С приходом в Германии к власти нацистов были созданы первые концентрационные лагеря для изоляции лиц, подозреваемых в оппозиции фашистскому режиму. Но с началом военных действий они превратились в гигантскую машину подавления и уничтожения миллионов людей разных национальностей, представителей так называемых «низших», славянских групп. Всего же нацистами содержалось в заключении около 18 млн. человек, из которых 11 млн. погибли. Актуальность темы исследования многогранна. Она определяется тем, что концлагеря фашисткой Германии – явление уникальное и по своим масштабам, и по своей жестокости, которая была необходимая для подавления инакомыслия в тоталитарном государстве Третьего Рейха. В первую очередь актуальность обусловлена тем, что с каждым годом становиться все меньше и меньше участников и свидетелей Великой Отечественной и Второй мировой войны. Нельзя оставить без внимания и то, что сейчас, в современном мире находятся определённые политические силы, которые стремятся пересмотреть итоги Второй мировой войны, которые не считают фашизм чумой 20-го века. Одной из проблемной части, при написании работы, было отсутствии источников о пребывании в концлагерях советских военнопленных, в том числе и уроженцев Беларуси. . Тема моего выступления была выбрана не случайно. В прошлом учебном году мною и учителем истории было проведено анкетирование среди учащихся 9-11 классов. Результаты шокировали. Подростки, начинают забывать тех, кто спас нашу страну от фашистской Германии. Многие, практически ничего не знают о тех, кто побыл в фашистских концлагеря. В данном анкетировании приняли участие 110 учащихся. Анкета – опросник включала в себя 9 вопросов, отражающих базовые знания о концентрационный лагерях, в том числе и об предмете моего исследования – Концентрационном лагере Бухенвальд. В результате обработки и систематизации ответов учащихся, нами предлагетя свободная таблица результатов. Объектами исследования являются» политика геноцида в отношении мирного населения и воннопленныХ с 1930 г. по 1945 г. предметом-устройство лагерной системы, комплекс взаимоотношений социума узников и руководителей в концлагеря «Бухенвальд”. Основной целью исследования является изучение возникновения, становления и функционирования системы лагеря Бухенвальд, как одной из частей системы фашистской Германии. Для реализации указанной цели необходимо решить следующие задачи: осуществить анализ работы и развития подразделения СС на территории концентрационного лагеря с использованием статистических и сравнительных анализов; выделить специфические аспекты создания концентрационного лагеря, особенности положения заключенных, при использовании против них различных методов наказания; провести сравнительно-исторического анализ, позволивший выявить общее и особенное в положения советских военноплетнных и заключенных других национальностей; Методы, которые были использованы в этом исследовании, были следующие: теоретический – анализ архивных материалов и публицистики; эмпирический – анкетирование – опросник учащихся 9-11 классов; сравнительно – исторический; исторический – изучение данных с течением времени; системный. Практическое применение в учебном процессе: возможность использование материалов при проведении уроков по учебному предмету «История Беларуси», «Всемирная история», подготовка информационных и классных часов для учащихся 9-11 классах, использование опредленных данных в исторических трудах, в работе социологов, политоголов, культурологов. Первая глава работы отражает итоги проведения следующих сравнительных анализов: Изменение численности войск СС с мая 1935 по март 1945 гг.; Можно увидеть высокую значимость данных подразделений для Германии, которая была дана руководством страны, а так же активность вступления молодых немецких мужчин. С мая 1935 по март 1945 численность общих войск СС увеличилось с 207 575 тысяч человек до 1 029 448 тысяч человек. Изменение уровня образования войск СС, начиная с 1930 г. и заканчивая 1939 г. Данный вопрос был важным при изучения данной темы. Согласно данным и приведенного анализа, можно говорить о том, что с развитием СС уровень образования у офицеров повышался, падение или остановка роста образованности не наблюдалось. 