Приложение № ___ к ОПОП 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденной приказом директора ГБПОУ ЧГКС от «__»_____20___ г.№__ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Специальность 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей Форма обучения очная Квалификация выпускника специалист Срок обучения 3 года 10 месяцев Базовое образование основное общее Грозный, 2021 Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.02.2018 г.№ 69 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, в редакции приказ Минпросвещения РФ от 17.12.2020г. №747 Организация – разработчик: ГБПОУ «Чеченский государственный строительный колледж» Разработчик: преподаватель спец. дисциплин _______________ Амалиев И.А. (подпись) (Ф.И.О.) Техническая экспертиза рабочей программы стандартизация и сертификация пройдена. дисциплины ОП.05 Метрология, Эксперты: Председатель ПЦК общепрофессиональных дисциплин ________________Л.Т. Дудахова (подпись) Методист ГБПОУ ЧГСК _______________ С.Х. Ибишева (подпись) (Ф.И.О.) СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УПР ГБПОУ ЧГСК _______________ Б.А. Дильмаева (подпись) (Ф.И.О.) «____» ____________ 2021 г. 2 (Ф.И.О.) СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ 1.1. Область применения примерной рабочей программы Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» является обязательной частью дисциплин Общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Учебная дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» обеспечивает формирование общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01 - 05, ОК 09, ОК 10; ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 2.2, ПК 2.5, ПК 3.5, ПК 3.6. 1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания Код ПК, ОК ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 04 ОК 05 ОК 09 ОК 10; ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 2.2 ПК 2.5 ПК 3.5 ПК 3.6 Умения Знания - использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества; - оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; - приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; - применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов. - задачи стандартизации, ее экономическую эффективность; - основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов - основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества; - терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; - формы подтверждения качества. 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем в Вид учебной работы часах Объем образовательной программы 74 в том числе: теоретическое обучение 42 лабораторные работы 0 практические занятия 20 контрольная работа 0 самостоятельная работа 12 Промежуточная итоговая аттестация Д/З 5 Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Метрология Тема 1.1. Основные положения в области метрологии. Службы контроля и надзора Тема 1.2. Основы теории измерений Тема 1.3. Штангенинструм енты и микрометры Тематическое планирование учебного предмета Метрология, стандартизация и сертификация Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная Объем работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) часов 2 3 Содержание учебного материала Цели и задачи дисциплины Краткие исторические сведения о развитии метрологии. Учебные пособия, материалы, инструменты, приспособления, необходимые для изучения предмета. Основные понятия и определения. Три раздела метрологии Теоретическая, прикладная, законодательная метрология, Основные задачи метрологии Установление единиц физических величин, разработка теории, методов и средств измерения и контроля, обеспечение единства измерения Разработка методов оценки: погрешности, состояние средств измерения и контроля. Содержание учебного материала Основы теории измерений Измерения прямые и косвенные, абсолютные и относительные, методы измерения Погрешность измерения Эталоны, систематическая погрешность, случайная погрешность, промах Содержание учебного материала Классификация измерительных приборов и инструментов Штангенциркуль и микрометр Правила измерения и чтения размера данными инструментами Микрометрические инструменты Микрометр, микрометрический глубомер, микрометрический нутромер Уровень освоения 4 4 1-3 4 1-3 2 1-3 Цена деления барабана и стебля Практическая работа Измерение параметров деталей с помощью штангенинструментов и микрометров Раздел 2. Стандартизация Тема 2. 1. Основные понятия в области стандартизации Тема 2.2. Государственная система стандартизации, взаимозаменяемо 4 39 Содержание учебного материала Цели и задачи дисциплины Понятия, нормативные документы, виды стандарты Классификация стандартов и их цели и задачи Государственные стандарт РФ Отраслевые стандарты, международные организации по стандартизации (ИСО) Нормативные документы по стандартизации Практическая работа Перечислить отраслевые, международные стандарты, дать характеристику. Перечислить цели и задачи стандартов Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Перечислить нормативные документы в области стандартизации Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Перечислить последовательность разработки стандартов Подготовка рефератов по теме: Основные понятия и нормативные документы по стандартизации Содержание учебного материала Государственная система стандартизации Предназначение рядов предпочтительных чисел Взаимозаменяемость Виды и принципы взаимозаменяемости 4 1-3 4 1-3 2 2 1-3 сть Тема 2.3. Международная стандартизация Тема 2.4 Основные понятия о допусках и посадках Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Перечислить правовые основы стандартизации и ее задачи Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Процедура разработки знаков соответствия продукции государственным стандартам Содержание учебного материала Создание международной организации по стандартизации Создание международной организации в сфере деятельности Порядок внедрения международных стандартов Международная организация по стандартизации (ИСО) Международная электротехническая комиссия (МЭК) Международные организации, участвующие в работе ИСО Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Перечислить международные организации по стандартизации Определить цели и задачи этих организаций Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Перечислить профессиональные элементы международной стандартизации 2 1-3 4 1-3 2 1-3 Содержание учебного материала Гладкие цилиндрические соединения Посадки в системе отверстия и системе вала Единая система допусков и посадок (ЕСДП) Допуски и посадки подшипников качения Подшипники качения. Основные посадочные размеры. Классы точности подшипников качения Нормы геометрической точности 4 1-3 Тема 