьева»: Айметдинова У.А., Булдакова К. Э.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
4
ДНЕВНИК прохождения практики
Дата
Краткое содержание или
Место
Отметки,
наименование проделанной работы
работы
указания
руководителя/
ей практики
18.05
Основы проектирования ИС. Анализ
предметной области.
Основы проектирования ИС. Сбор
данных для создания ИС.
20.05
Основы
проектирования
Использование
средств
ИС.
инструментальных
для
индивидуальной
разработки
информационной
системы.
23.05
Общие
сведения
администрировании
ИС.
об
Анализ
ГАПОУ «КАТК им. П.В.Дементьева»
19.05
функционирования ИС.
24.05
Администрирование ИС. Обновление
и техническое сопровождение ИС.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
5
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЗАНСКИЙ АВИАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.В.
ДЕМЕНТЬЕВА
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»
(код и название специальности)
ПМ 01 Эксплуатация и модификация информационных систем
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
6
Содержание
Раздел 1 Работа в Visio ......................................................................................... 8
1.1 Описание предметной области ..................................................................... 8
1.2 Создание диаграммы прецедентов ............................................................... 8
1.3 Создание диаграммы активности ................................................................. 9
1.4 Создание диаграммы последовательности ................................................ 11
Раздел 2 Основы работы с HTML .................................................................... 14
2.1 Работа с основными HTML тегами и атрибутами .................................... 14
2.2 Создание web страниц ................................................................................. 14
Раздел 3 Работа MS Access ................................................................................. 20
3.1 Работа с основными операторами SQL ..................................................... 20
3.2 Создание запросов с помощью SQL языка ............................................... 22
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
7
Раздел 1 Работа в Visio
1.1 Описание предметной области
1.2 Создание диаграммы прецедентов
Цель: приобрести умения создавать диаграммы функций, выполняемых
объектами системы.
Любые (в том числе и программные) системы проектируются с учетом
того, что в процессе своей работы они будут использоваться людьми и/или
взаимодействовать
с
другими
системами.
Сущности,
с
которыми
взаимодействует система в процессе своей работы, называются экторами
(актерами), причем каждый эктор ожидает, что система будет вести себя
строго определенным, предсказуемым образом. Попробуем дать более строгое
определение эктора.
Эктор
(actor) -
это
множество
логически
связанных
ролей,
исполняемых при взаимодействии с прецедентами или сущностями (система,
подсистема или класс). Эктором может быть человек или другая система,
подсистема или класс, которые представляют нечто вне сущности.
Графически эктор изображается либо "человечком ", подобным тем,
которые мы рисовали в детстве, изображая членов своей семьи, либо символом
класса с соответствующим стереотипом, как показано на рисунке. Обе
формы представления имеют один и тот же смысл и могут использоваться в
диаграммах.
"Стереотипированная"
форма
чаще
применяется
для
представления системных экторов или в случаях, когда эктор имеет свойства
и их нужно отобразить.
Прецедент (use-case) - описание отдельного аспекта поведения системы
с точки зрения пользователя (Буч).
Прецедент (use case) - описание множества последовательных событий
(включая
варианты),
выполняемых
системой,
которые
приводят
к
наблюдаемому эктором результату. Прецедент представляет поведение
сущности, описывая взаимодействие между экторами и системой. Прецедент
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
8
не показывает, "как" достигается некоторый результат, а только "что" именно
выполняется.
Прецеденты обозначаются очень простым образом - в виде эллипса,
внутри которого указано его название. Прецеденты и экторы соединяются с
помощью линий. Часто на одном из концов линии изображают стрелку,
причем направлена она к тому, у кого запрашивают сервис, другими словами,
чьими услугами пользуются.
Рисунок 1 - Диаграмма прецендентов
1.3 Создание диаграммы активности
Диаграмма активности UML позволяет более детально визуализировать
конкретный случай использования. Это поведенческая диаграмма, которая
иллюстрирует поток деятельности через систему.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
9
Диаграммы активности UML также могут быть использованы для
отображения
потока
событий
в
бизнес-процессе.
Они
могут
быть
использованы для изучения бизнес-процессов с целью определения их потока
и требований.
Алгоритм
–
последовательность
определенных
действий
или
элементарных операций, выполнение которых приводит к получению
желаемого результата.
Алгоритмы окружают нас повсюду, хоть мы и редко задумываемся об
этом. Чем сложнее устройство или система, тем важнее строго следовать
алгоритму.
Диаграмма активностей описывает динамические аспекты поведения
системы в виде блок-схемы, которая отражает бизнес-процессы, логику
процедур и потоки работ – переходы от одной деятельности к другой. По
сути, мы рисуем алгоритм действий (логику поведения) системы или
взаимодействия нескольких систем.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
10
Рисунок 2 - Диаграмма активности
1.4 Создание диаграммы последовательности
Диаграмма последовательности используется для уточнения диаграмм
прецедентов – описывает поведенческие аспекты системы. Отражает
взаимодействие объектов в динамике, во времени. При этом информация
принимает вид сообщений, а взаимодействие объектов подразумевает обмен
этими сообщениями в рамках сценария.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
11
Диаграммы
последовательностей,
обычно
используемые
разработчиками, моделируют взаимодействия между объектами в едином
сценарии использования. Они иллюстрируют, как различные части системы
взаимодействуют друг с другом для выполнения функции, а также порядок, в
котором происходит взаимодействие при выполнении конкретного случая
использования.
