Желаниной Т.В. выполненная практическая работа № 2 Развитие умения интеграции и интерпретации информации на уроках истории

Практическая работа № 2
«Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации»
на учебных занятиях по истории
Выполнение практической работы
Тема: «Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации»
№
Вопросы
Ответы
Вопросы открытого типа
1 Что
объединяет
картину И на картине и в описании
В.А.Серова и описание личности подчёркивается личное участие
Петра I?
Петра
I
в
проводимых
преобразованиях.
2 Какую цель преследовал художник Показать
стремительность,
при написании картины и автор стихийность
преобразований
текста?
Петра I.
Вопросы закрытого типа
3 Внимательно
рассмотрите в)строительство флота и новой
картину, особенно то, что на столицы
отдалённом плане. Используя
картину и известную информацию
о Петре I, подумайте, в какой из
реформ,
больше
проявилось
упрямство и стремительность
Петра?
а) реформы
в
сфере
образования;
б) формирование регулярной
армии;
в) строительство флота и новой
столицы
4 Какую главную черту характера
а) упорство в достижении цели
царя– реформатора подчёркивают
и
автор
высказывания,
и
художник, изобразивший дующий
в лицо Петру ветер?
а) упорство в достижении цели;
б) готовность к риску;
в) страх за свою судьбу.
5 О выполнении Петром какой
а) о
выходе
России
к
исторической
задачи
Балтийскому морю
свидетельствуют
автор
высказывания,
говорящий
о
«переупрямившем врагов» царе, и
художник, изобразивший в небе
над Петром чаек?
а) о
выходе
России
Балтийскому морю;
б) о поездке царя в Европу;
в) о взятии города Азова
к