Аннотации к рабочим программам учебных ... образовательной программы высшего профессионального образования ...

Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной
образовательной программы высшего профессионального образования по
направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Русский язык и культура речи»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к базовой части
цикла Б.1 - Гуманитарный, социальный и экономический, и является первым
этапом обучения их культуре профессиональной речи. Настоящая рабочая
программа составлена в соответствии с Государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования. Освоение данной
дисциплины и приобретенные навыки необходимы для последующего изучения
таких дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, как
"Стилистика
и
литературное редактирование",
"Иностранный
язык",
"Культурология".
2.Цели и задачи дисциплины
Курс разработан с целью повышения уровня практического владения
современным русским литературным языком. Он призван помочь студентам в
изучении основных понятий современной теории культуры русской речи, а также
в освоении навыков использования языка в разных сферах и формах его
функционирования. Овладение новыми умениями и знаниями неотделимо от
углубления понимания основных характерных свойств русского языка как
средства общения и передачи информации, а также расширения
общегуманитарного
кругозора,
опирающегося
на
владение
богатым
коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.
Задачи изучения дисциплины:

систематизация и углубление базовых знаний о современном русском
литературном языке, культуре русской речи, нормах русского литературного
языка, системе функциональных стилей;

усвоение основных норм произношения и постановки ударения в
современном русском языке;

формирование представлений о речевом взаимодействии, основных
единицах общения, принципах эффективной речевой коммуникации;

участие в диалогических и полилогических ситуациях общения,
установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами
языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными
отношениями.

повышение уровня практического владения устной и письменной
формами современного русского литературного языка в разных сферах

общения
(бытовой,
административно-правовой,
научной,
политической, социально-государственной): продуцирование связных,

правильно построенных монологических текстов на разные темы в
соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией
общения;

формирование умений публичного выступления;

воспитание уважительного и бережного отношения к русскому языку
и культуре.
Этими навыками носитель современного русского языка должен свободно
владеть в устной и в письменной формах. Они охватывают не только принципы
построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся
ко всем языковым уровням. Знание того или иного элемента системы языка
включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими
элементами) при продуцировании речи и интерпретацию — при понимании речи.
Для выполнения этих задач лекционные занятия по принципу тематической
преемственности объединены с практическими занятиями.
3.Структура дисциплины
Понятие "современный русский литературный язык". Культура речи как
языковедческая дисциплина. Происхождение русского языка. Основные формы
существования русского национального языка. Литературный язык - высшая
форма национального языка. Социальные и территориальные разновидности
языка. Современное состояние русского литературного языка. Язык и речь.
Основные виды речевой деятельности. Три аспекта культуры речи: нормативный,
коммуникативный, этический.
Речь человека как показатель его внутренней и внешней культуры.
Основные компоненты ситуации общения. Нормативный аспект культуры речи.
Понятие языковой нормы. Орфографическая норма. Принципы русской
орфографии. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
Морфологические нормы современного русского литературного языка.
Лексические нормы современного русского литературного языка. Синтаксические
нормы современного русского литературного языка. Типы словарей.
Коммуникативный аспект культуры речи. Образность речи. Метафора и
другие образные средства. Логичность речи. Речевая избыточность и речевая
недостаточность. Богатство и чистота речи. Этический аспект речи. Речевой
этикет. Фактор адресата. Комфорт речевого общения. Этика разных видов
общения.
Функциональные стили русского литературного языка. Стилистические
нормы. Предмет и задачи стилистики как лингвистической дисциплины. Понятие
стилистической нормы. Стилистические ресурсы русского языка. Устная и
письменная формы речи. Функциональные разновидности русского литературного
языка. Научный стиль. Оформление и редактирование научного текста.
Официально-деловой стиль. Виды деловых бумаг. Публицистический стиль.
Особенности устной публичной речи. Разговорно-бытовой стиль. Язык
художественной литературы.
Анализ основных типов стилистических ошибок.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Благодаря успешному изучению материала курса, студент будет обладать
следующими общекультурными компетенциями:
 владением культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
 умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
 умением критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
(ОК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 теоретические основы русского языка и культуры общения;
 нормы современного русского литературного языка, специфику их
использования в устной и письменной речи, а также в функциональных
разновидностях литературного языка;
 эффективные средства общения, а также способы устранения барьеров
общения;
 основные принципы, нормы, формы и технику речевого общения в разных
ситуациях;
 виды речевой деятельности, правила речевого этикета.
уметь:
 пользоваться понятийно-категориальным аппаратом,
 продуцировать связные монологические тексты в соответствии с
коммуникативными намерениями и ситуацией общения;
 анализировать чужую и строить собственную речь с учетом принципов
правильности, точности, лаконичности, чистоты речи, ее богатства и
выразительности, логичности и уместности;
 устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и
полилогических ситуациях общения;
 применять на практике знания об основных принципах и нормах речевого
этикета;
 работать с лексикографическими изданиями (словарями, справочниками).
владеть:
 нормами устной и письменной литературной речи;
 навыками публичного выступления и ведения переговоров;
 принципами построения монологического и диалогического текста;
 навыками использования речевого этикета.
5. Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц.
(216 академических часов).
6. Форма контроля
1 семестр - зачёт, контрольная работа; 2 семестр – экзамен, курсовая работа.
Дисциплины по выбору студентов
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История русской литературы»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«История русской
литературы» входит
в цикл
«Б.1.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
студентов» учебного плана подготовки бакалавра по направлению 031600
«Реклама и связи с общественностью».
Для успешного изучения дисциплины студенты должны уметь: логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6); владеть основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения
диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5).
2.Цели и задачи дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы дать системное представление о пути
мировой литературы от Средневековья до современности, об изменениях идейных
и эстетических основ, литературных форм.
Задачи дисциплины:
-
ознакомить
студентов
с
наиболее
значительными
авторами
и
произведениями литературы;
-
создать
представление
об
изменении
идейно-стилистических
направлений в искусстве слова;
-
углубить и расширить представление об основных положениях теории
литературы как основы анализа художественного произведения.
3.Структура дисциплины
Древнерусская литература. Литература XVIII века. Литература первой
половины ХIХ века. Литература второй половины ХIХ века. Литература конца
ХIХ начала ХХ века. Литература XX века: советский период. Литература ХХ века:
современный этап.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
общекультурных:
-
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
-
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
-
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
профессиональных:
-
владение основами речи, знание ее видов, правил речевого этикета и
ведения диалога, законов композиции и стиля, приемов убеждения (ПК-5);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные положения теории и истории литературы; основные
литературные течения;
уметь: ориентироваться в концептосфере русской литературы;
актуализировать литературоведческую информацию
владеть: методикой
анализа культурных концептов;
навыками и опытом литературоведческого анализа.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы
(72 академических часа).
6. Форма контроля
1 семестр – зачёт, контрольная работа.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История зарубежной литературы»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История зарубежной литературы» входит в цикл «Б.1.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
студентов» учебного плана подготовки бакалавра по направлению 031600
«Реклама и связи с общественностью».
Для успешного изучения дисциплины студенты должны уметь: логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6); владеть основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения
диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5).
2.Цели и задачи дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы дать системное представление о пути
мировой литературы от Средневековья до современности, об изменениях идейных
и эстетических основ, литературных форм.
Задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с наиболее значительными авторами и
произведениями литературы;
- создать
представление
об
изменении
идейно-стилистических
направлений в искусстве слова;
- углубить и расширить представление об основных положениях теории
литературы как основы анализа художественного произведения.
3.Структура дисциплины
Античность (IX век до н. э. - V век н. э.). Средние века (V - XIV вв.). Эпоха
Возрождения (XIV - XVI вв.). Литература XVII - XVIII вв. Эпоха романтизма
(1789 - 1830 гг.). Эпоха реализма (1830-1871 гг.). Литература рубежа XIX-XX вв.
(1871-1914 гг.). Период «между двумя войнами» (1914 - 1945гг.). Новейший
период (1945 - 1990 гг.).
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
общекультурных:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
профессиональных):
- владение основами речи, знание ее видов, правил речевого этикета и
ведения диалога, законов композиции и стиля, приемов убеждения (ПК-5);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные положения теории и истории литературы; основные
литературные течения.
уметь: ориентироваться в концептосфере зарубежной литературы;
актуализировать литературоведческую информацию.
владеть: методикой анализа культурных концептов; навыками и опытом
литературоведческого анализа.
.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы
(72 академических часа).
6. Форма контроля
2 семестр – зачёт, контрольная работа.
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Интернет – технологии в рекламе и связях с общественностью»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Интернет-технологии в рекламе и связях с общественностью»
является одной из основных дисциплин базовой части математического и
естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению
031600 «Реклама и связи с общественностью».
Для изучения дисциплины требуются следующие компетенции студентов:
уверенный пользователь ПЭВМ, включая как аппаратную, так и программную
составляющую
(уверенные
пользователи
распространенных
операционных
систем, офисных и мультимедийных программных пакетов); владение основными
знаниями в области организации общественных связей, понимание целей и задач
деятельности специалиста СО, а также основное содержание СО-деятельности.
2.Цели и задачи дисциплины
Целью курса является получение теоретических знаний, а также
формирование и закрепление практических навыков эффективного использования
компьютерных и интернет технологий в сфере связей с общественностью.
Основными задачами курса являются:
1) формирование у студентов целостного представления о современных
технологиях в области компьютеров и телекоммуникаций;
2) ознакомление
студентов
с
конкретными
решениями
компьютерной технологии и телекоммуникационных средств;
в
области
3) подготовка
студентов
к
решению
практических
задач
в
области
формирования общественных связей в условиях постоянно изменяющихся
технологий;
4) закрепление практических навыков для применения их в профессиональной
деятельности на корпоративном уровне.
3.Структура дисциплины
Локальные программные средства в деятельности специалиста по связям с
общественностью. Работа с графической информацией, технология flash. Работа с
аудио-
и
видеоданными.
Создание
и
эксплуатация
баз
данных.
Специализированное программное обеспечение для решения СО-задач. Интернет
- технологии в деятельности специалиста по связям с общественностью.
Аудит Интернет - ресурсов с точки зрения PR- эффективности. Методы
продвижения Интернет - ресурсов в сетевой среде. Методы конкурентного
взаимодействия в Интернете. Онлайновые Интернет - сервисы для решения задач
СО. Организация работы СО-специалиста в Интернете.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
общекультурных:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и
угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной
тайны (ОК-11);
- владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения,
переработки
информации,
иметь
навыки
работы
с
компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-13);
профессиональных:
- способность осуществлять под контролем профессиональные функции в
области рекламы и связей с общественностью в государственных,
общественных,
информации,
коммерческих
в
социальной
структурах,
сфере,
сфере
средствах
политики,
массовой
экономики,
производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);
- способность проводить исследования в конкретной предметной области,
понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов
проверки научных теорий (ПК-11);
- способность реализовывать знания в области рекламы и связей с
общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
- способность
собирать
и
систематизировать
научно-практическую
информацию по теме исследований в области связей с общественностью
и рекламы (ПК-33).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
•
общие сведения о применении компьютерных и информационных
технологий в связях с общественностью;
•
компьютерные технологии в исследованиях, планировании и оценке
эффективности деятельности в области связей с общественностью;
уметь:
•
применять компьютерные технологии в исследованиях, планировании
и оценке эффективности деятельности в области связей с общественностью;
•
использовать программы обработки текстов и таблиц, компьютерной
графики, макетирования и верстки при составлении рабочих документов,
презентационных буклетов, корпоративных многотиражных газет;
• использовать сетевые ресурсы в крупных коммуникационных
проектах;
владеть:
•
эффективными
приемами
и
методами
работы
с
телекоммуникационными и компьютерными технологиями
использованием системами и алгоритмами поиска информации.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы
(72 академических часа).
6. Форма контроля
4 семестр – зачёт, контрольная работа.
Вариативная часть
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Интеллектуальные информационные системы»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Интеллектуальные информационные системы»
(Б.2.3)
относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла в
соответствии с требованиями обязательного минимума содержания основной
образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 031600
«Реклама и связи с общественностью». В методическом плане дисциплина
опирается на знания, умения и компетенции, сформированные при изучении
следующих учебных дисциплин: Информатика (Б.2.2.1), Интернет – технологии в
рекламе и связях с общественностью (Б.2.2.2)
Полученные в процессе обучения знания и умения могут быть использованы
при изучении таких дисциплин как: основы информационного поиска;
электронный документооборот и делопроизводство; электронная реклама.
2.Цели и задачи дисциплины
Цель освоения учебной дисциплины «Интеллектуальные информационные
системы» – подготовка студентов к эффективному использованию современных
информационных систем и технологий в процессе обучения в вузе и в ходе
будущей профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
 изучение комплекса теоретических знаний об информатике, аппаратных
и программных средств ПК;
 ознакомление с общими методами и способами сбора, накопления,
обработки, хранения, передачи и анализа информации;
 изучение особенностей разграничения доступа к информации и общих
подходов к обеспечению ее защиты и безопасности;
 усвоение современных информационных технологий, базирующихся на
применении
электронно-вычислительной
техники,
математического,
программного и информационного обеспечения, а также средств и систем связи;
 формирование и развитие компетенций, знаний, практических навыков и
умений, способствующих всестороннему и эффективному применению офисных
программных средств и интеллектуальных информационных систем при решении
прикладных задач профессиональной деятельности, связанных с поиском,
обработкой и анализом информации, в том числе с применением глобальных
компьютерных сетей.

