Приложение № ___ к ОПОП 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, утвержденной приказом директора ГБПОУ ЧГКС от «__»_____20___ г.№__ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ОХРАНА ТРУДА Профессия 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей Форма обучения очная Квалификация выпускника слесарь по ремонту автомобилей, водитель автомобилей Срок обучения 2 года 10 месяцев Базовое образование основное общее Грозный, 2021 Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.02.2018 г.№ 69 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, в редакции приказ Минпросвещения РФ от 17.12.2020г. №747 Организация – разработчик: ГБПОУ «Чеченский государственный строительный колледж» Разработчик: преподаватель спец. дисциплин _______________ Амалиев И.А. (подпись) (Ф.И.О.) Техническая экспертиза рабочей программы дисциплины ОП.02 Охрана труда пройдена. Эксперты: Председатель ПЦК общепрофессиональных дисциплин ________________Л.Т. Дудахова (подпись) Методист ГБПОУ ЧГСК _______________ С.Х. Ибишева (подпись) (Ф.И.О.) СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УПР ГБПОУ ЧГСК _______________ Б.А. Дильмаева (подпись) (Ф.И.О.) «____» ____________ 2021 г. 2 (Ф.И.О.) СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 02 ОХРАНА ТРУДА 1.1. Область применения примерной рабочей программы Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл дисциплин. 1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: Код Умения Знания - выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения при производстве, ремонте и модернизации автомобилей; - выбирать способы соединения материалов и деталей; - назначать способы и режимы упрочения деталей и способы их восстановления, при ремонте автомобиля, исходя из их эксплуатационного назначения; - обрабатывать детали из основных материалов; - проводить расчеты режимов резания. строение и свойства машиностроительных материалов; методы оценки свойств машиностроительных материалов; - области применения материалов; -классификацию и маркировку основных материалов, применяемых для изготовления деталей автомобиля и ремонта; - методы защиты от коррозии автомобиля и его деталей; - способы обработки материалов; - инструменты и станки для обработки металлов резанием, методику расчета режимов резания; - инструменты для слесарных работ. ПК, ОК ПК 1.1-ПК 1.3 ПК 3.2-ПК 3.3 ПК 4.1-ПК 4.3 ПК 6.2-ПК 6.3 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем в Вид учебной работы часах Объем образовательной программы 43 в том числе: теоретическое обучение 18 лабораторные работы 0 практические занятия 18 контрольная работа 0 самостоятельная работа 7 Промежуточная итоговая аттестация Д/З 5 Тематическое планирование учебного предмета Охрана труда Наименование разделов и тем Тема 1.1Санитарнотехнологические требования на рабочем месте и в производственной зоне Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, Раздел 1. Выполнение санитарно-технологических требований. Содержание учебного материала 1 Основные понятия, терминология и задачи охраны труда. 2 Личная гигиена и охрана труда 3 Нормативные требования к гигиене и охране труда. 4 Производственная санитария. 5 Профилактика профессиональных заболеваний. 6 Производственный травматизм. Практические работы Исследование нормативных документов в области охраны труда для работников связи Определение влияния производственных факторов на здоровье человека Самостоятельная работа обучающихся: Объем часов 12 6 Уровень освоения 1-3 4 2 1.Повторение и систематизация знаний, полученных на уроках – работа с конспектом учебных занятий. 2. Подготовка сообщений, по темам, предложенным преподавателем: «Личная гигиена учащихся», «Производственная санитария». 3. Подготовка к практическим и лабораторным работам Тема 1.2Оказание доврачебной помощи Содержание учебного материала 1 Несчастные случаи на предприятиях связи. Оформление акта формы Н-1 2 Электрический ток и его действие на организм человека. 3 Виды поражений электрическим током. 4 Первая помощь при поражении электрическим током. 14 Практические работы: 1. Несчастные случаи на производстве. Оформление акта формы Н-1 2.Расследование несчастного случая на производстве. 3. Оказание первой помощи при поражении электрическим током. 6 1-3 6 Тема 2.1.Правила техники безопасности и охраны труда на производстве Самостоятельная работа обучающихся: 1. Повторение и систематизация знаний, полученных на уроках – работа с конспектом учебных занятий. 