Проще говоря, диаграмма последовательности показывает различные
части работы системы в “последовательности”, чтобы что-то сделать.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
12
Рисунок 3 - Диаграмма последовательности
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
13
Раздел 2 Основы работы с HTML
2.1 Работа с основными HTML тегами и атрибутами
2.2 Создание web страниц
Лабораторная работа №1
Тема: Знакомство со структурой HTML-документа. Применение тегов
логического и физического форматирования.
< HTML>
<HEAD>
<TITLE>Moй первый HTML-документ</TITLE>
</HEAD>
<BODY
BGCOLOR="#FFFFFF"
TOPMARGIN="30"
TEXT="black"
LINK="#00FF00" ALINK="#00FF00" VLINK="blue">
Это мой первый HTML-документ!
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Расшифровка аббревиатур с помощью тега ACRONYM
</TITLE>
</HEAD>
<BODY
BGCOLOR="FFFFFF"
TEXT="black"
LINK="#OOFFOO"
ALINK="#OOFFOO" VLINK="blue">
<ACRONYM
TITLE="HvperText
Markup
Lanquage">
HTML
</ACRONYM> − один из наиболее популярных и распространенных на
сегодня языков разметки текста, используемый для создания Webсайтов.
</BODY>
<HTML>
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
14
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Выделение текста курсивом </TITLE>
</HEAD>
<BODY> Тег используется для <ЕМ> интонационного выделения
определённого текстового фрагмента </ЕМ>. Браузерами отображается
курсивом.
</BODY>
<HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Заголовки H1−Н6 </TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<H1> Заголовок 1 </H1>
<H2> Заголовок 2 </H2>
<H3> Заголовок 3 </H3>
<H4> Заголовок 4 </H4>
<H5> Заголовок 5 </H5>
<H6> Заголовок 6 </H6>
</BODY>
<HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Выделение текста жирным</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
15
Для выделения фрагментов текста, на которых <STRONG> необходимо
акцентировать
внимание
пользователя</STRONG>,
используется
тег
STRONG.
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Использование параметра FACE</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<H3>
<FONT FACE="Tahoma", "Arial", "Verdana"> Этот текст будет показан
шрифтом по умолчанию. </FONT>
</H3>
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Использование параметра FONT </TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<FONT FACE="Tahoma", "Helvetica" COLOR="#OOOOOO" SIZE="2">
Этот текст будет показан ОДНИМ из 3-х указанных шрифтов, черным цветом
и размером "2"</FONT>
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
16
Одновременное
использование
нескольких
тегов
физического
форматирования
</TITLE>
</HEAD>
<BODY
BGCOLOR="#FFFFFF"
TEXT="black"
LINK="#OOFFOO"
ALINK="#OOFFOO" VLINK="blue">
<FONT FACE="Verdana", "Arial" COLOR="black" SIZE="3"> В этом
тексте использовано <U> три различных тега </U> <B> физического
форматирования. </B> </FONT>
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Использование различных типов выравнивания </TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<Р>При
создании
HTML-документа
для
обозначения
абзаца
фрагменты
текста
используется специальный тег
<CODE>P</CODE>,
который
разделяет
вертикальным отступом. </Р>
<Р ALIGN="CENTER"> Taкой тип выравнивания подходит для
заголовков документов. </Р>
<Р ALIGN="RIGHT"> Двoйнoй перевод строки в данном случае не
поможет: браузер, интерпретируя код, не воспримет двойной отступ как
команду создания абзаца.</Р>
<Р ALIGN="JUSTIFY"> Значение JUSTIFY стало поддерживаться
браузерами сравнительно недавно, однако во многих случаях именно этот тип
выравнивания подходит для работы с текстом.</Р>
</BODY>
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
17
</HTML>
<HEAD>
<TITLE>Использование тегов форматирования текста внутри тега
P</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<Р ALIGN="JUSTIFY"> <FONT FACE="Verdana" SIZE="3"> При
наборе текста в каком-нибудь текстовом редакторе (<TT>Microsoft Word
</TТ>,
<TT>WordPerfect</TT>
и
др.)
для
обозначения
абзацамы
<STRONG>используем</STRON> клавишу <EM><Enter></EM>. Такое
действие даёт программе команду обособить <U>один фрагмент текста от
другого,
задав
<FONT
COLOR="red">
<BIG>
"красную
строку"
</BIG></FONT>
</FONT></P>
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Создание отступов</TITLE>
</HEAD>
<BODY >
<Р ALIGN="JUSTIFY"> <FONT FACE="Verdana" SIZE="3">
    
При
наборе
текста
в какого-нибудь
текстовом редакторе (Microsoft Word, WordPerfect др.) для обозначения абзаца
мы используем клавишу <Enter>
</FONT> </P>
<Р ALIGN="JUSTIFY"> <FONT FACE="Verdana" SIZE="3">
      Taкoe действие дает программе команду
обособить один фрагмент текста от другого, задав "красную строку".