3.Структура дисциплины
Базовые понятия информатики. Технические средства реализации
информационных
процессов.
Программные
средства
реализации
информационных процессов. Табличный процессор. Базы данных.
Информационная безопасность.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-13);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
 офисное программное обеспечение;
 принципы разработки текстовых документов;
 финансово-экономические расчеты в электронных таблицах;
 базы данных;
 прикладное программное обеспечение в экономике;
 локальные и глобальные сети ЭВМ;
 основы
защиты
информации
и
сведений,
составляющих
государственную тайну;
 методы защиты информации;
уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
владеть:
способностью
осуществлять
целенаправленный
поиск
информации о новейших научных и технических достижениях в сети Интернет и
из других источников (ПК-23);
основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-12);
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы
(72 академических часа).
6. Форма контроля
3 семестр – зачёт.
Дисциплины по выбору студентов
Аннотация рабочей программы дисциплины
« Электронная реклама»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Электронная реклама» (Б.2.8) относится к «дисциплинам по
выбору студентов» вариативной части цикла «В2. Математический и
естественнонаучный цикл» в соответствии с требованиями обязательного
минимума содержания основной образовательной программы подготовки
бакалавра по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью».
В методическом плане дисциплина опирается на знания, умения и
компетенции, сформированные при изучении следующих учебных дисциплин:
Информатика (Б 2.2.1).
Полученные в процессе обучения знания и умения могут быть использованы
при изучении таких дисциплин как: Компьютерные технологии в рекламе и связях
с общественностью; Электронный документооборот и делопроизводство;
Интеллектуальные информационные системы.
2.Цели и задачи дисциплины
Цель курса состоит в формировании у студентов представления об
информационных технологиях в рекламе. Об электронной рекламе, как научной
дисциплине, изучающей вопросы проектирования информационных систем и
разработки современных информационных технологий, позволяющей грамотно
ориентироваться в вопросах получения, обработки, интерпретации необходимой
для рекламной деятельности, овладении необходимыми алгоритмами с целью
подготовки содержания и оформления рекламных сообщений, принятия
оптимальных решений по проведению рекламных компаний, оценки
эффективности рекламной деятельности.
Задачами дисциплины является изучение основных теоретических и
практических вопросов и рассмотрение существующего российского и
зарубежного
опыта
по
созданию,
функционированию
и
развитию
информационных систем и технологий, используемых в электронной рекламе.
3.Структура дисциплины
Характеристика информационных технологий в электронной рекламе.
Анализ
рекламной
аудитории.
Эффективность
рекламы.
Локальные,
корпоративные и глобальные сети. Рекламные возможности Интернет. Web-сайт –
объект и субъект электронной рекламы. Баннерная электронная реклама. Реклама
в сообщениях E-mail. Программные средства разработки электронной рекламы.
Развитие информационных технологий в электронной рекламе. Реклама в
электронной коммерции. Сетевые рекламные агентства.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
 владеть способностью, понимать сущность и значение информации в
развитии современного информационного общества, сознавать опасность и
угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности и защиты государственной тайны (ОК-5);
 быть способным работать с информацией из различных источников,
включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и
социальных задач (ОК-15).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:

офисное программное обеспечение;

принципы разработки текстовых документов;
 методы и средства аудиовизуального представления информации и
анимации;
 основные требования к информационному обеспечению рекламной
деятельности;
 современное состояние и перспективы развития информационных
технологий в рекламе;
 технические и программные средства реализации информационных
процессов в рекламе;

модели решения маркетинговых и рекламных задач;

возможности локальных и глобальных сетей; интернет;
 основы
защиты
государственную тайну;