2.5. Шероховатость поверхности Допуск форм и расположения поверхности Практическая работа: Определение посадок, отклонений, предельных размеров, построение полей допусков для соединения типа «вал-втулка» Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Изобразить графически поля допуска Выбрать посадки и обозначить на чертежах деталей Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Записать основные посадочные размеры подшипников качения Записать классы точности подшипников качения Содержание учебного материала Понятие шероховатости поверхности Базовая линия, базовая длина, размерная цепь Знаки для обозначения видов поверхности Условные обозначения шероховатости поверхностей. Размерные цепи и их виды. Расчет размерных цепей Практическая работа: Допуски форм и расположения поверхности детали по стандарту СТСЭВ -368-76 и обозначение их на чертежах Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Вычертить сборочный чертеж и проставить условные знаки шероховатости поверхности Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Обозначить на чертежах характеристики шероховатости поверхности детали 4 1-3 2 5 1-3 4 1-3 2 Раздел 3 Сертификация Тема 3.1 Основные определения в области сертификации Тема 3.2 Порядок и правила сертификации Содержание учебного материала Понятия «сертификация продукции» цели сертификации, объекты сертификации. Системы сертификации (правовые основы, организационно-методические принципы сертификации в РФ) Закон «О защите прав потребителей» и сертификации. Безопасность товара (работ, услуг). Обязательная и добровольная сертификация. Реализация товаров, выполнение работ и оказание услуг. Товарные знаки Основные способы подделки известных товарных марок (открытый подлог, «рабское» копирование, имитация, опережение, нарушение принципов продажи Практическая работа: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Заполнение бланка сертификата соответствия товара Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Ознакомиться с нормативными документами по сертификации Подготовка рефератов по теме: Порядок проведения сертификации продукции Содержание учебного материала Правила и порядок проведения сертификации. Подача заявки на сертификацию, рассмотрение и принятие решения по заявке, отбор, идентификация образцов и их испытания, анализ полученных результатов, принятие решения, выдача сертификата лицензии, инспекционный контроль. Порядок сертификации продукции, ввозимой из-за рубежа. Проведение сертификационных испытаний, подтверждение иностранных сертификатов 14 1-3 5 1-3 4 1-3 6 1-3 Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания: проработка конспектов занятий и технической литературы по данной теме Перечислить цели и задачи сертификации. Дать пояснения объектам сертификации, системы обязательной сертификации для определенного вида продукции. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Перечислить все схемы сертификации от первого до десятого. Дифференцированный зачет Всего Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 1-3 2 2 74 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: Кабинет «Метрологии, стандартизации и сертификации», оснащенный оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, необходимая для проведения практических занятий методическая и справочная литература (в т.ч. в электронном в виде), техническими средствами обучения: компьютер, мультимедийные презентации. 3.2. Информационное обеспечение реализации программы Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе. 3.2.1. Печатные издания 1. Хрусталева З.А. Метрология, стандартизация и сертификация. Практикум. – М.: ООО «КноРус», 2017. 2. Шишмарев В.Ю. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование М.: ОИЦ «Академия», 2019. 3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы) 1. http://5fan.ru/wievjob.php?id=3624 Алексеев В.С., Белова Л.А. Метрология, сертификация и стандартизация. 2. http://www.gumer.info/bibliotek_buks/science/metr/01.php Метрология, сертификация и стандартизация. Электронная библиотека науки. 3. http://www.consultant.ru/popular/techreg/ Официальный сайт компании "КонсультантПлюс". 4. http://www.gost.ru Сайт Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии. 5. Основы метрологии, сертификации и стандартизации [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Д.Д. Грибанов - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2020. - 127 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=452862. 3.2.3. Дополнительные источники (при необходимости) Приводится тематика дополнительных образовательных и информационных ресурсов, разработка которых желательная для освоения данной дисциплины. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Результаты обучения Критерии оценки Методы оценки Уметь: Оценка в рамках текущего «Отлично» - теоретическое контроля результатов содержание курса освоено - использовать в выполнения профессиональной деятельности полностью, без пробелов, индивидуальных документацию систем качества; умения сформированы, все контрольных заданий, - оформлять технологическую и предусмотренные результатов выполнения техническую документацию в программой учебные задания практических работ, устный соответствии с действующей выполнены, качество их индивидуальный опрос. нормативной базой; Письменный опрос в форме выполнения оценено высоко. - приводить несистемные тестирования. величины измерений в Экспертное наблюдение и «Хорошо» - теоретическое соответствие с действующими оценивание выполнения содержание курса освоено стандартами и международной практических работ. системой единиц СИ; полностью, без пробелов, - применять требования некоторые умения нормативных документов к сформированы недостаточно, основным видам продукции все предусмотренные (услуг) и процессов. программой учебные задания Знать: выполнены, некоторые виды - задачи стандартизации, ее заданий выполнены с экономическую эффективность; ошибками. - основные положения Государственной системы «Удовлетворительно» стандартизации Российской теоретическое содержание Федерации и систем (комплексов) общетехнических и курса освоено частично, но организационно-методических пробелы не носят стандартов существенного характера, - основные понятия и определения необходимые умения работы метрологии, стандартизации, с освоенным материалом в сертификации и документации основном сформированы, систем качества; большинство - терминологию и единицы предусмотренных измерения величин в программой обучения соответствии с действующими стандартами и международной учебных заданий выполнено, системой единиц СИ; некоторые из выполненных формы подтверждения качества. заданий содержат ошибки. «Неудовлетворительно» теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.
