Mirzo Ulug’bek nomidagi O’zMU Jizzax filiali
“Amaliy matematika” fakulteti
“Kompyuter ilmlari va DT” yo’nalishi 110-20 guruh
talabasi Amirov Asadbekning 18.04.2022 dan
30.04.2022 ga qadar bo’lib o’tgan “Pedagogik”
amaliyoti davrida qilingan ishlari to’g’risida tayyorlagan
taqdimoti.
OTM tomonidan amaliyot rahbari A.Abdukarimov
Amalyotning birinchi kunida “Amaliy matematika” fakulteti dekani
S.Aliboyev hamda kafedra mudiri O.Qayumov rahbarligida davra suhbati
uyushtirildi. Suhbat davomida amalyot davrida qilinadigan ishlar
to’g’risida ma’lumotlar berib o’tildi.
Talabalar o’zlarida tug’ilgan savollarga masullar tomonidan javoblar
olishdi .
Suhbatdan so’ng OTM tomonidan biriktirilgan amaliyot rahbari
A.Abdukarimov hamrohligida amaliyot otashimiz lozim bo’lgan Jizzax
shahar 10- sonli umumiy o’rta ta’lim maktabiga bordik . Bizni maktab
o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari Murodova Anora kutib oldi.
Murodova Anora bizni maktab jamoasi bilan tanishtirdi va bizga
informatika fani o’qituvchilari O’rinboyeva Dilobar va Naxalboyev
Asilxon lar amaliyot rahbari sifatida biriktirildi . Ular bizni dars jadvali va
kun tartibi bilan tanishtirib chiqishdi.
Amalyotning ikkinchi kunidan boshlab o’z tashabbusim bilan dars
mashg’ulotlarini mustaqil tarzda olib bordim .
9-”B” sinfda dars jarayoni 19.04.2022
9- “V” sinf dars jarayoni 10.04.2022
Ikki haftalik amaliyot davrida 5- “A”,5- “V” sinflarga bir soatdan
9- “A”,9- “B”,9- “D”,9- “V”,9- “G” sinflarga uch soatdan dars
mashg’lotlarini o’tdim . Darslar davomida zamonaviy o’qitish
metodikalari va innavatsion texnalogiyalardan iloji boricha ko’proq
foydalandim . Darzlarni har biriga alohida taqdimot va tarqatma
materiallar tayyorlagan holda zerikarli ma’ruzalardan qochib
tushintirilayotgan har bir tushunchani amaliy qollab ko’rsatib
berdim.
Maktab moddiy texnik bazasi talab darajasida bo’lmaganligi uchun
o’z noutbooklarimizdan foydalandik . O’quvchilar zamonaviy
kompyuterlardan foydalangan holda berilgan masalalarga teyim
bo’luvchi dasturlar tuzishdi.
2-Masala.
"""3 tomoni berilgan uchburchakning yuzasini topish"""
from math import*
a = int(input("1-tomonni kiriting: "))
b = int(input("2- tomonni kiriting: "))
c = int(input("3- tomonni kiriting: "))
p=(a+b+c)/2
S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
print("Berilagan uchburchak yuzi" , S ,"ga teng")
3-Masala.
Smaillar chiqaruvchi dastur kodi.
print("\U0001F601")
print("\U0001F602")
print("\U0001F603")
print("\U0001F604")
print("\U0001F605")
print("\U0001F606")
print("\U0001F607")
print("\U0001F600")
print("\U0001F609")
print("\U0001F610")
4-Masala.
Shu kodni ishlatib ko’ring hayratda qolasz.
from turtle import *
bgcolor('black')
speed(0.1)
hideturtle()
for i in range(120):
color('red')
circle(i)
color('orange')
circle(i*0.8)
right(3)
forward(3)
done()
Darslarda o’quvchilar tomonidan python dasturlash
tilida mening yordamimda hu kabi amaliy
mashg’ulotlarda berilgan masalalarga yechim
bo’luvchi dasturlar tuzildi. 30.04.2022
amaliyotning oxirgi kuni o’quvchilar va maktab
jamoasi bilan hayrlashdik . Amaliyot davrimiz shu
bilan o’z nihoyasiga yetdi.
E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT.