8. Разделительный мягкий знак. Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак (ь) и гласную букву после него. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: вьюга, листья, соловьи. 9. Не с глаголами (орфограмма пробел). Выпиши глагол с не. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни орфограмму. Делай так: не_пришёл, не_выучил, не_знаю. 10. Правописание предлогов со словами (орфограмма - пробел). Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму пробел. Например: к_берегу, к (какому?) берегу, к (крутому) берегу. Запомни! Предлог - это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов не предлогов. Например: Лодка отплыла от берега. Известный музыкант Боб Марли сказал: «Всё будет хорошо. И даже вчерашние ошибки завтра пойдут нам на пользу». Ошибки помогают человеку учиться. С помощью них он запоминает, что сделал не так, и в следующий раз пытается исправиться, совершенствуясь вновь и вновь. ГБПОУ «ГК г. Сызрани» социальнопедагогический профиль Памятка для учеников 2 класса и их родителей Источники: 1. https://nsportal.ru/nachalnayashkola/russkiiyazyk/2011/06/13/pamyatka-rabota-nadoshibkami-po-russkomu-yazyku-2-klass 2. https://nsportal.ru/nachalnayashkola/materialy-dlyaroditelei/2016/04/10/pamyatka-kakpravilno-delat-rabotu-nad Разработала: студентка гр. 442-4Б, Якунина Т.В. Сызрань, 2021 Дорогие второклассники, данный буклет разработан, чтобы помочь вам при выполнении работы над ошибками по русскому языку. Уважаемые родители, с вашей стороны необходима будет помощь в контроле правильности выполнения данного вида работы. 1. Заглавная буква в собственных существительных. Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: Илья, Иванович, Петров, Сызрань, Волга, Мурка. Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с заглавной буквы. 2. Правописание безударных гласных. 2.1. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Должно выглядеть так: сады сад, волна - вóлны, червивый - червь. 2.2. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением. Выпиши слово три раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова. Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный. 5. Буквосочетания ЧК, ЧН. ЧТ, ЩН, НЧ. Выпиши слов правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова. Например: дочка, мечта, помощник. Запомни! Буквосочетания ЧК, ЧН. ЧТ, ЩН, НЧ всегда пишутся без мягкого знака (ь). 3. Слова с удвоенными согласными. Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни удвоенную согласную. Делай так: группа - груп-па, групповой, подгруппа. 6. Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ Выпиши слов правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова. Делай так: хижина, щука, машина. Запомни! Буквосочетания ЖИ-ШИ пиши с буквой И, ЧА-ЩА пиши с буквой А, ЧУ-ЩУ пиши с буквой У. 4. Правописание слов с мягким знаком. Мягкий знак (ь), как показатель мягкости согласных. Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак (ь) и согласную перед ним. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: тень, коньки, мальчик, пальто. 7. Правописание парных глухих и звонких согласных Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную. Например: мороз - морозы, ягодка ягоды. Запомни! Согласные в конце и в середине слов пшутся так же, как и пред гласными.
