Тема 3 Криминальная психология Учебные вопросы: 1. Психология преступного деяния. 2. Психология преступных групп. 3. Психологические особенности (черты) личности отдельных типов преступников. Преступное деяние – это акт осознанно-волевого поведения человека в форме действия или бездействия, повлекший общественно опасные последствия (то есть поступок). Психологическая структура преступного деяния: I этап – мотивационный: мотивация и мотивы преступного деяния; цели преступного деяния. II этап – подготовительный: принятие решения о совершении конкретного преступного деяния и его планирование (в том числе определение повода, оценка условий, выбор способа осуществления распределение ролей и пр.). III этап – реализации решения: отношение субъекта к результату преступного деяния. 2 Мотив – устойчивое личностное свойство, индивидуальнопсихологический фактор, материальный или идеальный предмет, побуждающий к совершению определенных действий (направляющий их). Виды мотивов преступного поведения: традиционные (корыстные, утилитарные, гедонические и пр.); самоутверждения; защиты; замещения; игровые; псевдосоциальные и др. Проблемный вопрос. Имеются ли мотивы в преступлениях, совершенных по неосторожности? 3 Цель – это конечный желаемый результат. Функции цели преступного действия: осознание преступником объекта, предмета или лица, на которое направляется его действие; определение результата, который преступник желает достигнуть. Принятие решения – сознательный выбор определенной модели поведения (возможно в ситуации неопределенности). Повод преступления – внешнее обстоятельство, приводящее в действие общественно опасную направленность личности преступника. 4 23 февраля в Екатеринбурге подъезде дома на улице Металлургов было найдено обнаженное тело девушки с колото-резаными ранениями шеи. Медики констатировали смерть в результате нанесенных ран и закрытой черепномозговой травмы. Несмотря на отсутствие одежды, драгоценности оказались нетронутыми. Кроме того, на полу не было замечено следов крови и волочения. Следователи установили личность погибшей, которая являлась студенткой музыкального училища (возраст 19 лет). Она жила в общежитии и встречалась со студентом того же учебного заведения. Ваши предположения о мотивах и целях совершения преступления? 5 "По горячим следам" полицейские задержали и подозреваемого в жестоком преступлении. "Им оказался 20летний молодой человек - учащийся 4 курса этого же учебного учреждения. Задержанный дал признательные показания. Он рассказал, что приревновал девушку к ее однокурснику, с которым она переписывалась SMSсообщениями". По словам задержанного, он ударил жертву бейсбольной битой, после чего еще несколько раз - ножом. В попытке скрыть следы преступления он сложил свою одежду и вещи девушки в пакеты и выкинул в мусорный бак. Тело подруги молодой человек вынес на лестничную клетку, где его и обнаружили на следующий день соседи. 6 26 февраля года в Омске около двух часов дня Сергей Роденко открыл стрельбу из охотничьего ружья по прохожим из окна своего дома. В результате четыре человека, в том числе сотрудник полиции, получили ранения. В ходе спецоперации правоохранительных органов злоумышленника обезвредили бойцы СОБРа. Подозреваемый ранее уже привлекался к уголовной ответственности за преступление, совершенное в отношении одного из потерпевших. Помимо этого он неоднократно привлекался к административной ответственности за неправильное хранение оружия. Ваши предположения о мотивах и целях совершения преступления? 7 Первым Роденко выстрелил в своего 61-летнего соседа, а потом ранил его 56-летнюю супругу. В 2007 году у Роденко с пострадавшим был конфликт, – он причинил соседу телесные повреждения, но дело было закрыто за примирением сторон. После задержания Роденко находился в невменяемом состоянии. Перед допросом его приводила в чувство группа психиатров. Задержанный отрицает свою причастность к содеянному и не помнит, чтобы производил какие-либо выстрелы. У следователей есть основания предполагать, что у С. Роденко имеется серьезное психическое заболевание. 8 26 февраля в н.п. Сухой Лог Свердловской области мужчина из окна своей квартиры открыл беспорядочную стрельбу по прохожим. В результате ранение получил один человек. В момент ареста «стрелок» находился в состоянии «белой горячки». 27 февраля в Казани мужчина забаррикадировался в квартире и открыл стрельбу по прохожим. В результате ранение получили три человека и один погиб (полицейский, участвовавший в штурме квартиры). В момент задержания подозреваемый находился в состоянии измененного сознания, вызванного чрезмерным употреблением спиртных напитков. 