БИЛЕТ 1 1) Современный русский литературный язык как предмет науки. Место русского языка в мировых лингвистических классификациях (родственные связи и типологические особенности русского языка). Современный русский литературный язык - высшая форма национального языка русского народа, на котором он строит свою культуру. От других форм его отличают широта общественного функционирования, общеобязательность для всех носителей языка. Границы современного русского языка проводятся «от Пушкина до наших дней», так как Пушкин создал сплав церковнославянского и народного языков. ____________________ МЕСТО В СИСТЕМЕ: 1) Генеалогическая классификация: семья – индоевропейская, группа – славянские языки, подгруппа – восточнославянские (русс, укр, беларус). 2) Типологическая классификация: флективный, то есть смысловые связи передаются через окончание. Каждая флексия передает несколько грамматических, лексических значений. Например, окончание сущ. совмещает в себе значения рода, числа, падежа; окончание глагола – значения лица, числа, времени, наклонения. Языковой союз: русский, башкирский, татарский – евразийский. 3) ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: Национального языка русского народа Межнационального общения Мирового языка Признаки мировых языков: 1) Сознательное согласие офиц. инстанций и влиятельных слоев; 2) Является офиц. языком международных организаций (ООН и др.). 3) Является предметом школьного преподавания в разных странах. 15) Интонация, ее составляющие. Функции интонации. Основные интонационные конструкции русского языка. Интонация – это совокупность ритмо-мелодических компонентов речи, служащая средством выражения синтаксических значений и эмоционально-экспрессивной окраски высказывания. Интонация состоит из: 1. Повышения или понижение тона (мелодика речи); 2. Сила или слабость произношения, усиление или ослабление придыхания – интенсивность, громкость; 3. Ускорение или замедление в произнесении всей фразы или отрезков (тем); 4. Наличие или отсутствие внутрифразовых пауз (паузация); 5. Соотношение сильных или слабых, долгих или длительных слогов (ритмика); 6. Целевая установка (шутливость, грусть и т.д.). Все компоненты могут быть реализованы 2-мя способами: 1. Интегрально (на всем протяжении); 2. Локально или акцентно (гортанная смычка в конце фразы). _____________________ Основные функции интонации: 1. Оформление. Превращение слов в высказывания (коммуникативные единицы); 2. Членение потока речи на линейные единицы; 3. Выделение единицы из ряда однородных; Дополнительные функции интонации: 4. Модальная – противопоставление высказывания по цели (утверждение, вопрос и т.д.); 5. Эмоциональная – выражение отношения говорящего к высказыванию. ______________________ ТИПЫ ИНТОНАЦИОННЫХ КОНСТРУКЦИЙ: В русском языке выделяют семь типов ИК: ИК-1 наблюдается при выражении завершенности в повествовательных предложениях. Характерно понижение тона на ударной части. Схема: прямо, вниз диагональю, прямо. (Наташа поет). ИК-2 реализуется в вопросе с вопросительными словами. Ударная часть произносится с некоторым повышением тона. Схема: прямо, прямо, снизу прямо.(Кто пьет сок?) ИК-3 характерна для вопроса без вопросительного слова. Характерно значительное повышение тона на ударной части. (Это Антон?) Схема: прямо, вверх диагональю, снизу прямо. ИК-4 - это вопросительная интонация, но с сопоставительным союзом а: На ударной части повышение тона, продолжающееся на безударных слогах. (А вы?) Схема: снизу прямо, парабола, сверху прямо. ИК-5 реализуется при выражении оценки в предложениях с местоименными словами. На ударной части - повышение тона.( Какой сегодня день!) Схема: прямо, вверх диагональю, прямо, вниз диагональю, прямо. ИК-6, так же как и ИК-5. Повышение тона на ударной части и продолжается на заударной части. (Какой сок вкусный!)Схема: прямо, вверх диагональю, прямо ИК-7 употребляется при выражении завершенности в повествовательных предложениях, но ударная часть эмоционально окрашена. (И Антон стоит на мосту) Схема: прямо, диагональю наверх, снизу прямо. БИЛЕТ 2 2) Положение русского языка в современном мире. Русский язык как один из мировых языков, как язык межнационального общения, как национальный язык русского народа. До 80-х годов XX века РЯ был одним из влиятельных языков. По данным (1987 г.) лингвиста занимал 2 место после англ по экономическому значению, а по числу переводов с него находился на 3 месте в мире. В 80-е гг. XX века РЯ владело около 500 млн. человек. Изучали РЯ в 100 странах. Сейчас РЯ сохраняет позицию мирового языка, но наблюдается спад интереса к нему. Доклад о состоянии СРЛЯ в мире: - РЯ считают родным 164 млн. человек. Из них 130 млн. – в России, 26.5 – страны бывших республик СССР, 7.5 млн. – другие страны; - 114 млн. владеют русским как иностранным; По степени распространения( в 80-ые – 4 место в мире, сейчас - 6 место в мире) Опережают английский, китайский, хинди, испанский, арабский. Причины спада интереса к РЯ: Распад СССР; Распад социалистического лагеря; Демографический кризис в России. РЯ вызывал интерес в 3-х аспектах: Политический (язык Ленина); Наука и техника (язык Гагарина); Искусство (язык Пушкина). ______________ ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: Национального языка русского народа Межнационального общения Мирового языка Признаки мировых языков: 3) Сознательное согласие офиц. инстанций и влиятельных слоев; 2) Является офиц. Языком международных организаций (ООН и др.). 3) Является предметом школьного преподавания в разных странах. Для мировых языков существуют памятные дни языков. Например: 20 марта – День французского языка; 20 апреля – День китайского языка; 23 апреля – День английского языка (ДР Шекспира); 6 июня – День русского языка (ДР Пушкина); ♦Офиц. Язык: В Беларуси, Казахстане, Киргизии, Абхазии, Южной Осетии. ♦Язык межнационального общения – в Молдавии, Украине, Таджикистане, Узбекистане и Туркмении. ♦Является иностранным русский язык и во всех странах Балтии, а также в Азербайджане и Армении. ♦Из стран дальнего зарубежья русский язык имеет статус регионального или языка национального меньшинства в Польше, Румынии, Хорватии и Финляндии. 16) Фонология как раздел лингвистики. Фонема как минимальная языковая единица. Фонологические школы: Московская, Ленинградская (Санкт-Петербургская),Пражская. ФОНОЛОГИЯ – раздел языкознания, изучающий функциональные закономерности звукового строя языка. Основная единица фонологии – фонема. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФОНОЛОГИИ: 1) Конститутивные и дифференциальные признаки фонем; 2) Сильные и слабые позиции фонем; 3) Понятие фонологической оппозиции; 4) Понятие нейтрализации. Нейтрализация фонем; 5) Система согласных и гласных фонем. _____________________________________ Фонема – минимальная линейная единица языка, выполняет смыслоразличительную функцию будучи противопоставленной другой фонеме в тождественной фонетической позиции по своим дифференциальным признакам, представлена рядом позиционно чередующихся звуков. Фонема – единица языка. Абстрактная, воспроизводимая. Образует с другими фонемами систему. Вступает с другими фонемами в разные отношения и связи. В начале 20 века фонологическая теория получила своё экспериментальное подтверждение. Появились первые звукозаписывающие аппараты. Появились аппараты, дающие наглядные образы звуков. Выяснилось, что существует больше звуков, чем в сознании людей. Каждый звук имеет множество различных вариантов. Надо различать звуки речи, которые распадаются на варианты, и обобщенные единицы языка. _________________________________________________ ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ – научные направления изучения фонологии. МОСКОВСКАЯ ФШ (Р. И. Аванесов, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатский, В.