информации
и
сведений,
составляющих
методы защиты информации;
уметь: создавать рекламные продукты с использованием современного
программного обеспечения; понять и применить в прикладной деятельности
современный математический аппарат (ПК-3);
владеть:
способностью осуществлять целенаправленный поиск
информации о новейших научных и технических достижениях в сети Интернет и
из других источников (ПК-15).
5. Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
(72 академических часа).
6. Форма контроля
4 семестр – зачёт.
Б 3 Профессиональный цикл
Базовая (профессиональная) часть
Модуль 1 Коммуникология
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Речевые и письменные коммуникации»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью» (квалификация (степень) «бакалавр»), дисциплина «Речевые и
письменные коммуникации» входит в состав модуля 1. «Коммуникология»
базовой (общепрофессиональная) части Блока 3. «Профессиональный цикл».
Для успешного изучения дисциплины студенты должны уметь: логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
владеть основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения
диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5); уметь обсуждать
профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность
явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы
(ПК-10).
Для овладения предметом «Речевые и письменные коммуникации»
необходимо предварительное усвоение следующих дисциплин: «Основы теории
коммуникации», «Риторика», «Русский язык и культура речи», «Стилистика и
литературное редактирование».
2.Цели и задачи дисциплины
Курс «Речевые и письменные коммуникации» предназначен для студентов
бакалавриата по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью».
Коммуникация
является
необходимым
и
всеобщим
условием
жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования
общества.
По
этой
причине
коммуникация
выступает
предметом
исследовательского интереса самых разных научных направлений гуманитарного,
естественнонаучного и технического профиля.
Сегодня в информационном обществе коммуникативная компетентность
личности чрезвычайно востребована - в системе профессиональной подготовки
специалиста она выступает одним из приоритетов.
Специальность «Реклама и связи с общественностью» характеризуется как
коммуникативно ориентированная профессия, профессия с высокой речевой
ответственностью. Это означает, что будущий специалист в области социальных
технологий обязательно должен хорошо ориентироваться в основных подходах к
пониманию сущности, функций, сфер коммуникации в обществе.
В системе профессиональной компетентности PR-специалиста одной из
важнейших составляющих называют именно коммуникативную компетентность,
проявляющуюся в знании факторов эффективности делового общения, умении
осуществлять различные виды коммуникаций и психологического воздействия.
Коммуникативная компетентность находится в одном ряду с
психологической (человековедческой), конфликтологической и управленческой
компетентностью.
Цель курса - уметь создать действенную устную и письменную речь как
продукт риторической коммуникации на основе знаний технологии и владения
навыками речепроизводства.
Задачи курса:
освоить базовый научный аппарат современной коммуникативистики,
методов исследования коммуникации;
знать основные уровни социальной коммуникации, специфику
коммуникаций в различных сферах социальной жизни;
акцентировать прагматические аспекты вербальной (устной и
письменной) и невербальной коммуникации;
выработать у студентов умения и навыки эффективного
взаимодействия,
определяющие
высокий
уровень
коммуникативной
компетентности в сферах профессионально ориентированной и бытовой
коммуникации.
3.Структура дисциплины
Устная форма речи. Манипулятивные тактики общения и их
нейтрализация. Речевая этика в деловом общении. Деловые переговоры.
Интернет-технологии и деловое общение. Письменная форма речи. Речевой
этикет в документе. Виды, язык и стиль деловых документов. PR-тексты и
их разновидности. Реклама в деловой речи. Видеопрезентация.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций.
Общекультурных:
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-8);
владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
профессиональных:
владение основами речи, знание ее видов, правил речевого этикета и
ведения диалога, законов композиции и стиля, приемов убеждения (ПК-5);
обладание базовыми навыками создания текстов и документов,
используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владение навыками
литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);
способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою
точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы,
давать аргументированные ответы (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
системный подход при изучении курса;
стилистический потенциал фразеологии, грамматики, синтаксиса;
мотивированность языкового знака и экспрессивность речи;
уметь:
управлять речевым аппаратом с целью достижения выразительной речи;
составлять и редактировать литературный текст ;
практически использовать все стилистическое богатство русского языка, его
многообразных выразительных средств;
работать с различными словарями, справочниками; редактировать и вести
деловую переписку;
владеть:
навыками техники речи;
методикой распознавания и устранения фактических, речевых и
логических ошибок; методикой анализа текста в целом и его
фрагментов для устранения ошибок;
навыками оценки и создания текстов.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы
(108 академических часов).
6. Форма контроля
4 семестр – зачёт.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Кросс – культурные коммуникации»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью» (квалификация (степень) «бакалавр») дисциплина «Кросскультурные коммуникации» входит в модуль 1 . «Коммуникология» базовой
(общепрофессиональная) части профессионального цикла.
Для успешного изучения дисциплины студенты должны: обладать
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
владеть основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения
диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-13);
уметь обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку
зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать
аргументированные ответы (ПК-10); обладать: способностью реализовывать
знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы
профессиональной деятельности (ПК-12).
«Кросс-культурные
коммуникации»
являются
дисциплиной
предшествующей в рамках образовательной программы 031600 «Реклама и связи
с общественностью» (квалификация (степень) «бакалавр для следующих курсов»):
«Основы репутационного менеджмента», «Ситуационный анализ», «Управление
корпоративными коммуникациями», «Этнопсихология».
2.Цели и задачи дисциплины
Целью курса является развитие профессиональных навыков, расширение
профессиональных горизонтов мышления и повышение уровня профессиональной
культуры бакалавров в сфере рекламы и связей с общественностью. Основная
задача курса - научить студентов специальности «Связи с общественностью»
максимально эффективно использовать особенности кросс-культурных
коммуникаций в профессиональной деятельности и ознакомить с наиболее
интересными научными разработками в сфере кросс-культурных коммуникаций.
Курс
«Кросс-культурные
коммуникации»
читается
в
рамках
профессиональной подготовки бакалавров в сфере рекламы и связей с
общественностью и изучает проблематику международного диалога в контексте
развития профессиональной культуры.
Подготовку современного профессионала невозможно представить без
изучения процессов кросс-культурного взаимодействия и проблем связанных с
ним. Успех любой фирмы в ее продвижении на внешний рынок обеспечивается, в
том числе и профессиональной подготовкой в сфере изучения пространства
международного сотрудничества и развитии навыков результативного кросскультурного менеджмента. На Западе первые публикации по кросс-культурному
взаимодействию появились в 1950-60-х годах. Но только в 90-х годах это
направление исследований стало играть заметную роль не только в научной, но и
практической сфере, в основном благодаря вкладу С.Г. Тер-Минасовой, С.П.
Мясоедова, Л.М. Симоновой, Л.Е. Стровского, Г. Хофстеде, Б. Болинже, Э. и
М.Холл, Р.Льюис.
В рамках курса проводится анализ национальной специфики деловой
культуры, в ее связи с организационной культурой, сформулированы критерии
оценки и пути достижения успеха в коммуникационной сфере, изучены
особенности техники кросс-культурного взаимодействия и его этические аспекты.
Обучение работе в партнерстве с представителями других культур
оказывает влияние на развитие и формирование таких востребованных сегодня
профессиональных качеств, как гибкость, толерантность, чувствительность к
переменам и готовность идти на риск, мобильность и восприимчивость. К числу
наиболее эффективных принципов кросс - культурного взаимодействия мы
относим: информированность о культуре делового партнера, готовность вступить
в диалог, установление отношений доверия и взаимоуважения, навыки понимания
и интерпретации других культур, принятие дивергентности и равнозначности
деловых культур.
В задачи курса не входит детальное описание конкретных культур, курс
призван сформировать представление об основных элементах культуры и их
влиянии на принятие решений, научить студентов методам работы в ситуациях
межкультурного общения.
Курс углубляет и расширяет знания студентов о решениях, принимаемых
при выходе на зарубежные рынки или в работе с зарубежными партнерами. Курс
предлагает анализ решений в области коммуникаций с учетом кросс-культурного
и межкультурного аспектов.
Задачи курса: обучение грамотному выстраивание коммуникационных
процессов в межличностной, социальной, политической, экономической,
культурной, образовательной, научной и профессиональной сферах. Научные
знания и практические навыки кросс-культурных коммуникаций в области
установления диалога между различными деловыми культурами являются
неотъемлемой составляющей профессиональной культуры бакалавров в сфере
рекламы и связей с общественностью. В ходе обучения происходит корректировка
и усиление профессиональной компетенции и мотивации его деятельности.
Разнообразие и полисемантичность смыслов и форм межкультурного
взаимодействия уже не вызывают у студентов страх или неуверенность в себе, но,
наоборот, желание познать других людей, узнать и раскрыть самих себя в
ситуации международного сотрудничества и коммуникации.
Внимание к культурным корням и национальным особенностям других
людей, как в обществе, так и в бизнесе, позволит предвидеть реакцию
собеседников на новые деловые предложения, не допустить возможных ошибок,
но использовать культурные различия во благо обеим сторонам и делу.
Практическое знание базовых черт представителей различных культур (как
и своей собственной) помогает партнерам понять друг друга и оценить
достоинства, принять некоторые национальные особенности, казавшиеся ранее
недостатками.
3.Структура дисциплины
Введение. Возникновение, предмет, задачи дисциплины. Коммуникации.
Культура. Типы корпоративных культур. Кросс-культурная компетенция (кросскультура в бизнесе).
4.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими
компетенциями:
общекультурными:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
(ОК-7);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- умением использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые
проблемы и процессы (ОК-9);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
- владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);
- владением одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК-14);
- знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;
умением использовать действующее законодательство Российской Федерации,
правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и
стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма,
свободы и демократии (ОК-17);
профессиональными:
- способностью осуществлять под контролем профессиональные функции
в области рекламы и связей с общественностью в государственных,
общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в
социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки,
культуры, спорта (ПК-1);
- способностью под контролем планировать и осуществлять
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);
- способностью под контролем использовать методики и техники
проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных
исследованиях (ПК-4);
- владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикетаи
ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5);
- обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать,
поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с
представителями различных государственных, финансовых, общественных
структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными,
консалтинговыми агентствами (ПК-9);
- способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою
точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы,
давать аргументированные ответы (ПК-10);
- способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с
общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде;
основы социологии и психологии массовых коммуникаций;
бизнес-этикет;
основные элементы культуры и их проявления в коммуникациях;
как учитывать кросс-культурный аспект в коммуникациях;
что подразумевают под словом культура и как она влияет на характер
человека;
уметь:
выполнять аналитические и организационные работы при подготовке
концепций, планов, графиков и реализации рекламных кампаний и
коммуникационных программ;
сравнивать культурную среду разных стран, используя известные
теории кросс-культурного общения;
анализировать поведение потребителей с учетом основных элементов
культуры;
прогнозировать
возможные
затруднения
в
международных
операциях в ситуациях кросс-культурных различий;
разрабатывать план коммуникаций с учетом кросс-культурных
различий;
распознавать барьеры и проблемы, которые могут возникнуть из- за
различия в культуре;
владеть:
традиционными и современными технологиями профессиональной
деятельности, навыками проведения ситуационного анализа;
принципами ведения переговоров;
навыками работы с рекламными и PR-текстами на родном и
иностранном языках;
способностью работать в группах и коллективах в качестве
исполнителя или руководителя младшего звена;
методами коммуникации в кросс-культурном пространстве.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы
(72 академических часа).
6. Форма контроля
7 семестр – зачёт.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Теория и практика массовой информации»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью» (квалификация (степень) «бакалавр»), дисциплина «Теория и
практика массовой информации» входит в состав модуля 1. «Коммуникология»
базовой (общепрофессиональная) части Блока 3. «Профессиональный цикл».
Для успешного изучения дисциплины студенты должны уметь: логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-12); работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13).
2.Цели и задачи дисциплины
Цели - изучение отечественных и зарубежных концепций информации,
позволяющих сформировать у студентов научные представления о естественной и
социальной природе и функциях массовой информации, средств массовой
коммуникации (СМК), средств массовой информации (СМИ), которые играют все
возрастающую роль в создании информационного общества, медиакоммуникаций,
усиления процессов глобализации и постмодернизма в современном обществе.
Прямым следствием «Информационного взрыва» ХХ в. стало возникновение
нового способа развития человечества - «информационализма» (термин И.
Кастельса), без осознания которого студентам трудно понять свое место и
идентифицировать себя и избранную профессию в бурно изменяющемся мире.
Также целями курса являются: дать студентам необходимое системное
представление о современной структуре PR-текстов; развить навыки подготовки и
распространения PR-материалов; разъяснить принципы работы с представителями
средств массовой информации и специфику взаимодействия с внешней и
внутренней средой организации посредством письменной коммуникации. Курс
также предусматривает повторение наиболее распространенных в практике прессслужб стилей речи, изучение системы жанров PR-текстов и форм их подачи в
средства массовой информации. Кроме того, дисциплина содержит практические
рекомендации по работе с источниками информации, подбору фактического и
статистического материалов и их использованию при написании различных видов
PR-текстов.
Особое внимание уделяется практической стороне занятий, а именно
выполнению упражнений на определение принадлежности различных PR- текстов
к определенному жанру, написанию таких видов PR-материалов, как пресс-релиз,
бэкграундер, интервью, комментарий, статья, опровержение, заявление для СМИ,
поздравление, факт-лист и другие. Также курс предусматривает обучение навыкам
мониторинга информационных материалов СМИ, составления спецдайджестов,
разъяснение принципов результативной работы с журналистами, внутренней и
внешней аудиторией организации, содержит рекомендации по оценке
эффективности работы пресс-службы и подбору фотоматериалов.
Задачи курса:
- расширение представления студентов об информационных источниках,
процедуре и методике сбора информации;
- изучение основных жанров PR-текстов, выявление структурной и
стилистической специфики каждого вида текста, выработка практических
навыков по их написанию согласно современным требованиям;
- обобщение и расширение представлений студентов о современной
системе PR-текстов, основных каналах их распространения, освещение основных
тенденций использования PR-материалов различными типами СМИ;
- формирование представления об организации и проведении публичных
мероприятий с участием представителей средств массовой информации, а также
информационном сопровождении событий различного типа.
3.Структура дисциплины
Природа возникновения, определения и развития информации. Основные
виды и функции информации. Социальная и массовая информация.
Информационный взрыв. Журналистика как средство информации.
Социальное функционирование журналистики. Журналист и его
аудитория. Социально-ролевые функции журналистики. Психология общения и
особенности массовой коммуникации. Психология личности. Способы
психологического воздействия на массовую аудиторию. Психологическая защита
в массовой коммуникации.
Источники и методика сбора информации. Принципы жанровой
классификации PR-текстов. Понятие пресс-релиза и его основные задачи. Виды и
принципы построения бэкграундера. Технология написания интервью.
Классификация интервью. Статья как жанр PR-текста. Комментарий: понятие,
приемы, структурные элементы. Понятие и виды биографии. Тематика фактлистов, специфика построения и содержания. Мониторинг информационных
материалов СМИ и его виды. Приветствия, тосты, речи: структура, особенности
использования лексики и синтаксических конструкций. Подготовка поздравлений
и памятных адресов. Рекламные тексты. Типы форматов печатной рекламы.
Деловая переписка как элемент PR-деятельности. Подготовка заявлений для СМИ,
опровержения. PR-материалы для внешней и внутренней аудитории. Организация
стационарных и выездных мероприятий с участием представителей СМИ.
Основные направления деятельности пресс-службы организации. Оценка
эффективности работы пресс – службы. Рынок и структура современных СМИ.
История Интернета до наших дней. Возможности Интернета и его перспективы.
Формы организации материалов в Сети. Особенности восприятия материалов из
Сети. Социальные и правовые стороны интернет – журналистики.
Функции пресс-службы и PR-подразделения. Контроль и управление
информационной политикой субъекта. Капитализация нематериальных активов
субъектов: роль PR-подразделения. Информационная среда организации.
Законодательство РФ в сфере «связей с общественностью».
Международные нормы и правила работы PR - подразделений и пресс-служб.
Работа с пулом журналистов. Работа с PR-агентством. Информационные жанры.
Коммуникационные мероприятия.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК) и
профессиональными (ПК) компетенциями:
владением культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК-1);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии,
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);
способностью осуществлять под контролем профессиональные
функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных,
общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в
социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки,
культуры, спорта (ПК-1);
владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по
связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в
коммуникационных агентствах (ПК-2);
способностью под контролем использовать методики и техники
проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных
исследованиях (ПК-4);
обладать базовыми навыками создания текстов и документов,
используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками
литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);
обладать базовыми навыками общения, умением устанавливать,
поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с
представителями различных государственных, финансовых, общественных
структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными,
консалтинговыми агентствами (ПК-9);
владеть навыками по организации и оперативному планированию
своей деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК-20).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде,
основы социологии и социологических исследований, основы социологии и
психологии массовых коммуникаций;
уметь:
выполнять аналитические и организационные работы при подготовке
концепций, планов, графиков и реализации коммуникационных программ;
владеть:
- традиционными
профессиональной деятельности.
и
современными
технологиями
5. Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единиц.
(324 академических часа).
6. Форма контроля
1, 2 семестры - зачёт, контрольная работа; 3 семестр - курсовая работа, экзамен.
Модуль 2 Интегрированные коммуникации
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с
общественностью)» является одной из основных дисциплин базовой
(общепрофессиональной)
части
профессионального
цикла
модуля
2
«Интегрированные коммуникации» учебного плана подготовки бакалавра по
направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью».
Дисциплину «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с
общественностью)» студенты изучают в 3-6-м семестрах.
Изучение дисциплины опирается на знания в области рекламы и связей с
общественностью Она является логическим дополнение ранее изучаемых
дисциплин: «Основы теории коммуникации», «Интернет-технологии в рекламе и