2. Проработка учебной литературы и конспектов для оказания первой помощи. 3.Подготовка к практическим и лабораторным занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя Раздел 2. Соблюдение правил техники безопасности и охраны труда. Содержание учебного материала: 1 Организация охраны труда на предприятиях. 2 Виды и периодичность инструктажей. 3 Электрозащитные средства, их виды 4 Меры безопасности при обслуживанииэлектрооборудования и аппаратуры. 5 Техника безопасности при обслуживании аппаратуры вспомогательных помещений. 6 Пожарная безопасность. Средства тушения пожаров Практические занятия: 1. Применение первичных средств пожаротушения. Устройство и пользование огнетушителей 2. Определение назначения основных электрозащитных средств и их применение. 3.Исследование устройства защитного заземления и зануления 4. Исследование случаев проведения внеплановых инструктажей Самостоятельная работа обучающихся: 1. Повторение и систематизация знаний, полученных на уроках – работа с конспектом учебных занятий . 2.Подготовка сообщений: «Средства локализации и тушения пожаров», «Виды и устройство огнетушителей» 3. Проработка учебной литературы, конспектов с целью подготовки к дифференцированному зачету 4.Самостоятельная подготовка к практическим и лабораторным работам Дифференцированный зачет Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 2 17 17 1-3 4 8 3 2 43 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 3.1 Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет «Охрана труда» Оборудование учебного кабинета: - рабочее место преподавателя; -посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся); -комплект учебно-методических материалов по дисциплине; -комплект плакатов; -модели огнетушителей; -первичные средства пожаротушения; -средства индивидуальной защиты, аптечка; Технические средства обучения: - электронные средства контроля по дисциплине; -обучающие видеофильмы по вопросам техники безопасности и охраны труда для электромонтеров связи и проводного вещания; - комплект лицензионного программного обеспечения; 3.2. Информационное обеспечение обучения реализации программы Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 3.2.1. Печатные издания 1. Арустамов, Э.А. Охрана труда в торговле: Практикум: Учебное пособие / Э.А. Арустамов. - М.: Academia, 2017. - 640 c.. 2. Графкина, М.В. Охрана труда: Учебник / М.В. Графкина. - М.: Academia, 2018. - 88 c. 3.Бурашников, Ю.М. Охрана труда в пищевой промышленности, общественном питании и торговле: Учебное пособие / Ю.М. Бурашников. - М.: Академия, 2018. - 288 c. 4.Попова, Т.В. Охрана труда: учебное пособие / Т.В. Попова. - РнД: Феникс, 2018. - 318 c. 3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы) http: //www/znakcomlect.ru/doc/ Охрана труда. Нормативные документы по охране труда. http://www.ohranatruda.ru/ Охрана труда. Информационный портал для инженеров по охране труда. ТОИ для связистов ТОИ Р-45- 001 -94 - ТОИ Р-45-085-01 Режим доступа:http: // www.tehdoc.ru/instr_works.htm 3.2.3. Дополнительные источники (при необходимости) Приводится тематика дополнительных образовательных и информационных ресурсов, разработка которых желательная для освоения данной дисциплины. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Результаты обучения Критерии оценки Методы оценки - содержание рабочего места в соответствии с санитарнотехнологическими требованиями; -оценка выполнения практического задания; - оценка выполнения лабораторной работы; - знание алгоритма; -демонстрация правильности выполнения действий по оказанию доврачебной помощи; -оценка выполнения практического занятия; -оценка выполнения действий обучающихся при оказании доврачебной помощи; техники - Нормативно-правовую базу в и охраны области санитарии и гиены руда. - безопасные методы и приемы выполнения технологических операций при обслуживании оборудования электросвязи; -оценка фронтального опроса; - оценка результатов контрольной работы; - оценка выполнения и защиты реферата; - оценка результатов выполнения домашнего задания по составлению словаря терминов; оценка отработки инструкций по охране труда; Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины -выполнять санитарнотехнологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда; - оказывать доврачебную помощь при несчастных случаях; -правила безопасности труда; -виды и периодичность Виды и типы инструктажей инструктажа; Порядок и сроки проведения - оценка результатов собеседования с обучающимися; оценка индивидуального опроса;