Н. Сидоров). Понимают под фонемой звуковой ряд, выделенный из фонетических вариантов одной и той же морфемы. В фонеме имеется основной вид, наблюдаемый в сильной позиции, а также варианты и вариации, наблюдаемые в разных позициях. Одни и те же звуки могут быть вариантами то одной, то другой фонемы. [Т] - <Т> или <Д> Если один и тот же звук не имеет варианта в сильной позиции, то вводится понятие гиперфонемы (собака – через дробь: А или О ). ЛЕНИНГРАДСКАЯ ФШ(Л. В. Щерба, Матусевич, Зиндер, А. Н. Гвоздев, Л. Л. Буланин и др.). Понимают фонему как звуковой тип, объединяя в каждую фонему звуки, которые представляются сходными в акустическо-артикуляционном отношении, вместе с тем не противостоят по смыслоразличительной функции. Реально же произносимые звуки, являющиеся тем частным, в котором реализуется общее (фонемы), называют оттенками фонем. Среди оттенков фонемы обыкновенно бывает один, который по разным причинам является самым типичным для данной фонемы. Он произносится в изолированном виде и собственно он один осознается как речевой элемент. И МФШ, и ЛФШ рассматривают фонему в сильной позиции с одной и той же точки зрения, а именно – функциональной, т.е. на основании способности звуков отожествлять и различать слова и морфемы, например, в ударном положении. (Этот) – (Эти) – отличаются звуки, но представляют одну и ту же фонему, выполняя смыслоразличительную функцию. Представители МФШ распространяют тот же критерий и на слабую позицию. ВадА – вОды. С т.з. МФШ фонема<О>, т.к. один корень – одна фонема, можно проверить сильной позицией. Представители ЛФШ применяют другой критерий – акустических и артикуляционных свойств звуков. ВадА – водЫ – чередование фонем<А> и <О>. ПРАЖСКАЯ ФШ . (Н.С. Трубецкой и Р.О. Якобсон.) Понимание фонемы близко к МФШ. ФШ различают не только пониманием фонемы, но и разработкой разных аспектов фонологии и фонетики. ПФШ прославилась изучением дифференциальных признаков фонем, разработкой методов фонологических оппозиций. Изучением нейтрализации фонем и позиции нейтрализации. БИЛЕТ 3 3) Литературный язык как нормированная и кодифицированная форма общенародного языка. Понятие языковой нормы. Виды языковых норм. Кодификация языковой нормы и средства кодификации. РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК - высшая форма национального русского языка. От других форм его отличают широта общего функционирования, общеобязательность и общепонятность для всех носителей языка. Это язык художественной литературы, науки, печати, государственных актов. Существует в 2-х формах – письменной и устной. Литературный язык – это нормированная и кодифицированная форма общенародного языка. ____________________________________ ЯЗЫКОВАЯ НОРМА – это исторически сложившееся и поддержанное общественной практикой правило употребления языкового знака (морфемы, слова и т.д.). ЯН могут быть: Императивные – строгие, без вариантов; Диспозитивные – предусматривают выбор вариантов в зависимости от ситуации общения и цели говорящего. ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ: Орфографические; Орфоэпические (в том числе акцентологические); Лексические; Грамматические (морфологические и синтаксические); Пунктуационные; Стилистические (соблюдение целостности стиля). ______________________ КОДИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ НОРМЫ – это социальное осознание, описание и закрепление нормы в словарях, грамматиках, учебниках и т.д. Это сознательная забота общества о языке, приведение его в систему. Сознание целостного непротиворечивого свода правил употребления языковых единиц. Существует также официальная кодификация нормы (например, географических, административных) наименований, она закрепляется в законодательных актах и др. документах. СРЕДСТВА КОДИФИКАЦИИ: Словари; Справочники; Учебники; научные лингвистические исследования; пример людей, обладающих высоким авторитетом; СМИ. 17) Конститутивные и дифференциальные признаки фонем. Фонологические оппозиции. Нейтрализация фонем. Позиции нейтрализации. Конститутивные признаки – постоянные признаки, независимые от позиции и внешних условий. Например, гласные в сильной позиции под ударением могут в соседстве с мягкими согласными подвергаться аккомодации. Пример: рад, ряд, рать, терять. (протранскрибируй Сюз!) У всех этих звуков есть два постоянных одинаковых признака: нижний подъем и нелабиализованность – и один меняющийся признак – ряд. Они продвигаются вперед в начальной, конечной фазе артикуляции или на всем протяжении. Поэтому подъем и лабиализованность считаются конститутивными признаками гласных фонем, а ряд – нет. Дифференциальные признаки – необходимые и достаточные для определения данной фонемы в сильной позиции. Могут быть только конститутивные признаки. Наборы дифференциальных признаков совпадают не у всех фонем. Один и тот же признак может быть дифференциальным для одной фонемы и не быть дифференциальным для другой. Недифференциальные признаки называются интегральными. Интегральные признаки – это такие признаки звуков, воплощающих фонемы, которые не участвуют в противопоставлении данной фонемы другим фонемам. Интегральные обусловлены либо дифференциальными признаками (например, гласный нижнего подъема обязательно нелабиализованный), либо фонетической позицией (ряд гласного, меняющийся при аккомодации). ____________________ Для того чтобы определить признаки фонемы, её нужно противопоставить другой фонеме. Только в сопоставлении можно получить характеристики. Оппозиция фонем – противопоставление фонем по 1-2 диф.признакам. Виды: Привативные оппозиции: звонк/глух, мягк/тверд. Эквивалентные: губность/зубность Градуальные: по подъему _____________________________ Нейтрализация фонемы – совпадение фонем или нескольких фонем в одном звуке. Позиция нейтрализации – позиция, в котором происходит совпадение фонемы или нескольких фонем в одном звуке. Слабая позиция: рот – род, пара нейтрализованных по глухости/звонкости фонем <т-д>, так как абсолютный конец слова – слабая позиция для согласной фонемы. БИЛЕТ 4 4) Состав современного русского языка: его ядро, ближайшая и дальняя периферия. Литературный язык как система функциональных стилей. Литературный язык считают ядром современного русского языка. Кроме ядра, у него есть и периферия. К ближайшей периферии относят диалекты и просторечие (речь необразованного и полуобразованного городского населения, не владеющего литературными нормами; особенности ее заключаются в употреблении не принятых в литературном языке слов, выражений, грамматических форм, ударений. Просторечие не имеет территориальной закрепленности). Дальняя-жаргоны, профессиональная речь, арго (речь асоциальных групп), обсценная лексика. __________________________ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК существует в 2-х формах – письменной и устной, а также представляет собой систему функциональных стилей. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТИЛЬ – это исторически сложившаяся подсистема языковых средств и способов их организации, которая используется в определённой сфере человеческого общения: сфере науки, официальноделовых отношений, словесно-художественного творчества и сфере бытового общения. Каждый ФС характеризуется: Сферой применения; Основными функциями; Ведущими стилевыми чертами (например, для офиц-дел – стандартизированность, для худож – богатство выразительных средств, непрямое выражение авторской позиции, для научного – использование терминов, точность и т.д.); Языковыми особенностями (фонетика, лексика и т.