2 Профессиональные критерии на начало Второй мировой войны; Интересным фактом набора в войска СС играла профессия будущих солдат вермахта СС. По данным Главного кадрового управления СС на 1.7.1944 картина выглядела так: представители академических профессий – 7,5%, рабочие – 9,8%, землевладельцы – 4,2%, коммерсанты – 13,2%, инженерный персонал – 9,8%, прочие специальности – 1,9%, военнослужащие – 24,2%, сотрудники полиции – 1,5%, служащих – 24,5%. Общее количество войск СС в сравнении подраздеением СС “Мертвая голова”, что составляет 87 % к 13. Общее количество войск СС “Мертвая голова” по отношению данного подраздления в Бухенвальде, что составляет 96% к 4%.. Охрана концлагеря «Бухенвальд» составляла 6300 эсэсовцев и 53 надзиратели, что составляет 0,67 % от общего числа войск СС и 4,24% от общего числа служащих в «Мертвой голове» . Обобщение всей информации по первой главе заканчивается инфорафикой, которая отражает все сравнительные анализы, проведенные по этой теме. По вопросу концентрационного лагеря Бухенвальд во второй главе можно наблюдать следующие анализы: Динамика прибытия заключенных с авуста 1937 по весну 1945 гг.; Формально концлагерь Бухенвальд не принадлежал к числу лагерей массового уничтожения. Тем не менее, смотря на цифры на экране , анализ которые отраждает прибывших и истребленных лагере, можно сказать обратное. К концу августа 1937 г. количество заключенных было уже более 1000 человек. К концу 1937 года в новом лагере уже задержалось приблизительно 2400 человек. К концу июля 1944 года количество заключенных составляло уже более 66609 тысяч человек. Максимального количества заключенных Бухенвальд достиг к весне 1945 г. – 238 000 тысяч человек. Соотношение количества заключенных к количеству погибших. Что составило 17 процентов погибших от общее числа. заключенных, а это 56 тысяч человек из 238 тысяч, которые там находились. Таблицу крупнейших концентрационных лагерей. В заключительной части я остановился на цифрах, которые отражают всю систему концентрационных лагерей, и не только на территории Германии. В таблице можно наблюдать самые крупные концентрационные лагеря, количество их военнопленных и убитых: 3 В заключительной главе данной работы представлена информаци о положении советских военнопленных в концентрационном лагере Бухенвальд, а также три сравнительных анализа: ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИБЫВШИХ СОВЕТСКИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ В СООТНОШЕНИИ С ОБЩЕМ КОЛИЧЕСТВОМ ПЛЕННЫХ ( ИНЫЕ НАЦИОНАЛЬНОСТИ). На экране можно увидитье что 7,8 % это были именно советские узники ( 20 тысяч челове от 238 тысяч) Сравнительная характеристика численности погибших советских плетнных в сранениее с общим количество истребленных заключенных. Что составило чуть менее 15 тысяч из 56 тысяч, а это в свою очередь 26% советские граждане, 74 другие национнальности Анализ поступавших в лагерь советских граждан показывает, что большинство из них были представителями мирного населения, угнанными на работы в Германию, меньшая часть составляли именно офицеры и солдаты Красной Армии. Несмотря на свою многочисленность, советские узники находились в самом низу социальной лестницы. Количество пленных из Беларуси, в крупнейших концентрационных лагерях. Данная схема показывает, что бухенвальд находиться на 3 месте по количество заключенных из Беларуси – 353 человека. В заключении я хочу подвести итоги исследования и сделать обобщающие выводы. Данная работа полностью решает поставленной мною задачи. Досконально и точно был осуществлен анализ работы и развития подразделения СС на территории концентрационного лагеря, проведены сравнительные характеристики их численного состава, уровня образования, професионального состава. В полной мере отражен вопрос подготовки войс СС и критерям отбора. В работе систематизирован материал по вопросам возникновения, строительства и внутренненного устройства концентрационного лагеря. Благодаря использованию воспоминаний узников и архивнях материалов, можно с точностью говорить о мерах наказания, которые использовались в концентрационном лагере. Благодаяр небольшим рассказам белоруссам, мы с уверенностью может говорить и о нашем вкладе в сопротивлении и освобождении концентрационного лагеря. Я считаю, что изучение истории концентрационных лагерей, это лучшая возможность предупредить еще одной трагедию. Это гарантия того, что наше поколение вырастет и станет внимательно относиться к опасностям. Я не думаю, 4 что будет преувеличением сказать, что трагическая история Второй мировой войны и Великий Отечественной войн, возможно, один из важнейших уроков, которые нужно усвоить нам для сохранения мира на планете. 5