связях с общественностью», «Внемедийные коммуникации», «История»,
«Экономика», «Психология», «Социология». Знания, полученные при изучении
курса «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с
общественностью)» могут быть востребованы в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Социология рекламной деятельности», «Организация
работы отделов рекламы и связей с общественностью», «Реклама и связи с
общественностью в некоммерческих организациях», «Основы брендинга»,
«Бренд-менеджмент».
2.Цели и задачи дисциплины
Учебная дисциплина «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и
связей с общественностью)» представляет собой теоретическую часть блока
дисциплин, нацеленных на изучение роли ИК в современном бизнесе и в развитии
организации в условиях рыночных отношений.
В ней изучается основные вопросы теории ИК, места ИК в маркетинговом
процессе и
главных
действующих
элементов
процесса
доведения
интегрированной информации до покупателя.
Цели курса:
- дать студентам общетеоретические представления о ИК и сформировать
стратегическое видение ИК в общей системе маркетинга как нового вида
человеческой деятельности, в основе которой лежит поиск путей наиболее
полного удовлетворения потребностей потребителя;
- сформировать у студентов представление о профессии, комплексе
теоретических знаний и функций специалиста по связям с общественностью (СО),
особенностях СО в бизнесе, управлении, культуре и других сферах деятельности,
основных методах изучения социальной среды и воздействия на группы
общественности, об организации СО-кампаний.
Задачи дисциплины:
- изучение теоретических подходов ИК на общей основе неклассической
науки, этических оснований, исследовательских программ;
- знакомство с эмпирическим методом исследования социо- культурной
среды, медиапространства;
- освоение современных моделей и адекватных времени концепций ИК;
- освоение терминологического аппарата СО и рекламы;
- проведение СО и рекламных исследований при помощи различных
методов, методик и техник, известных в социальных науках;
- планирование СО и рекламных акций, а также интегрированных кампаний
(в т.ч. кампаний по связям с общественностью).
3.Структура дисциплины
Связи с общественностью как область знаний и сфера профессиональной
деятельности. История развития связей с общественностью. Возникновение связей
с общественностью в России. Сферы, субъекты и объекты деятельности по связям
с общественностью. Методы, функции и информационные основы СО-
деятельности. Современные технологии, средства и инструменты связей с
общественностью. Этические и правовые аспекты связей с общественностью.
Связи с общественностью в системе маркетинга и менеджмента. Отношения
связей с общественностью и СМИ. Сферы применения связей с общественностью.
Современные
интегрированные
практики
в
различных
сферах
коммуникативного пространства. Интегрированные коммуникации в рекламной
деятельности. История и виды рекламы. Средства распространения рекламы.
Основные организационные структуры рекламной деятельности. Взаимодействие
с различными видами аудиторий. Стратегия и тактика использования СМИ в
рекламе. Способы взаимодействия с общественностью. Основные рекламные
тексты. Исследования в области рекламы.
Международные и национальные профессиональные объединения
специалистов в области рекламы и связей с общественностью.
Интегрированные маркетинговые коммуникации как обмен знаками
(семиотика). Символика и бренд. Товар как знак. Имидж бренда. Идентичность
бренда. Атрибуты бренда. Приверженность бренду. Управление репутацией.
Управление имиджем и эффективность связей с общественностью.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными компетенциям::
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- использованием основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые
проблемы и процессы (ОК-9);
- владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
профессиональными:
- способностью осуществлять под контролем профессиональные функции
в области рекламы и связей с общественностью в государственных,
общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в
социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки,
культуры, спорта (ПК-1);
- способностью под контролем планировать и осуществлять
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);
- способностью под контролем использовать методики и техники
проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных
исследованиях (ПК-4);
- обладать базовыми навыками общения, умением устанавливать,
поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с
представителями различных государственных, финансовых, общественных
структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными,
консалтинговыми агентствами (ПК-9);
- способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою
точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы,
давать аргументированные ответы (ПК-10);
- способностью проводить исследования в конкретной предметной
области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов
проверки научных теорий (ПК-11);
- способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с
общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
- умением
осуществлять
рекламные,
информационные
и
пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);
- способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с
общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по
реализации проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23)
владением навыками подготовки проектной документации (ПК-24).
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде; роль,
принципы и функции маркетинга, технологию проведения социологических и
маркетинговых исследований; основы социологических исследований; правовые и
этические основы рекламы и связей с общественностью, бизнес-этикет, принципы
организации работы отделов интегрированных коммуникаций; основы правового
саморегулирования рекламно-коммуникационной деятельности;
уметь:
применять инструменты СО и рекламы в различных СО и рекламных
технологиях; создавать рекламный и СО-контент на различных носителях.
владеть:
культурой мышления; способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации; постановке цели и выбору путей её достижения; основными
методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации; навыками работы с компьютером как средством управления
информацией; навыками подготовки проектной документации; навыками создания
и размещения рекламных и PR-текстов; организацией рекламных и PR- кампаний
и мероприятий.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единиц.
(324 академических часа).
6. Форма контроля
4,6 семестры – экзамен и курсовая работа; 5 семестр - зачёт, контрольная работа.
Модуль 3 Менеджмент
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Организация специальных мероприятий»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама связи с
общественностью»
(квалификация
(степень)
«бакалавр»),
дисциплина
«Организация специальных мероприятий» входит в состав модуля
3.«Менеджмент» базовой (общепрофессиональной) части профессионального
цикла.
Для успешного изучения дисциплины студенты должны уметь: логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
пользоваться основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
работать с информацией в компьютерных сетях (ОК-13).
Изучение дисциплины опирается на знания в области рекламы и связей с
общественностью. Она является логическим дополнением ранее изучаемых
дисциплин: «Основы менеджмента», «Организация работы отделов рекламы и
связей с общественностью», «Взаимодействие с государственными институтами и
технологии лоббирования», «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и
связей с общественностью)» и др.
2.Цели и задачи дисциплины
Цель курса: обучение основным знаниям и навыкам разработки, реализации
и оценки эффективности кампаний в области связей с общественностью в
коммерческой и некоммерческой сферах. В курсе учитывается подготовка,
полученная студентами в рамках базовых и специальных профессиональных
дисциплин в области связей с общественностью, по рекламе, журналистике,
социологии, маркетингу, экономике, праву и раскрывается возможность их
прикладного применения в планировании и осуществлении PR-кампаний.
Задачи курса: в результате изучения курса студенты должны:
иметь представление об основных видах, составных элементах и
специфике кампаний в области связей с общественностью;
знать принципы планирования и программирования PR-кампаний;
уметь разрабатывать базовые модели PR-кампаний.
3.Структура дисциплины
Группы общественности, принципы коммуникации. Исследования групп
общественности. Планирование и бюджетирование кампаний по связям с
общественностью. Собственные мероприятия и мероприятия сторонних
организаций. Ключевые факторы мероприятий. Основные требования к месту
проведения мероприятия. Информирование целевых аудиторий о планируемом
мероприятии. Представление информации на мероприятии. Работа с персоналом
при подготовке и проведении мероприятий
4.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными компетенциями:
- обладать умением логически верно, аргументированно и ясно строить
устную и письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
- осознанием социальной значимостью своей будущей профессии,
обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
(ОК- 8);
использования основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы
и процессы (ОК-9);
- использования основных законов естественно-научных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
- владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);
владением одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК-14);
профессиональными:
- способностью под контролем планировать и осуществлять
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);
- обладать базовыми навыками медиапланирования (ПК-8);
- способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою
точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы,
давать аргументированные ответы (ПК-10);
- умением
осуществлять
рекламные,
информационные
и
пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);
- способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных
ситуациях; способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);
- способностью принимать участие в управлении и организации работы
рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации,
осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной
работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по
повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на
рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с
общественностью (ПК-19);
- владением навыками организационно-управленческой работы с малыми
коллективами (ПК-21);
- способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей
с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по
реализации проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- осуществление оперативного планирования и оперативного контроля за
рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью; проведение
мероприятий по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг
фирмы на рынок; оценка эффективности рекламной деятельности и связей с
общественностью;
- участие в проектировании программ и отдельных мероприятий в
области рекламы и связей с общественностью, обеспечение средств и методов