д); Специфическими формами, жанрами. ОСНОВНЫЕ ФС: 1) Научный (собственно-научный, научно-учебный и научно-популярный); 2) Официально-деловой (дипломатический, законодательный (юридический), административно-канцелярский); 3) Художественный; 4) Публицистический (собственно-публицистический и художественно-публицистический); 5) Разговорный. Стили делятся на подстили. Понятие художественного стиля признают не все лингвисты, т.к. в нём могут совмещаться черты всех стилей. Специфика его в том, что он не ограничивается использованием определенных языковых средств. Могут быть и нелитературные средства (диалектизмы, жаргонизмы, нецензурная лексика). 18) Понятие о фонеме. Сильные и слабые фонемы и их разновидности. Фонема – минимальная линейная единица языка, выполняет смыслоразличительную функцию, будучи противопоставленной другой фонеме в тождественной фонетической позиции по своим дифференциальным признакам, представлена рядом позиционно чередующихся звуков. _________________ Сильные позиции фонемы – это те позиции, в которых фонема наилучшим образом выполняют свои функции. Слабые позиции – те, в которых возможности выполнения фонемой ее функций ограничены. Поскольку у фонемы две основные функции – смыслоразличительная и смыслоотождествительная, то выделяются два типа позиций фонем: сигнификативно сильные и слабые позиции и перцептивно сильные и слабые позиции. ♦ Сигнификативно сильная позиция – это позиция максимального различения фонем. Например, для гласных это позиция под ударением: бок – бак, вол – вал. Для согласных сигнификативно сильной по глухости/звонкости является позиция перед гласным, сонорным и др. Сигнификативно сильной позицией по твердости/мягкости является позиция перед всеми гласными, кроме <э>, а также в абсолютном конце слова. ♦Сигнификативно слабая позиция – это позиция меньшего различения или неразличения фонем. Например, для гласных сигнификативно слабая позиция – в безударном слоге: бочок – бачок (неразличение фонем); леса – лиса (слабое различение фонем). Для согласных сигнификативно слабая позиция по глухости/звонкости – это позиция в абсолютном конце слова: кот – код; по твердости/мягкости – позиция зубных согласных перед зубными (кости – бросьте). Перцептивно сильная и слабая позиции фонем – связаны со смыслоотождествительной функцией. ♦Перцептивно сильная – позиция, в которой звук не испытывает влияния, давления позиции, больше похож сам на себя, как звучит между паузами. Например, для фонем <х>, <ц>, <ч> позиции перед гласным, сонорным, в абсолютном конце слова – перцептивно сильные (ночи, ночной), потому что глухость звуков в этих случаях естественная, своя, не обусловлена позицией. ♦Перцептивно слабая – звук испытывает влияние позиции, он меняется, на себя не похож. Например Ы это И в перцептивно слаб позиции. Если позиция является и сигнификативно, и перцептивно сильной, она называется абсолютно сильной позицией. Фонема называется по тому звуку, который произносится в абсолютно сильной позиции. БИЛЕТ 5 5) Фонетика как раздел лингвистики. Прикладное значение фонетики. ФОНЕТИКА – раздел языкознания, в котором изучается звуковая сторона языка. Центральное место в фонетике занимает учение о звуках речи, их артикуляционных, акустических и функциональных характеристиках. Звуки речи рассматриваются как система, т.е. в их связях и взаимоотношениях. Изучаются законы чередования и сочетаемости звуков, рассматривается звуковое строение слогов и слов, ударение и интонация. Принципиальное отличие фонетики от других лингвистических дисциплин состоит в том, что она изучает материальную сторону языка - работа органов речи, акустическая характеристика звуков и восприятие их носителями. Лексикология и т.д. изучают двусторонние языковые единицы, т.е. единица фонетики – односторонняя. У них есть форма и функции, но нет значения (содержания). ВИДЫ ФОНЕТИКИ: 1) 2) 3) 4) 5) Общая; Частная; Описательная; Историческая; Сопоставительная. ____________________ Есть также прикладная фонетика – использование фонетических закономерностей в различных областях практической деятельности людей. Фонетика имеет прикладное значение в следующих областях: для рационализации (улучшения) письма (графики и орфографии), например, разработки алфавитов, реформ орфографии; для обучения правильному произношению, особенно на неродном языке; для диагностики и исправления недостатков речи (логопедия). Данные фонетики используются для проверки средств связи и для повышения их эффективности, а также для автоматического распознавания речи (ОК ГУГЛ…). 19) Состав и система гласных фонем русского языка. Сильные и слабые гласные фонемы и их разновидности. Состав гласных фонем: В фонетической системе общеупотребительных слов пять гласных фонем: <и>, <э>, <о>, <а>, <у>. В вопросе, есть ли в русском языке фонема <ы>, у лингвистов нет единства во взглядах. (ы) – вариант фонемы (и),т.к. 1) (и) и (ы) отличаются только рядом (констит признак), 2) слова с (ы) не начинаются 3) после русской приставки на (и) превращается в (ы). СИСТЕМА ФОНЕМ: ПО ПОДЪЕМУ: Гласные верхнего подъема (И, У), - часть спинки языка высоко поднимается к нёбу. среднего подъема (Э, О) – часть спинки языка поднимается к нёбу невысоко нижнего подъема (А) - язык лежит плоско. ПО РЯДУ: гласные переднего ряда (И, Э), - передняя часть спинки языка движется к твердому нёбу среднего ( А) - средняя часть спинки языка или приподнимается к средней части нёба или лежит плоско. заднего (О, У) - задняя часть спинки языка движется к мягкому нёбу. ЛАБИАЛИЗАЦИЯ: При образовании лабиализованных звуков О, У губы выдвигаются вперед, округляются и образуют узкое выходное отверстие для воздуха. ____________________________ Сильные и слабые фонемы: Вариант фонемы – это звук, которым фонема представлена в сигнификативно слабой позиции. Вариация фонемы – это звук, которым фонема представлена в сигнификативно сильной, но перцептивно слабой позиции. Звук, которым фонема представлена в абсолютно сильной позиции, называется основным видом (основным представителем) фонемы. Так, в слове слон выступает основной вид фонемы <о>, в слове слоник – вариация фонемы, а в слове слоненок – вариант фонемы. Если говорить о гласных в целом, то звуки без редукции и без аккомодации – основные виды фонем, звуки с аккомодацией – вариации фонем (и ударный звук [ы] является вариацией фонемы <и>). Звуки с редукцией, то есть безударные, являются вариантами фонем. Гиперфонема – это слабая фонема, не приводимая к сильной позиции. (Собака – о/а через дробь). БИЛЕТ 6 6) Аспекты изучения звуковой стороны языка: артикуляционный, акустический, перцептивный, функциональный. Методы фонетики. Выделяются 4 основных аспекта изучения звуков речи. Основная классификация звуков, которой мы пользуемся, является артикуляционной. 1) АРТИКУЛЛЯЦИОННЫЙ. ♦изучается работа органов произношения. ♦Звуки рассматриваются как анатомо-физиологическое, биологическое явление. Изучается речевой аппарат – совокупность органов человека, необходимых для производства речи. ♦Нижний этаж речевого аппарата - дыхательные органы: легкие, бронхи, трахея (дыхательное горло), здесь возникает воздушная струя. ♦Средний этаж – гортань, она состоит из хрящей, между которыми натянуты две голосовые связки. Обычно они раздвинуты и расслаблены, и воздух свободно проходит через гортань. Если голосовые связки сближены, напряжены и дрожат при прохождении струи воздуха, то возникает голос (тон). ♦Верхний этаж речевого аппарата находится выше гортани. К гортани примыкает глотка, ее полость переходит в две полости – ротовую и носовую, разделенные небом. Здесь участвуют твердое небо, мягкое небо, небная занавеска. Во рту находятся активные органы речи – язык и губы, их движения образуют звуки. 2) АКУСТИЧЕСКИЙ. ♦ звуки рассматриваются как физическое явление, как волновые колебания воздушной среды. ♦Важнейшие акустические характеристики звука – это высота, сила звука, длительность, тембр звука. 3) ПЕРЦЕПТИВНЫЙ ♦восприятие речи слушающими людьми. ♦Изучаются, во-первых, разрешающие способности человеческого слуха: какие вообще звуки человек способен различать. 4) ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ, или фонологический аспект ♦является собственно лингвистическим. ♦В нем изучаются функции звуков, их роль в образовании значимых единиц языка. Основная функция звука речи – это смыслоразличительная функция. ________________________ Методы фонетики: 1)экспериментальные 2)теоретические. Экспериментальные: 1) метод непосредственного наблюдения и самонаблюдения (можно вслушиваться в свою речь и речь окружающих, сопоставляя звуки, устанавливая их сходство и различие) 2)опрос и анкетирование (Например, жителям какой-либо местности предлагают опросник: как вы произносите сочетание букв ЧН в словах булочная, горчичник, скворечник) Инструментальные методы: 1) соматические 2) акустические. Соматические – это методы, в основе которых лежит регистрация движений и положений органов речи. Это киносъемка, рентгеновские снимки органов речи, кинорентген. Акустические методы – это методы изучения физических характеристик звуковых волн. Самые распространенные из них –осциллографический и спектрографический. Осциллограф – прибор, предназначенный для наблюдения, измерения и записи быстро изменяющихся во времени электрических процессов. Спектрограф – прибор, предназначенный для получения спектров звуков. Спектр – это совокупность значений амплитуд для каждой из частот, составляющих данный звук. При помощи спектрографа можно изучить тембр звука. ТЕРИОТИЧЕСКИЕ: 1) дистрибутивный метод (метод изучения окружения того или иного звука, с какими не может сочетаться, как влияют на него соседние звуки) 2) метод оппозиций. ( метод сопоставления звуков по их дифференциальным признакам, выявления их сходства и различия). Примеры написать самой 20) Состав и система согласных фонем русского языка. Соотносительные ряды согласных фонем по глухости/звонкости. Сильные и слабые позиции фонем по глухости/звонкости. Согласно МФШ в русском языке 34 согласных фонем. При этом не признаются самостоятельными фонемами: 1) мягкие [г’], [к’], [х’], т.к., по мнению представителей МФШ, эти звуки являются лишь вариантами фонем<г, к, х> т.к. самостоятельноони не могут быть противопоставлены по твердости/мягкости в абсолютном конце слова; встречаются только перед гласными переднего ряда [и] и [э], где невозможно определить, палатализуются ли согласные или мягкость у них самостоятельная; не могут быть в позиции перед гласными непереднего ряда [у], [о], [а]; Разногласия по поводу [ш’], [ж’]. МФШ рассматривают их как самостоятельные особые фонемы, ссылаясь на то, что они не могут быть расчленены на два кратких мягких звука. ________________________ Система: ЭТО Я НАПИШУ, ПРОСТО СКАЖИ КАКИЕ: ГУБНЫЕ ЯЗЫЧНЫЕ – ПЕРЕДНЕ,СРЕДНЕ,ЗАДНЕ губные: - [п],[п‘],[б],[б’],[м],[м’],[ф],[ф’],[в],[в’] язычные –переднеязычные [т], [т’], [д], [д’], [с], [с’], [з], [з’], [ц], [л], [л’], [н], [н’], [ш], [ж], [ш’],[ж’], [ч], [р], [р’]; среднеязычные [j]; заднеязычные [к],[г],[х] _________________________ НАРИСОВАТЬ СЮЗАННЕ ТАБЛИЦУ: СБОКУ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, СВЕРХУ ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ. ___________ Сильные позиции по глухости-звонкости: 1. положение перед гласными: [до´т] –[то´т]; 2. положение перед сонорными: [гро´т] – [кро´т]; 3. положение перед [в], [в´]: [дв´э´р´]- [тв´э´р´]. Слабыми позициями являются: 1. конец слова: код [ко´т] – кот [ко´т] ; 2. для глухих положение перед звонкими, для звонких положение перед глухими: над столом [нътст/\ло´м]. БИЛЕТ 7 7) Звуковые средства языка. Членение звучащей речи. Сегментные и суперсегментные единицы фонетики. Человеческая речь представляет собой непрерывный поток звуков, который не является сплошным: он может быть расчленен на определенные единицы, такие как звуки, слоги, фонетические слова, речевые такты и фразы… ♦Звук речи – мельчайший, далее не разложимый элемент человеческой речи, произносимой или воспринимаемой на слух. ♦Слог-звук речи или сочетание звуков речи, произносимые одним выдыхательным толчком. ♦Фонетическое слово – отрезок звуковой цепи, объединенный одним словесным ударением. ♦Речевой такт – минимальная единица языка ритмико-интонационного членения речи, произносимая одним непрерывным произносительным потоком и выделяемая паузами. ♦Фраза – отрезок речи, объединенный интонацией и заключенный между 2-мя длительными паузами. Самой крупной единицей выступает текст, который ограничен паузами и имеет собственный звуковой рисунок. Текст членится на фразы, выделяющиеся интонацией законченности, а также логическими ударениями. Фразы членятся на синтагмы, каждая из которых характеризуется интонацией незаконченности; между синтагмами появляются непродолжительные паузы. Фонетическое слово образуется единым, без пауз, произношением слова с примыкающими к нему предлогами и частицами. Слова делятся на слоги, состоящие из звуков речи. Слог выделяется в слове толчками речевого выдоха: на каждый слог приходится один такой выдох. ___________________________ B звyкoвoм пoтoкe нeoбxoдимo paзличaть ceгмeнтныe и cyпepceгмeнтныe фoнeтичecкиe eдиницы. Ceгмeнтныe фoнeтичecкиe eдиницы являютcя oтpeзкaми, ceгмeнтaми нeпpepывнoй цeпи звyчaния в peчeвoм пoтoкe. Это фpaзa, peчeвoй тaкт (cинтaгмa), фoнeтичecкoe cлoвo, cлoг, звyк. Существуют также суперсегментные единицы фонетики – это ударение и интонация. Они не могут быть произнесены отдельно, сами по себе, без тех слов или фраз, которые они оформляют, сопровождают. Они обеспечивают фонетическую целостность слов, речевых тактов, фраз. Ударение – это выделение каким-либо акустическим средством одного из компонентов речи. Интонация - совокупность ритмо-мелодических компонентов речи, служащая средством выражения синтаксических значений и эмоционально - экспрессивной окраски высказывания. 21) Состав и система согласных фонем русского языка. Соотносительные ряды согласных фонем по твердости/мягкости. Непарные согласные фонемы по данному признаку. Сильные и слабые позиции фонем по твердости/мягкости. Согласно МФШ в русском языке 34 согласных фонем. При этом не признаются самостоятельными фонемами: 1) мягкие [г’], [к’], [х’], т.к., по мнению представителей МФШ, эти звуки являются лишь вариантами фонем<г, к, х> т.к. самостоятельно они не могут быть противопоставлены по твердости/мягкости в абсолютном конце слова; встречаются только перед гласными переднего ряда [и] и [э], где невозможно определить, палатализуются ли согласные или мягкость у них самостоятельная; не могут быть в позиции перед гласными непереднего ряда [у], [о], [а]; Разногласия по поводу [ш’], [ж’] мягких. МФШ рассматривают их как самостоятельные особые фонемы, ссылаясь на то, что они не могут быть расчленены на два кратких мягких звука. ________________________ Система: ЭТО Я НАПИШУ, ПРОСТО СКАЖИ КАКИЕ: ГУБНЫЕ ЯЗЫЧНЫЕ – ПЕРЕДНЕ,СРЕДНЕ,ЗАДНЕ губные: - [п],[п‘],[б],[б’],[м],[м’],[ф],[ф’],[в],[в’] язычные –переднеязычные [т], [т’], [д], [д’], [с], [с’], [з], [з’], [ц], [л], [л’], [н], [н’], [ш], [ж], [ш’],[ж’], [ч], [р], [р’]; среднеязычные [j]; заднеязычные [к],[г],[х] __________________ Твердые фонемы: 15 (вмесете с г,к,х) Мягкие фонемы: 12 (если не считать мягкие г,к,х) Твердые непарные: ж, ш, ц Мягкие непарные: й, жь, щ, ч _____________ Сильные позиции: 1) Перед всеми гласными, кроме <э> 2) В абсолютном конце слова. 3) Перед заднеязычными 4) Для зубных перед твердыми губными 5. Для [л],[л’] перед всеми согласными, кроме [j] (йоты). Слабые позиции: 1) Перед <э> 2) Перед непарными по твердости/мягкости согласными. 