9 Жительница Магадана в течение семи лет заставляла голодать своего приемного сына и давала ему лекарства, вызывающие расстройство желудочно-кишечного тракта, боли и колики. В результате ребенку был причинен тяжкий вред здоровью. Ваши предположения о мотивах и целях совершения преступления? На больного ребенка приемная мать получила пособие по инвалидности и другие социальные выплаты. В общей сложности ею было получено более 2,5 миллионов рублей. 10 19 февраля в одну из городских больниц Москвы с острой болью в мошонке был доставлен 37-летний москвич. При опросе мужчина рассказал, что 18 февраля в районе станции метро «Красные ворота» он познакомился с девушкой и вместе с ней пошел в сауну. Последнее, что помнит мужчина, как он в сауне разделся. Очнулся он 19 февраля около 6 часов в одежде на автобусной остановке возле метро «Красные ворота», испытывая острую боль в мошонке. Мужчина приехал домой, вызвал скорую помощь, и его госпитализировали. В ходе медицинского обследования установлено, что у него удалены хирургическим путем оба яичка. По заключению медиков, операция была проведена профессионально. Какие-то особые приметы девушки сотрудникам полиции пострадавший сообщить не смог. Ваши предположения о мотивах и целях совершения преступления? 11 Наим-е группы Наличие лидера Распр-е ролей (функц. стр-ра) Коллект. принятие решений Пост-во состава Уровень сплоченности, организованности Планир. и предумышл. характер преступ. действий Наличие отраб. способов соверш-я преступл. Случайная группа Простая орг. ПГ Сложная орг. ПГ 12 Наим-е группы Случайная группа Простая орг. ПГ Сложная орг. ПГ (ОПГ) Наличие лидера (лидеров) Распр-е ролей (функц. стр-ра) Коллект. принятие решений Пост-во состава Уровень сплоченности, организованности Планир. и предумышл. характер преступ. действий Наличие отраб. способов соверш-я преступл. – – + – – – – – + – + – + + + + + + + + + + – 13 Структурный анализ личности А. Чикатило Социально-демографические данные: пол, возраст, образование, профессиональный статус, национальность, семейное положение, место жительства, жилищные условия, материальное положение семьи. Пол мужской, возраст совершения преступлений 42-54 года, образование высшее профессиональное, инженернотехнический состав, украинец, женат, место проживания – населенные пункты Ростовской области, жилищные условия нормальные, материальное положение семьи выше среднего. 14 Структурный анализ личности А. Чикатило Уголовно-правовые данные: когда, по какой статье УК РФ привлекался, какую меру наказания назначил суд, где отбывал наказание. В 1984 году был осужден на один год ИТР за кражу аккумулятора (нахождение в тюрьме в течение 3-х месяцев было засчитано за отбывание срока). 15 Структурный анализ личности А. Чикатило Медицинские данные: состояние физического и психического здоровья, наличие аномалий. Физическое здоровье: врожденная близорукость, до 12 лет страдал энурезом, слабость полового влечения и недостаточность эрекции. Психическое здоровье: комплекс неполноценности, заниженная самооценка, сексуальные перверсии (постоянная неудовлетворенность сексуального влечения, педофилия, гомосексуализм, наличие садомазохистских влечений), гипертрофированное стремление к самоутверждению (реакция гиперкомпенсации), наличие сверхценных идей. Признаки шизоидной и циклоидной психопатий, невротические расстройства в форме страхов (гипертрофированный страх смерти). 16 Внешние (физические) данные: 17 Структурный анализ личности А. Чикатило Характеристика родителей: место жительства, социальное положение, образование, профессия, важные события в их жизни, отношения в семье, отрицательные наклонности членов семьи (злоупотребление алкоголем, наркотиками, совершение противоправных действий, сексуальная распущенность и пр.), состояние физического и психического здоровья, другие характеристики. Семья проживала в с. Яблочное Сумской области УССР Отец – сельский житель, участник ВОВ (был на фронте, партизанил, попал в плен). После ВОВ репрессирован. Из лагеря вернулся инвалидом (болел туберкулезом). В связи с болезнью и пленом не мог найти достойной работы, чтобы содержать семью. Тихий, спокойный. Мать – сельская жительница. Очень много работала для обеспечения семьи. Мать не уделяла сыну должной заботы и внимания в связи с большой загруженностью на работе (никогда не наказывала, но и не ласкала). У матери были частые и очень сильные головные боли. 18 Структурный анализ личности А. Чикатило Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Детство (главные и наиболее яркие события детства, отношение к ребенку родителей, других близких родственников (братьев, сестер, дедушек, бабушек и др.), посещение детских дошкольных учреждений, факты девиантного поведения, другие события детства) Главные события детства – война, немецкая оккупация, голод послевоенных годов. Яркие события – рассказ матери о «якобы» съеденном старшем брате, огромное количество убитых, умерших, искалеченных людей вокруг. Детские годы сформировали у А. Чикатило гипертрофированное чувство страха смерти. 