реализации проектов, участие в организации работы проектных команд;
- подготовка проектной и сопутствующей документации
- участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных
кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на
основе результатов исследований;
уметь:
— использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
— осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские
кампании и мероприятия;
владеть:
— основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией;
— способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях;
— одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
— навыками
организационно-управленческой работы с малыми
коллективами;
— способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей
с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по
реализации проектов, участию в организации работы проектных команд;
— способностью понимать сущность и значение информации в
развитии современного информационного общества, сознавать
опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные
требования информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы
(144 академических часа).
6. Форма контроля
7 семестр – экзамен и курсовая работа.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Ситуационный анализ»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью»
(квалификация
(степень)
«бакалавр»),
дисциплина
«Ситуационный анализ» входит в состав модуля 4. «Маркетинг» базовой
(общепрофессиональной) части профессионального цикла.
Для успешного освоения дисциплины необходимо наличие совокупности
остаточных знаний, базовых умений, навыков, способности и готовности к
выполнению ряда профессиональных функций специалиста в области рекламы и
связей
с
общественностью,
формируемой
дисциплинами:
«Основы
интегрированных коммуникаций», «Основы менеджмента», «Основы брендинга».
Знания, полученные при изучении курса «Ситуационный анализ», могут
быть востребованы в дальнейшем при изучении дисциплин «Основы
репутационного менеджмента», «Управление корпоративными коммуникациями».
2.Цели и задачи дисциплины
Цель курса: освоение студентами теоретических знаний и практических
навыков в области ситуационного анализа для изучения организационных
проблем, их описания, прогнозирования путей развития и планирования принятия
управленческих решений, улучшающих коммуникационную среду.
В задачи курса входит:
- интерпретация понятий «ситуация», «ситуационный анализ», «кейс»;
- выявление исчерпывающих источников для проведения ситуационного
анализа и работа с ними;
- приобретение практических навыков для проведения ситуационного
анализа;
- использование метода ситуационного анализа как технологии обучения.
3.Структура дисциплины
Метод ситуационного анализа. Роль ситуационного анализа в
деятельности по связям с общественностью и рекламе. Алгоритм
ситуационного анализа. Ситуационный анализ как метод обучения.
Исследовательская составляющая ситуационного анализа. Ситуационный
анализ как основа постановки учебной задачи в деловой игре.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными компетенциям:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
- умением использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые
проблемы и процессы (ОК-9);
профессиональными:
- способностью осуществлять под контролем профессиональные функции
в области рекламы и связей с общественностью в государственных,
общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в
социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки,
культуры, спорта (ПК-1);
- владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, прессслужбах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по
связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в
коммуникационных агентствах (ПК-2);
- способностью под контролем планировать и осуществлять
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);
- способностью под контролем использовать методики и техники
проведения опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных
исследованиях (ПК-4);
- способностью проводить исследования в конкретной предметной
области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов
проверки научных теорий (ПК-11);
- способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с
общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
- владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе,
отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве (ПК-13);
- умением
осуществлять
рекламные,
информационные
и
пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);
- умением использовать методику и технику проведения маркетинговых
кабинетных и внекабинетных исследований рынка, организации опросов
потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью
выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК15);
- пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);
- знанием истории и основных теорий менеджмента, владением
основными
управленческими
функциями
(планирование,
организация,
координация, учет, контроль, принятие решений, лидерство, мотивация,
адаптация) и методами их реализации; знанием основ бизнес-процессов (ПК-17);
- способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных
ситуациях; способностью к выработке нестандартных решений (ПК-18);
- способностью участвовать в формировании эффективных внутренних
коммуникаций, нацеленностью на создание и поддержание благоприятного
психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную
деятельность и развитие организации; умением осуществлять работы по
повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня
сотрудников (ПК-22);
- обладанием компетенциями организации и проведения маркетинговых
исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и
динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению
ее конкурентной позиции (ПК-29);
- способностью организовать и провести социологические исследования с
целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по
повышению имиджа фирмы, организации (ПК-30);
- способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы,
анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной
позиции организации и фирмы на рынке, осуществить сбор, обработку и анализ
полученных данных (ПК-31);
- способностью подготовить, организовать и провести анкетирование и
опросы мнения потребителей и общественного мнения, осуществить обработку и
подготовку данных для анализа (ПК-32);
- способностью собирать и систематизировать научно-практическую
информацию по теме исследований в области связей с общественностью и
рекламы (ПК-33);
- владением навыками написания аналитических справок, обзоров и
прогнозов (ПК-34);
- владением навыками составления и оформления материалов для
экспертных заключений и отчетов (ПК-35).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
историю метода. Теоретические аспекты применения метода, этапы и
стадии;
уметь: осуществлять ситуационный анализ во всех областях
управленческой деятельности (стратегическое планирование коммуникаций,
формирование корпоративной культуры, управление паблицитным капиталом
и т. д.);
владеть: методом ситуационного анализа как технологией обучения.
5.Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы
(108 академических часов).
6. Форма контроля
8 семестр – экзамен и контрольная работа.
Вариативная часть
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Внемедийные коммуникации»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Внемедийные коммуникации» является одной из основных
дисциплин вариативной части профессионального цикла учебного плана
подготовки бакалавра по направлению 031600 «Реклама и связи с
общественностью». Для успешного изучения дисциплины студенты должны иметь
базовую компьютерную подготовку, уметь работать в Интернете на уровне
пользователя и иметь базовые знания комплекса маркетинговых коммуникаций.
Дисциплина формирует представление о значении внемедийных коммуникаций
(BTL) в разработке маркетинговой стратегии компании, определяет
стратегические направления развития и обосновывает рост значимости
использования потенциала BTL в деятельности организации, а также
рассматривает
понятие
эффективности
использования
инструментария
внемедийных коммуникаций.
2. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: сформировать у будущих специалистов понимание роли
внемедийных коммуникаций в деятельности современной организации, а также
сформировать теоретические знания и практические навыки в области
формирования и эффективного управления внемедийными коммуникациями, как
целенаправленной деятельности по обеспечению коммуникационных процессов,
имеющих большое значение для функционирования различных социальных
структур. Сформировать представление о значении внемедийных коммуникаций в
разработке коммуникативной стратегии компании. Обосновать рост значимости
использования потенциала внемедийных коммуникаций стратегическом плане
деятельности организации
Задачи дисциплины: сформировать знания о целевых аудиториях и
средствах внемедийных коммуникаций и особенности их применения;
 изучить особенности применения внемедийных
различных областях;
коммуникаций в
 определить специфику, тенденции и эффективность развития и
использования основных инструментов внемедийных коммуникаций;
 сформулировать основные принципы и методы выбора внемедийных
коммуникационных инструментов в соответствии со стоящей задачей.
3. Структура дисциплины
Понятие
внемедийных
коммуникаций.
Структура
внемедийных
коммуникаций, типология, функции и инструменты. Комплекс BTL –
коммуникаций. Инновационные технологии внемедийных коммуникаций.
Внемедийные коммуникации в Интернете. Моби́льные коммуникации.
Коммуникации в рамках стимулирования сбыта среди торговых представителей,
среди потребителей. Коммуникации в местах розничных продаж, POS –
материалы. Прямые коммуникации. «Скрытые» маркетинговые коммуникации.
«Партизанские» и «ви́русные» маркетинговые коммуникации. Коммуникации в
рамках событийного маркетинга. Организация обратной связи и оценка
эффективности внемедийных коммуникаций.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);
 умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-13);
профессиональных:
 способность
под
контролем
планировать
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);
и
осуществлять
 способность принимать участие в планировании, подготовке, и
проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями
и задачами организации на основе результатов исследований
(ПК-27);
 обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать,
поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с
представителями различных государственных, финансовых, общественных
структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными,
консалтинговыми агентствами (ПК-9);
 способность реализовывать знания в области рекламы и связей с
общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
 способность участвовать в создании эффективной коммуникационной
инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации,
в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями,
коммерческими структурами, средствами массовой информации; участвовать в
формировании и поддержании корпоративной культуры (ПК-26);
 способность организовывать и проводить рыночное наблюдение,
опросы, анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной
позиции организации и фирмы на рынке, осуществление сбора, обработки и
анализа полученных данных (ПК-31)