3) Для губных и зубных перед зубными. 4) Для зубных перед мягкими губными. 5) Перед [р],[р’]. 6) Для [р],[р’] перед губно-зубными и переднеязычными. 7) Для заднеязычных перед любой согласной фонемой. БИЛЕТ 8 8) Классификация гласных звуков: по участию губ, месту подъема языка, степени подъема языка. Артикуляционная классификация звуков основана на описании движений и положений органов речи. Классификация гласных звуков подразумевает их характеристику по трем признакам: по подъему (в зависимости от движения языка по вертикали), по ряду (в зависимости от движения языка по горизонтали), по наличию или отсутствию лабиализации (участия губ в произнесении звука). ПО ПОДЪЕМУ: Гласные верхнего подъема (И, Ы, У), - часть спинки языка высоко поднимается к нёбу. среднего подъема (Э, О) – часть спинки языка поднимается к нёбу невысоко нижнего подъема (А) - язык лежит плоско. ПО РЯДУ: гласные переднего ряда (И, Э), - передняя часть спинки языка движется к передней части нёба (к твердому небу) среднего ( Ы, А) - средняя часть спинки языка или приподнимается к средней части нёба или лежит плоско. заднего (О, У) - задняя часть спинки языка движется к задней части нёба (к мягкому нёбу). ЛАБИАЛИЗАЦИЯ: При образовании лабиализованных звуков О, У губы выдвигаются вперед, округляются и образуют узкое выходное отверстие для воздуха. В образовании нелабиализованных звуков губы не принимают активного участия. 22) Система графических средств русского языка. Современный русский алфавит. Виды и значения букв. Принципы русской графики: фонематический, позиционный (слоговой). Обозначение на письме фонемы <j>, твердости и мягкости согласных, гласных после шипящих и Ц. Графика – это система письменных средств данного языка (для русского языка это прежде всего буквы, цифры, знаки препинания) и свод общих правил о назначении этих письменных средств. Графикой называется и раздел лингвистики, изучающий письменные средства данного языка и их соотношения со звуковой стороной языка. ____________ В современном русском алфавите 33 буквы, причем каждая из них имеет две разновидности - прописную и строчную; кроме того, буквы имеют некоторые различия в печатном и рукописном виде. __________ Значения букв – это соотнесённость букв с фонемами или с дифференциальными признаками, а также уточнение значение соседних букв. Значения букв в графике опрделяются по сигнификативно сильным позициям соответствующих фонем. В этом отношении буквы русского алфавита распадаются на три группы: 1) буквы, лишенные звукового значения (й, ъ); 2) буквы, обозначающие два звука (я, ю, ё, е); 3) буквы, обозначающие один звук. __________ Фонематический принцип в русской графике соблюдается более последовательно: буква обозначает тот звук, который представляет данную фонему в сильной позиции, следовательно, буква соответствует фонеме: звезда – звезде – звезд – фонема <з> и буква з. Фонематический принцип заключается в том, что буквы обозначают не звуки, а фонемы (например, зуб – буква Б обозначает не звук (звучит П), а фонему, проверяемую сильной позицией – ЗУБЫ). Твердость или мягкость согласных фонем в русской графике обозначается не посредством отдельных букв для твердых и мягких согласных, а посредством сочетаний букв: мягкость согласной фонемы обозначается сочетанием «согласная буква + мягкий знак» или «согласная буква + гласная буква Е, Ё, И, Ю, Я». Буквы а, у, о, и используются после шипящих и ц потому, что они передают здесь только фонемы, не указывая на качество предыдущей согласной. Этот принцип обозначения твердости – мягкости согласных в пределах слога, в пределах сочетания «согласная + гласная буква» называется слоговым (или позиционным) принципом русской графики. Слоговой принцип – это основная особенность русской графики, ее главная отличительная черта. В русском языке важнейшей единицей письма является слог. Употребление букв, обозначающих гласные звуки, зависит от характера предшествующего согласного, его твердости или мягкости. Слоговой принцип используется также для обозначения звука j. Этот звук в русском языке часто не обозначается отдельной буквой, а выявляется в пределах слога. Одна гласная буква обозначает сочетание j + гласная фонема. Буквы Е, Ё, Ю, Я, таким образом, в ряде случаев обозначают не звук, а целый слог. БИЛЕТ 9 9) Классификация согласных звуков: по участию голоса и шума, по месту образования, по способу образования, по наличию дополнительной йотовой артикуляции. Система согласных звуков – консонантизм. В зависимости от участия голоса и шума все согласные в русском языке делятся на: 1)сонорные (тон преобладает над шумом) 2)звонкие шумные (шум преобладает над тоном) 3) глухие шумные (произносятся без дрожания голосовых связок, т.е. без тона, состоят только из шума. При их произнесении голосовая щель раскрыта, а голосовые связки раздвинуты и расслаблены) По месту образования согласные делятся на: 1)губные (активную роль играет нижняя губа) 2)язычные (активную роль играет язык) Активные органы речи – нижняя губа и язык – смыкаются или сближаются с пассивными органами – верхней губой, зубами, передней, средней или задней частью нёба. В зависимости от того, какие пассивные органы речи участвуют в образовании того или иного звука, губные и язычные согласные делятся на ряд более мелких групп. ГУБНЫЕ: ♦Губно-губные согласные образуются смыканием нижней губы с верхней: б, п, м. ♦Губно-зубные согласные образуются сближением нижней губы с верхними зубами: в, ф. ЯЗЫЧНЫЕ: Если передняя часть языка приближается к верхним зубам, то такие согласные называют переднеязычными зубными – д, т, з, с, н, л. Если же передняя часть языка поднимается к альвеолам, к передней части нёба, такие согласные называются небно-зубными: ж, ш, щ, ч, р. Среднеязычные согласные образуются поднятием средней части языка к среднему нёбу: j. Заднеязычные согласные образуются при активном участии задней части языка, поднимающейся к заднему небу: к, г, х. По способу образования согласные делятся на 1)смычные (взрывные) - полное смыкание органов речи. Воздух, наталкиваясь на эту преграду в полости рта, с силой разрывает ее, возникает шум (взрыв). Это звуки б, п, д, т, г, к. 2)фрикативные (щелевые) - неполное сближение органов речи. Края органов речи образуют узкую щель, через которую проходит воздух. Шум образуется трением воздуха о стенки щели. Это согласные ф, в, с, з, ш, ж, j, х. 3) аффрикаты (слитные) - слитные, сложные по артикуляции звуки. Их образование начинается с полной смычки органов речи. Но на последней фазе сомкнутые органы речи приоткрываются, оставляя щель для выхода воздуха. Это звуки ц, ч. 4)смычно-проходные (полное смыкание органов речи со свободным прохождением воздуха через полость рта или полость носа. Делятся на боковые и носовые) 5)дрожащие (вибранты) (кончик языка вибрирует, периодически смыкаясь и размыкаясь с передним нёбом) По наличию или отсутствию смягчения (палатализации) согласные делятся на твердые и мягкие. Палатализация, или смягчение, заключается в напряжении средней части языка и подъеме ее к твердому небу. Согласные без палатализации называются твердыми. 