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
18
</FONT> </P>
</BODY>
</HTML>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Использование тега принудительного переноса строки
<BR></TITLE>
</HEAD>
<BODY >
<Р> <FONT FACE="Arial" SIZE="4">
Белеет парус одинокий <BR>
В тумане моря голубом <BR>
Что ищет он в стране далёкой? <BR>
Что кинул он в краю родном?
</FONT> </P>
</BODY>
</HTML>
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
19
Раздел 3 Работа MS Access
3.1 Работа с основными операторами SQL
SHOW DATABASES – SQL-команда, которая отвечает за просмотр
доступных баз данных.
CREATE DATABASE – команда для создания новой базы данных.
USE – с помощью этой SQL-команды USE <database_name> выбирается
база данных, необходимая для дальнейшей работы с ней.
DROP DATABASE – стандартная SQL-команда для удаления целой
базы данных.
SHOW TABLES – с помощью этой несложной команды можно увидеть
все таблицы, которые доступны в базе данных.
CREATE TABLE – SQL-команда для создания новой таблицы.
INSERT – команда в SQL отвечает за добавление данных в таблицу.
INSERT – команда в SQL отвечает за добавление данных в таблицу
UPDATE – SQL-команда для обновления данных таблицы
DELETE – SQL-команда DELETE FROM <table_name> используется
для удаления данных из таблицы.
DROP TABLE – а так можно удалить всю таблицу целиком.
SELECT – получения данных из выбранной таблицы
SELECT
DISTINCT
–
используйте
для
получения
только
неповторяющихся данных.
GROUP BY – оператор часто используется с агрегатными функциями,
такими как COUNT, MAX, MIN, SUM и AVG, для группировки выходных
значений.
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
20
HAVING – ключевое слово было добавлено в SQL по той причине,
что WHERE не может использоваться для работы с агрегатными функциями.
ORDER BY – используется для сортировки результатов запроса по
убыванию или возрастанию. ORDER BY отсортирует по возрастанию, если не
будет указан способ сортировки ASC или DESC.
BETWEEN
–
используется
для
выбора
значений
данных
из
определённого промежутка. Могут быть использованы числовые и текстовые
значения, а также даты.
Оператор LIKE используется в WHERE, чтобы задать шаблон поиска
похожего значения.
Есть два свободных оператора, которые используются в LIKE:

% (ни одного, один или несколько символов);

_ (один символ).
JOIN – используется для связи двух или более таблиц с помощью общих
атрибутов внутри них. На изображении ниже показаны различные способы
объединения в SQL. Обратите внимание на разницу между левым внешним
объединением и правым внешним объединением:
VIEW – это виртуальная таблица SQL, созданная в результате
выполнения выражения. Она содержит строки и столбцы и очень похожа на
обычную SQL-таблицу. VIEW всегда показывает самую свежую информацию
из базы данных
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
21
3.2 Создание запросов с помощью SQL языка
Первый запрос: выборка студентов по специальности с сортировкой по
номеру студенческого билета.
SELECT (ФИО_студента), (Номер_студ_билета)
FROM Студенты
WHERE [Код_специальности]=[Введите специальность];
Второй запрос: информация о прохождении практики по студенту.
SELECT Студенты.ФИО_студента, [График прохождения
практики].Код_предприятия, [График прохождения практики].Код_практики,
[График прохождения практики].Дата_начала_практики, [График
прохождения практики].Дата_окончания_практики
FROM [График прохождения практики] INNER JOIN Студенты ON
[График прохождения практики].Код_студента = Студенты.Код_студента
WHERE (((Студенты.ФИО_студента) Like [Введите фамилию]));
Третий запрос: список студентов, имеющих букву «К» в ФИО.
SELECT Студенты.ФИО_студента
FROM Студенты
WHERE (((Студенты.ФИО_студента) Like "*К*"));
Четвертый запрос: список предприятий, начинающихся с буквы «К».
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
22
SELECT Предприятие.Название
FROM Предприятие
WHERE (((Предприятие.Название) Like "*К*"));
Пятый запрос: список предприятий города «Казань».
SELECT Название
FROM [Данные предриятия]
WHERE Адрес Like '*Казань*';
Шестой вопрос: список студентов, проходящих практику в ноябре.
SELECT [График прохождения практики].Код_студента, [График
прохождения практики].Дата_начала_практики
FROM [График прохождения практики]
WHERE ((([График прохождения практики].Дата_начала_практики)
Like "*11*"));
Шилова К.Д.
Булдакова К. Э.
Изм. Лист
№. докум.
09.02.04.19И1.12.000
Подпись Дата
Лист
23