19 Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Школа (главные и наиболее яркие события школьных лет, отношения со сверстниками и учителями, успехи и проблемы в период учебы, статус среди сверстников, факты девиантного поведения, другие события). Яркое событие школьных лет – голодные обмороки. В школе был объектом насмешек со стороны одноклассников за робость, застенчивость, стеснительность, неуклюжесть, повышенную плаксивость, отсутствие нормальной одежды. Имел проблемы со зрением, плохо различал, что написано на доске, но боялся переспросить или носить очки. Отец в силу болезни и ярлыка «враг народа» не мог защитить сына. Школьные годы окончательно сформировали у А. Чикатило замкнутость, отчужденность, недоверие к окружающим, мечтательность и склонность к фантазированию. В старших классах у А. Чикатило происходит переоценка собственной личности. По отношению к окружающим (одноклассникам) формируется стойкая ненависть, бессильная ярость, обостренное чувство обиды. Для компенсации чувства неполноценности стремится добиться максимальных успехов в учебе и общественной деятельности. Школу окончил всего с одной четверкой по немецкому языку. 20 Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Другие учебные заведения (характер учебного заведения, главные и наиболее яркие события периода учебы, отношения со сверстниками и преподавателями, успехи и проблемы в период учебы, статус среди сверстников, факты девиантного поведения, другие события). Московский государственный университет, юридический факультет (1954). Не прошел по конкурсу. Ахтырское училище (1954-1955). Московский электромеханический институт, заочное отделение (19551958). Ростовский университет, заочное отделение филологического факультета (1961-1970). Университет марксизма-ленинизма (1973-1978). Сведений о значимых событиях в период обучения не имеется. Интересно, что первое убийство было совершено в 1978 году (т.е. в период обучения убийств не совершал). 21 Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Профессиональная деятельность (место и характер работы, отношение к работе, положение среди коллег, продвижение и социальный статус на работе, успехи и проблемы в трудовой деятельности, частота смены рабочих мест и пр.) Линейно-технический узел связи, Северный Урал (1955-1958). Участок связи, Новочеркасск (1960). Радиоузел, Романовка(1961-1970). Новошахтинская школа-интернат № 32 (1970-1973), преподаватель. Новошахтинское ГПТУ № 39 (1973-1978), преподаватель. СПТУ № 33 г. Шахты (1978-1981), преподаватель. Шахтинское производственное объединение «Ростовнеруд» (1981-1984), старший инженер, начальник отдела снабжения. Ростовское объединение «Спецэнергоавтоматика» (1984-1985), начальник отдела материально-технического снабжения. Новочеркасский электровозостроительный завод (1985-1990), инженер, начальник отдела металлов. Ростовский электровозоремонтный завод (1990), сотрудник отдела внешней комплектации и кооперации. В работе старания не проявлял. Подвергался издевательствам со стороны учеников, однажды был избит. С подчиненными был корректен, ровен, однако не требователен. На замечания и взыскания по работе реагировал болезненно, писал многочисленные жалобы. По характеристикам коллег часто «витал в облаках». 22 Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Семейная жизнь (возраст вступления в брак, продолжительность семейной жизни, характеристика супруги (супруга), количество, пол, возраст детей, отношения между супругами, отношение к детям, наличие сожительниц (сожителей)). В брак вступил в 27 лет (в 1963 году), до этого было несколько неудачных попыток. Супруга Феодосия – спокойная, работящая. В семье занимала доминирующее положение. Сексуальные отношения были крайне редкими – один раз в 2-3 месяца. В браке родились двое детей – дочь Люда (1965) и сын Юрий (1969). Серьезный семейный кризис наметился после нескольких абортов сделанных женой без согласия мужа, затем непонимание и раздражение между супругами только нарастало. Жена периодически требовала от А. Чикатило физической близости, что его крайне угнетало. По признанию жены, она периодически колотила мужа скалкой, в ответ он убегал из дома и где-то прятался. Сын, повзрослев, систематически обзывал отца и бросался на него драться, однако последний на это никак не реагировал. В 1989 году супруги Чикатило развелись. 