23) Орфография. Разделы орфографии. Понятие орфограммы. Орфография - свод правил употребления графических средств в конкретных морфемах и словоформах. Это исторически сложившаяся система единообразных, общепринятых написаний, которая используется в письменной речи. _____ Русская орфография состоит из шести разделов: 1) передача буквами фонемного состава слов; 2) слитные, полуслитные (дефисные) и раздельные написания слов; 3) употребление прописных (больших) и строчных (малых) букв; 4) перенос части слова с одной строки на другую; 5) графические сокращения слов; 6) передача средствами русской графики иноязычных имен собственных. Каждый раздел орфографии представляет собой систему правил, основанных на определенных принципах. _____ Орфограмма – это такое написание слова, которое выбирается из ряда графически возможных при одном и том же произношении, и отвечает определенному орфографическому принципу. Написания требующие, применения правил орфографии, называются орфограммами; орфограммами называются и сами буквы, употребленные по правилам орфографии. БИЛЕТ 10 10) Фонетические процессы в области гласных звуков русского языка: позиционные (редукция), комбинаторные (аккомодация). Редукция – это сокращение длительности и ослабление напряженности гласного звука в безударном положении. Редукция может быть 1)количественной (сокращается лишь время произнесения звука, но не изменяется качество звука, способ артикуляции, подвергаются гласные верхнего подъема – И, Ы, У) 2)качественной (изменение качества звука: с точки зрения артикуляционных характеристик, это изменение ряда, подъема, возможно исчезновение лабиализации; с точки зрения акустических характеристик – это изменение тембра звука. Качественной редукции подвергаются звуки неверхнего подъема О, Э, А) Редукция может быть 1)слабой, то есть менее заметной, в меньшей степени, изменяющей звук. Наблюдается в неприкрытом слоге и в первом предударном слоге. 2)сильной, то есть более заметной, сильно сокращающей и изменяющей звук. Наблюдается во втором предударном и заударном слоге Особые свойства имеют редуцированные гласные, произносимые после непарных твердых согласных Ж, Ш, Щ. Во-первых, на месте звука А в первой предударной позиции после Ж, Ш возможны два варианта звука: «крышечка» и Ы с призвуком Э: жалеть, жакет. Оба способа произношения являются равноправными вариантами нормы. Во-вторых, в заударном слоге на месте Э в заударном слоге произносится Ы с призвуком Э: солнце. _______________ Аккомодация – это частичное приспособление артикуляции гласного звука к артикуляции предшествующего и последующего согласного. Аккомодацию отмечают только у ударных гласных, потому что у них она заметна, в отличие от безударных гласных, которые и сами по себе произносятся нечетко. Различают три вида аккомодации: 1)прогрессивную (когда артикуляция гласного приспосабливается к артикуляции предшествующего согласного: ля′мка ) 2)регрессивную (когда артикуляция гласного приспосабливается к артикуляции последующего согласного: бра′ть) 3) прогрессивно-регрессивную (когда артикуляция гласного приспосабливается к артикуляции и предшествующего, и последующего мягкого согласного: ся′дь) . В русском языке более сильной является прогрессивная аккомодация. Это объясняется тем, что в русском языке наибольшее влияние на гласные оказывает предшествующий согласный, так как влияние согласного на гласный в пределах одного слога значительно сильнее, чем влияние согласного другого слога. Под воздействием соседних мягких согласных артикуляция ударных гласных звуков непереднего ряда сдвигается в более переднюю зону образования. Эти изменения могут происходить в начальной зоне артикуляции (после мягкого согласного), в конечной фазе артикуляции (перед мягким согласным) и на всем протяжении артикуляции (между мягкими согласными). Гласные И, Э не подвергаются аккомодации в начальной фазе артикуляции, поскольку для них положение после мягкого согласного является привычным, естественным. Звук И после твердых согласных вообще не употребляется, переходит в Ы. А звук Э в исконно русских словах не употребляется после твердых согласных. Такое сочетание встречается только в иноязычных словах (мэр) или в аббревиатурах (ГЭС, ТЭЦ). Гласный [и] после твердых согласных испытывает прогрессивную аккомодацию. Под влиянием артикуляции твердого согласного соседний гласный переднего ряда [и] отодвигается назад и вместо него произносится гласный среднего ряда [ы]: [игра′ть] – [cыгра′ть]. 24) Фонематический (морфологический) принцип как основной принцип русской орфографии. Фонетический и традиционный принципы орфографии. Фонематический принцип - одна и та же буква обозначает фонему в сигнификативно сильной и слабой позициях. При этом звуки в слабых позициях проверяются по сильной позиции, и во всех случаях пишется именно та буква, какой обозначается фонема в сильной позиции. Поскольку морфема содержит одни и те же фонемы, то она пишется всегда одинаково. Фонематический принцип применим к написанию всех морфем: корней, приставок, суффиксов, окончаний. Так, в словах отпусти′ть, отбежа′ть, о′тзвук приставка от- пишется одинаково, хотя произносится поразному На этом принципе основывается большинство написаний, поэтому он считается основным принципом русской орфографии. Традиционный (исторический) принцип - слова пишутся так, как писали их раньше. Их написание сохраняется лишь по традиции, но оно уже не соответствует современному произношению. При традиционном принципе фонему в слове нельзя поставить в сильную позицию. Традиционные написания надо запоминать. К традиционным написаниям следует отнести: 1. Написание буквы и после ж, ш, ц: жить, цифра. 2. Написание непроверяемых безударных гласных: собака, стакан. 3. Написание непроверяемых глухих и звонких шумных согласных: вокзал, экзамен. Фонетический принцип. В русской орфографии встречаются отступления от основного принципа – фонематического. Большая часть отступлений относится к фонетическим написаниям, когда на письме отражают то, что слышат в произношении. Таких написаний в современном русском языке немного. К ним относятся: 1. Написание приставок на з (с): избрать – исписать. Конечный согласный в этих приставках пишется так, как слышится. 2. Написание приставок роз- – раз-, рос- – рас- с гласными о и а. В написании этих приставок, кроме чередований согласных [з] и [c], происходит еще чередование гласных. Под ударением пишется о, а в безударном положении – а: ро′спись – расписа′ться. 3. Написание буквы ы вместо начального и в корнях после приставок, оканчивающихся на твердый согласный, т. е. так, как произносится: играть – подыграть. 4. Написание в соответствии с произношением буквы ы после ц в окончаниях существительных и прилагательных, а также в суффиксе притяжательных прилагательных: зайцы, сестрицын. 5. Написание только двух букв при стечении трех одинаковых согласных на стыке некоторых морфем: ванн(а)+н+ая – ванная. БИЛЕТ 11 11) Фонетические процессы в области согласных звуков русского языка: позиционные (оглушение), комбинаторные (ассимиляция, диссимиляция, диэреза). АССИМИЛЯЦИЯ – уподобление звуков. Виды: Регрессивная (последующий влияет на предыдущий), Прогрессивная (предыдущий влияет на последующий). Для современного русского литературного языка характерна регрессивная ассимиляция. Прогрессивная ассимиляция обычно встречается в диалектах и просторечии, например: на месте литературного Ва′[н’к]а произносят Ва′[н’к’]я. По результатам: - Полная (звуки сливаются в один, уподобление по всем признакам (о[д]а′ть вместо отдать); - Неполная (звуки различны, уподобление только по отдельным признакам ([фс’э′] вместо все) По положению: - контактная (характерна для литературы, звуки рядом); - дистантная (между уподобленными звуками есть еще звуки, часто в диалектах и просторечии) (маненько вместо маленько). Ассимиляция по: глухости (пропка вместо пробка) звонкости (не происходит перед сонорными и буквой В). мягкости (мостик – мягкий с и т). В наши дни это позиционно прикрепленное фонетическое чередование. твердости. (Лагерь – лагерный, грязь – грязный) по месту образования. У переднеязычных зубных перед небно-зубными (с шапкой) по способу образования. Смычный согласный перед щелевыми заменяется аффрикатами (де[ц]сад) __________________ Диссимиляция – расподобление звуков: транвай, бонба (губной звук превращается в зубной; диссимиляция может встречаться и в литературном языке). Может быть дистантная диссимиляция: колидор, секлетарь. __________________ ОГЛУШЕНИЕ. В абсолютном конце слова парные звонкие согласные оглушаются, т.