Цель: создание доброжелательной атмосферы, радостного настроения у детей. Задачи:- обобщить знания детей о празднике День знаний; - развивать логическое мышление, воображение, смекалку; -воспитывать эмоциональную отзывчивость, укреплять дружеские отношения во время конкурсных заданий. Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи, сундучок с конфетами, обручи, гимнастические палки. Шишки, грибы, корзинки, воздушные шары. Звучит песня «Детский сад» ( Дети проходят в зал и садятся на стульчики) Ведущий 2: Придумано кем-то и просто и мудро При встрече здороваться « Доброе утро»! « Здравствуйте!» , скажем солнцу и птицам, « Здравствуйте!» ,- милым улыбчивым лицам. И каждый становится добрым , доверчивым, Здороваться будем и утром и вечером! Давайте сейчас поздороваемся с вами. Кого я назову, тот и поздоровается. Здравствуйте, девочки!- Здравствуйте! Здравствуйте, мальчики!- Здравствуйте! Здравствуйте, взрослые- Здравствуйте! Вместе: Здравствуйте, здравствуйте, все! Ведущий 1: Дорогие ребята и гости! Сегодня мы отмечаем с вами самый праздник! Дети, а кто из вас знает какой сегодня праздник? ( День знаний). Правильно - День знаний! Зазвенел звонок веселый, Здравствуй, школьная пора! И шагает дружно в школу, В это утро детвора! Ребята, дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети? Дети: В детский сад. Ведущая 2: Правильно, в детский сад! Детский сад, детский сад… Почему так говорят? Ребенок: Потому что дружно в нем Мы одной семьей растем. Потому и говорят: В этом доме детский сад! Ведущая 1: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей. И сегодня в этот замечательный день, на ваше имя пришла посылка от Незнайки, а в ней вот этот сундучок! И записка! (Ведущий 2 подходит к сундучку, открывает и достает записку) Записка: Сундучок особый это! Он с сюрпризом и с секретом! Он всегда в беде поможет, Силы, знания умножит! Звучит «волшебная» музыка Ведущий 1: Ребята, вы слышите эту прекрасную музыку, наверное, Незнайка сам решил прийти к нам на праздник Знаний. ( В это время волшебная музыка меняется на быструю и в зал « влетает» на метле Баба Яга). Баба Яга: А Баба Яга против! Какие еще знания? И так больно умные стали! Ведущий 2: Ребята, кто это? Баба Яга, скажи, почему ты такая сердитая, ведь сегодня же праздник, День Знаний? Баба Яга: А меня даже в детский сад не берут, не то что в школу. А я так хочу учиться! ( ревёт) Ведущий 1: Не плачь, Баба Яга. Ребята, поможем Бабе Яге пойти в детский сад? Дети: Поможем! Ведущий 2: Но для того, чтобы тебя, Баба Яга, взяли в детский сад нужно проверить умеешь ли ты отгадывать загадки? Баба Яга: Ой, умею, умею. Ребята, помогите бабушке, подскажите ответ, а то я так хочу учиться. Ведущий 1: Ребята, а вы любите загадки? (Да) Отгадайте их тогда. А в загадках есть секрет - Дайте правильный ответ. Медлить здесь совсем не нужно, Отвечайте быстро, дружно! Баба Яга тоже отвечает, но все время невпопад. Попросила мама Юлю Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку) День рожденья на носу — испекли мы… (не колбасу, а торт) Вся хрипит, чихает Лада: Съела много… (не шоколада, а мороженого) И капризна, и упряма, В детский сад не хочет… (не мама, а дочка) Ведущий 2: Наберем цветов охапку И сплетем сейчас мы… (не шапку, а венок) Этот зверь зимою спит, Неуклюжий он на вид. Любит ягоды и мед. А зовется... (Бегемот - Медведь.) Кто грызёт на ветке шишку? Ну, конечно, это … (мишка) белка Подобрать себе я смог пару варежек для… (не для ног, а для рук) С пальмы вниз, на пальму снова Ловко прыгает… (не корова, обезьяна) Маленький зверёк с хвостом Сыр находит, а потом Он в норе его грызёт. Ну конечно это … (не кот, а мышь) Ведущий 2: Да, Баба – Яга. Как-то у тебя не очень получается загадки отгадывать! Баба-Яга: Но я же не виновата, что в сад не ходила! Ведущий 1: Может быть ты еще что-нибудь умеешь? Баба - Яга: Знаете, я очень люблю играть. А ваши дети любят играть? Ведущий 2: А мы сейчас спросим. Ребята, вы любите играть? Дети: Да! Баба – Яга: Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Лето уже закончилось, но так хочется продлить теплые деньки, я предлагаю вам нарисовать солнышко очень необычным способом. Проводится игра "Нарисуй солнышко". В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча - "нарисовать солнышко". Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. Баба – Яга: Какие у нас красивые солнышки получились! Как будто лето вновь вернулось, так они ярко светят. Ведущий 2: Баба Яга, а ты танцевать любишь? Баба-Яга: Да, очень! Ведущий 1: Чтобы быть всегда здоровым, Надо быть всегда веселым. Песня греет, смех бодрит, Танец душу веселит! Будем снова удивлять, Предлагаю станцевать! Ведь движенье — это клад, Выходите танцевать! Исполняется «Танец осенних листочков» Баба-Яга: Ой, мне так понравилось! Как здорово у вас! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Ведущая 2:Ну что, ребята, поиграем еще с Бабой-Ягой? Игра « Грибы и шишки» Девочки и мальчики! В мою корзину загляните, шишки и грибы отделите и в корзинки разложите! Баба Яга: А теперь со мной поиграйте! Игра "Повторяйте слова и движения за мной". Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши) Если весело живется, мы друг другу улыбнемся, Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами) Если весело живется, мы друг другу улыбнемся, Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте) Если весело живется, мы друг другу улыбнемся, Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте, 2 раза дергает себя за уши) Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте, 2 раза дергает себя за уши) Если весело живется, мы друг другу улыбнемся, Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте, 2 раза дергает себя за уши) Дети садятся на места. Ведущий 1: Ну, что, Баба - Яга, понравилось тебе у нас? Баба – Яга: Очень! Ведущий 2: Тогда оставайся с нами в детском саду. Баба – Яга: Я бы с радость, но как же там моя избушка на курьих ножках останется? Нет, ребята , полечу к себе я в лес, вы меня сегодня многому научили, спасибо вам и до новых встреч. До свиданья! Баба – Яга уходит. Ведущий 1: Вот и наш сегодняшний праздник подходит к концу. Но ребята мы с вами совсем забыли про волшебный сундучок, давайте откроем его и посмотрим, что же нам прислал Незнайка. Ведущий 2: открывает волшебный сундучок, а в нём конфеты и записка.) (В этих волшебных конфетах спрятаны все знания волшебной страны, кто их съест, тот станет вдвое умней, прилежней, послушней. В добрый путь, друзья, в страну знаний!) (Детям раздаются конфеты и воздушные шары) Ведущий1 :Вот настал момент прощанья, Будет краткой эта речь. Говорим вам "до свиданья", До счастливых, новых встреч! (Звучит музыка, все расходятся.)