23 Наиболее значимые события жизненного пути (биографии): Образ жизни и поведение: отношение к соблюдению правовых норм и норм морали, поведение в повседневной жизни, особенности поведения в нестандартных ситуациях (опасности, стресса, фрустрации, опьянения и пр.), политическая и общественная активность, увлечения и пр. Внешне и по поведению был вполне обычен, скромен, незаметен, однако при малейшей возможности нарушал правовые и моральные нормы. Всегда вел активную общественную деятельность (внештатный корреспондент районной газеты, председатель районного комитета по делам физкультуры и спорта, внештатный сотрудник управления внутренних дел и пр.), активно боролся с несправедливостью, писал жалобы, если сталкивался с какими-либо недостатками или случаями несправедливого к себе отношения. Уравновешен, обладал устойчивой нервной системой. Практически не пил и не курил. В юношестве увлекался философией и общественными науками. 24 Структурный анализ личности А. Чикатило Индивидуальные психические особенности личности (направленность, темперамент, характер, способности, эмоционально-волевая сфера и пр.). Замкнутость, ранимость, повышенная тревожность, погруженность в собственные переживания, склонность к фантазированию, ригидность, целеустремленность. Повышенная чувствительность к действительному или мнимому ущемлению его прав. Считал себя талантливым, хотя у него не было особых способностей. 25 Структурный анализ личности А. Чикатило Способы и особенности совершения преступлений. С будущими жертвами чаще всего знакомился на автобусных остановках и вокзалах, под каким-либо благовидным предлогом (показать короткую дорогу, щенков, марки т. д.) заманивал их в лесополосу или другое укромное место, (порой жертвы проходили с убийцей несколько километров – Чикатило всегда шёл впереди), а затем неожиданно набрасывался с ножом. На изуродованных телах убитых обнаруживали до шестидесяти ножевых ранений, у многих были отрезаны и откушены носы, языки, гениталии, груди, выколоты глаза (Чикатило не мог выносить взгляда своих жертв). Среди его жертв было много бродяг, алкоголичек и умственно отсталых людей. Многие свои преступления он оправдывал тем, что деклассированные элементы не имеют право на существование. 26 Психологический портрет предполагаемого убийцы, составленный психологом А.О. Бухановским. У него был разработан план по выслеживанию и заманиванию жертв, но он нередко импровизировал. Он был гетеросексуалом, мальчики для него выступали в качестве «символических объектов», на которых он, возможно, вымещал обиды и унижения, перенесённые в детстве и подростковом возрасте. Он был некросадистом, которому необходимо было наблюдать смерть и мучения людей, чтобы получить сексуальное удовлетворение. Чтобы привести жертву в беспомощное состояние, сначала он бил её по голове. Он был физически хорошо развит, высокого роста. Многочисленные ножевые ранения, которые он наносил, являлись для него способом «проникнуть» (в сексуальном смысле) в жертву. Клинок выполнял роль полового члена, совершая в ране возвратнопоступательные движения, но не выходя из неё полностью. Поэтому, скорее всего, он был импотентом. Он ослеплял своих жертв, потому что боялся их взгляда. Отрезанные части тела он сохранял в качестве «трофеев» или, возможно, ел их. Отрезая половые органы у мальчиков, он пытался сделать их более похожими на женщин или выместить гнев на свою собственную сексуальную несостоятельность. Он мог бы на время перестать убивать, если почувствовал опасность, но не остановился бы до тех пор, пока бы не был пойман или не умер. 27 Головкин Сергей Александрович («Фишер», «Удав»). Наследственный алкоголизм, сексуальные перверсии (педофилия, садизм). Комплекс неполноценности. Пичушкин Александр Юрьевич («битцевский маньяк»). В раннем детстве получил ЧМТ, после чего стал путать буквы в словах. Садизм. Наследственный алкоголизм. Психопатия истероидного типа. Комплекс неполноценности. Генри Ли Лукас - сексуальные перверсии (зоофилия, педофилия, некрофилия, садизм), шизоидная психопатия. Вследствие серьезной ЧМТ была нарушена область головного мозга, отвечающая за контроль эмоций. Наследственный алкоголизм. Комплекс неполноценности. 1. Васильев В.Л. Юридическая психология: учеб. Для вузов. – 6-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2010. Гриф МО (19 экз.) 2. Романов В.В. Юридическая психология: учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, ИД Юрайт, 2012. Гриф МО (13 экз. + эл. издания) 3. Нешков А.К. Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины «Юридическая психология», 2014. – 111 с. (электронное издание). Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство НОРМА, 2003. – 512 с. 2. Еникеев М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии. Учебник для вузов. – М.: Норма, 2005. – 640 с. 3. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 480 с. 4. Электронные ресурсы Internet.