е. произносятся без участия голосовых связок: дуб, друг. Сонорные звуки на конце слова после глухого шумного и в начале слова перед глухим шумным оглушаются. То есть голосовые связки не успевают «включиться» на полную мощность между паузой и глухим звуком: (театр). ___________________ Упрощение групп согласных. По закону экономии языковых средств труднопроизносимые сочетания из трех или более согласных упрощаются, то есть отдельные звуки из них выпадают: (местный. Упрощение групп согласных – частный случай диерезы, то есть выпадения звука или группы звуков. Может наблюдаться диереза не только согласного, но и гласного (просторечное быват, знашь) Но только упрощение групп согласных как частный случай диерезы является активным фонетическим процессом в литературном русском языке. 25) Принципы выбора прописных и строчных букв в русской орфографии. Прописные буквы помогают восприятию написанного. Они используются в двух различных функциях: 1) для выделения начала определенных отрезков текста – предложений, стихотворных строк; 2) для выделения отдельных слов в тексте. В первом случае используется синтаксический принцип употребления прописных букв. С прописной буквы пишется первое слово текста или слово, начинающее новое предложение после точки, вопросительного и восклицательного знаков. Во втором случае написания прописных букв опираются на три основных принципа – морфологический, семантический и словообразовательный. Морфологический принцип - имена собственные пишутся с прописной буквы, а имена нарицательные – со строчной. С прописной буквы пишутся: 1) имена, отчества, фамилии людей, клички животных, псевдонимы, прозвища. 2) географические и астрономические названия 3) наименования площадей и улиц 4) первое слово названий учебных заведений 5) названия литературных произведений, газет, заключенные в кавычки. и др. Семантический принцип - с прописной буквы могут писаться имена нарицательные в особом значении: если они наделены особой патетикой или символикой: Родина, Отчизна; названий высших государственных органи-заций, должностей и званий: Совет Федерации. С прописной буквы пишется слово Вы при обращении к одному лицу. Словообразовательный принцип используется при написании аббревиатур. Аббревиатуры, образованные из первых букв слов, пишутся прописными буквами: БГПУ. БИЛЕТ 12 12) Типология чередований звуков (фонетические позиционно обусловленные и позиционно прикрепленные, исторические). Фонетические процессы на периферии русского языка (в просторечии, диалектах, речи билингвов). Чередование звуков (или альтернация) - это взаимная замена звуков в одной и той же морфеме в различных случаях ее употребления. Чередования, которые можно объяснить действующими в современном русском языке фонетическими законами, называют фонетическими чередованиями. Позиционно обусловленные - фонетические чередования, имеющие статус закона, реализуемые регулярно(редукция, оглушение парных согласных на конце слова). Позиционно прикрепленные - чередования нерегулярные, знающие исключения, не закономерные – (ассимиляция по мягкости: мост – мосьтик, аккомодация). Кроме фонетических, выделяются чередования исторические и этимологические. Исторические – это чередования, отражающие следы когда-то действовавших живых фонетических процессов (палатализация, падение редуцированных и пр.: князь – княгиня, друг – дружить). Этимологические – это чередования, отражающие семантическую или стилистическую дифференциацию, когда-то произошедшую в языке: РАВНЫЙ (одинаковый) // РОВНЫЙ (гладкий). _____________ Явления, встречающиеся на периферии языка: в просторечии, диалектах, при интерферентных ошибках в речи билингвов (интерферентные ошибки возникают из-за влияния родного языка на речь человека на неродном языке). ♦ Диссимиляция – расподобление звуков: транвай, бонба (губной звук превращается в зубной; диссимиляция может встречаться и в литературном языке). Может быть дистантная диссимиляция: колидор, секлетарь. ♦Афереза – выпадение звука в начале слова (мотри вместо смотри в просторечии). ♦Апокопа – выпадение одного или нескольких звуков в конце слова (Вась! Па! Ма!) ♦Протеза – вставка звука в начале слова (вострый, ишла (т.е. шла). ♦Эпетнеза – вставка звука в середине слова (ндрав, шпиён). ♦Эпитеза – вставка звука в конце слова (заеса – заяц) ♦Метатеза – перестановка звуков или слогов: ведьмедь, друшлаг. 26) Принципы слитного, полуслитного и раздельного написания слов. Правила переноса. Основные принципы, на которых основываются правила слитного, раздельного и дефисного написания слов, определяются как лексико-синтаксический и словообразовательно-грамматический, есть также традиционный принцип. 1)Лексико-синтаксический принцип основан на разграничении слова и словосочетания. Части слова пишутся слитно, а слова в словосочетании – раздельно. Этот принцип помогает разграничивать словосочетания (например, легко раненный) и сложные слова (легкораненый). Синтаксическим признаком (постановкой вопросов) можно руководствоваться и при разграничении наречий и существительных с предлогом: смотреть вдаль – всматриваться в даль. 2)Словообразовательно-грамматический принцип устанавливает слитное или дефисное написание сложных прилагательных и существительных с учетом формального признака: наличия или отсутствия суффикса в первой части сложного прилагательного и соединительных гласных о и е в сложных существительных. Если в первой части сложного прилагательного есть суффикс, то слово пишется через дефис: плодово-ягодный. Если же в первой части суффикса нет, то слово пишется слитно: плодоягодный. Существительные с соединительными гласными о или е пишутся слитно: лесопарк, путеводитель, птицелов. Существительные без соединительной гласной пишутся через дефис: диван-кровать, кафе-столовая. 3)Некоторые написания объясняются действием традиционного принципа. Так, отдельно пишутся приставки у наречий, образованных от сочетаний бывшего предлога с бывшим существительным или прилагательным: в обнимку, на боковую и др. Традиционным принципом обусловлено раздельное написание частей предлогов: в течение, по причине. ___________ Правила переноса: 1. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку одну букву. 2. Не оставляются в конце строки и не переносятся на другую строку одни согласные, так как они не составляют слога. Например, нельзя переносить: семе-стр (нужно: се-местр). 3. Нельзя отделять согласную от следующей за ней гласной, так как разбивается слог. Например, нельзя переносить: зак-он (нужно: за-кон). 4. Нельзя отделять букву й от предшествующей гласной, так как разбивается слог. Например, нельзя переносить: та-йна (нужно: тай-на). 5. Нельзя отделять буквы ь и ъ от предшествующей согласной. Например, нельзя переносить: сил-ьный, подъем (нужно: силь-ный). 6. При переносе слов с односложными приставками нельзя отрывать от приставки конечную согласную, если дальше следует тоже согласная. Например, нельзя переносить: по-дбить (нужно: под-бить). 7. Если после приставки стоит буква ы, то нельзя переносить часть слова, начинающуюся с этой буквы: разыграть (нужно: ра-зыграть). 8. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку две одинаковые согласные, находящиеся между гласными. Например, нельзя переносить: програ-мма(нужно: програм-ма). 10. При переносе сложных слов нельзя оставлять в конце строки начальную часть второй основы. Например, нельзя переносить: пятиг-раммовый (нужно: пяти-граммовый). БИЛЕТ 13 13) Слог как фонетическая единица. Принципы слогоделения. Виды слогов по характеру начального и конечного звука, по отношению к ударению, по положению в слове, по характеру строения. Согласно экспираторной теории слог – это звук или группа звуков, произносимые одним выдыхательным толчком. Согласно сонорной теории слог – это волна сонорности. Слог – часть слова, содержащая максимум звучности. _________________ Правила слогоделения в русском языке определяются двумя основными принципами: 1) законом восходящей звучности ( законом открытого слога), то есть слова надо делить на слоги так, чтобы как можно больше слогов были открытыми – заканчивались на гласный 2) принципом волны сонорности: сонорность в слоге должна сначала возрастать, а затем (возможно) убывать, но не наоборот – убывать и возрастать. Из этих принципов вытекают все конкретные правила: 1) Два шумных согласных между гласными отходят к последующему слогу (ша-пка) 2) Два сонорных согласных между гласными отходят к последующему слогу (во-лна). 3) Сочетание «Шумный+сонорный», «группа шумных+сонорный» отходят к последующему слогу (сестра). 4) Сочетание «сонорный + шумный» делится слогоразделом (пар-та). 5) Сочетание любого согласного с j делится слогоразделом (вой-на). 6) Приставка может отделяться слогоразделом (под-пи-сать). 7) Сочетания РШ, РЖ не делятся слогоразделом (горш-ки). КЛАССИФИКАЦИЯ. Слоги бывают: 1) начальные, срединные и конечные; 2) открытые (заканчиваются на гласный) и закрытые (заканчиваются на согласный); 3) прикрытые (начинаются с согласного) и неприкрытые (начинаются с гласного); 4) ударные и безударные (вторые и первые предударные, заударные); 5) с восходящей звучностью, нисходящей звучностью, восходяще-нисходящей звучностью, ровной звучностью. 27) Правила графических сокращений в русском языке. Принципы передачи иноязычных слов средствами русской графики. Графические сокращения используются для экономии места и времени при письме. Однако при этом следует иметь в виду, что это не произвольное усечение слов, а усечение, подчиняющееся определенным принципам. По способу образования и оформления: ♦точечные, когда опускается правая (конечная) часть слова и после оставшейся части ставится точка (г. – год); ♦дефисные, когда опускается середина слова и на её месте ставится чёрточка (ун-т — университет); ♦косолинейные, когда на месте пропущенного фрагмента первой части словосочетания или сложного слова ставится косая черта (в/ч – воинская часть,); ♦ нулевые, после которых не ставится точка (км – километр, м – метр и т. д.); ♦комбинированные, возникающие в результате применения нескольких приёмов (об./мин – обороты в минуту). Принципы графического сокращения слов следующие: 1. Не может быть опущена начальная часть слова. Так, слово страница нельзя сокращать, например, как «раница», «ница». 2. Опускаются минимум две буквы. 3. Сокращенная часть не может оканчиваться гласной буквой или буквами й, ъ, ь. 4. Опускается только одна линейно последовательная часть букв. Нельзя, например, сокращать «фбрка». Исключения: миллион – млн., миллиард – млрд. и некоторые другие. ________________ При передаче в русских текстах заимствуемых слов используются четыре принципа: 1) прием транскрипции (отражение звукового состава слова), 2) транслитерация (отражение буквенного состава слова), 3) перевод(Мыс Доброй Надежды), 4) передача латинскими буквами (выражение alter ego). БИЛЕТ 14 14) Ударение в русском языке. Типы ударения: словесное, тактовое, фразовое, логическое. Русское словесное ударение и его характер: разноместность, подвижность. Клитики: энклитики, проклитики. Акцентология – раздел лингвистики, изучающий ударение. Ударение – это выделение в устной речи той или иной единицы (слога, слова, синтагмы) в последовательности однородных единиц при помощи фонетических средств. В зависимости от того, внутри какой сегментной единицы выделяется одна из более мелких единиц, различают: ♦словесное ударение – выделение слога в составе фонетического слова, ♦синтагменное (тактовое) ударение – выделение слова в составе синтагмы, ♦фразовое ударение – выделение синтагмы в составе фразы, ♦логическое ударение – выделение какого-либо слова для подчёркивания его особого значения. _______________ В русском языке нефиксированное (свободное) ударение, то есть оно может падать на любой слог (с первого по последний), а также на любую морфему в слове. Выделяют также подвижное и неподвижное ударение. Если при образовании грамматических форм слова ударение остается на одном и том же месте, такое ударение называется неподвижным (делать,делаем..). Если же при образовании грамматических форм ударение перемещается с одного слога на другой, то ударение подвижное (писать – пишешь). Подвижное ударение может даже уходить за пределы слова: рука – за руку. В русском языке слов с неподвижным ударением около 96 %, с подвижным ударением всего около 4 %, но зато это самые употребительные в языке слова. ______________ Наряду с обязательно ударными словами имеются и обычно безударные (клитики). В современном русском литературном языке большая часть служебных слов не имеет ударения. Безударное слово, стоящее перед ударным, называется проклитикой, стоящее после ударного – энклитикой (частицы бы и ведь). Иногда клитики могут перетягивать на себя ударение со знаменательных слов (например, пол/ на пол). 28) Орфоэпия. Старомосковское произношение как основа современного литературного произношения. Основные орфоэпические нормы и их варианты. Орфоэпические словари русского языка. Орфоэпия – совокупность норм литературного произношения и ударения. Нормы современного русского произношения, ударения (акцентологические) – это как устойчивое, так и развивающееся явление. _______ Современное литературное произношение начало складываться еще в 18 в. на основе устной речи Москвы как центра русского государства. Эта система норм, получившая в науке название старомосковского произношения, постепенно распространила свое влияние на все культурные центры России и в СССР легла в основу современного литературного произношения. Старомосковское произношение соединяет в себе черты как северных, так и южных русских говоров. Самой заметной чертой южнорусских диалектов является аканье, а самой заметной северорусской чертой – смычное произношение [г]. _________ Вариативность орфоэпических норм связана, в-первых, со сменой поколений. ♦Для «старшей» нормы характерно обязательное смягчение согласного звука перед мягким согласным (снег [с’н’эк]). Для младшей нормы характерно «свободное», любое произношение согласного перед мягким согласным ([с’н’эк] и [сн’эк]). ♦Особенностью «старшей» нормы является «эканье» - различение безударных И и Э. Особенность младшей нормы – «иканье», неразличение безударных И и Э. Существуют и другие варианты, не связанные с поколениями: 1. Произношение А в безударном слоге после Ж, Ш (жалеть, жылеть). 2. Произношение Щ как [ш’] или [ шч’]. 3. Произношение ЖЖ как твердого или мягкого звука. 4. Произношение твердого или мягкого согласного перед Е. В некоторых случаях допустимы оба варианта ([сэ]ссия и [с’э]ссия, первая с мягкая). В других случаях допустим только один вариант – твердый (бу[тэ]рброд) 5. Произношение под ударением [э] или [о] (Е или Ё). В некоторых случаях возможны оба варианта (манЕвры и манЁвры), в иных – только один (афЕра, гололЁд). 7. Произношение сочетаний [ч’н] и [шн]. Возможны вариативные нормы произношения (ску[ч’н]о и ску[шн]о). В большинстве случаев допустим только один вариант (да[ч’н]ик). Иногда зависит от значения (серде[ч’н]ый приступ, серде[шн]ый друг). ____________ СЛОВАРИ 1. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И. Аванесова, 1988. 2. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение, 2003. 3. Агеенко Ф. Л., Словарь ударений русского языка, 1993