В результате изучения дисциплины студент должен
знать:

основные понятия внемедийных коммуникаций, BTL;

основные элементы внемедийной
организаций в современном обществе;
коммуникационной
политики

воздействие современных компьютерных и телекоммуникационных
технологий и специфики реальных бизнес-процессов на комплексную разработку
маркетинговых коммуникаций организаций;

возможности использования внемедийных коммуникаций для решения
задач, возникающих при профессиональной деятельности в современном
обществе;
уметь:

разрабатывать основные компоненты системы внемедийных
коммуникаций, в соответствии с маркетинговой стратегией компании;

выбрать наиболее эффективный набор BTL инструментов;

разрабатывать планы специальных мероприятий и BTL-акций;

подготовить BTL бриф;

выбрать и анализировать показатели эффективности;
владеть:

основными
аудитории;
методами
внемедийного
воздействия
на
целевые

инструментами современных компьютерных и телекоммуникационных
технологий применительно к внемедийным коммуникациям;

– акций.
навыками организации и проведения специальных мероприятий и BTL
5. Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость
академических часа).
дисциплины
составляет
2
зачётные
единицы
(72
6. Форма контроля
2 семестр – зачёт и контрольная работа.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Работа с текстами в рекламе и связях с общественностью»
1.Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС ВПО направления подготовки 031600 «Реклама и связи с
общественностью, дисциплина «Работа с текстами в рекламе и связях с
общественностью» входит в состав вариативной части профессионального цикла.
Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: кросскультурные коммуникации, маркетинговые исследования, работа с документами в
рекламе и связях с общественностью, семантика и семиотика рекламы и связей с
общественностью, этнопсихология.
Для
успешного
освоения
дисциплины
необходимы
знания
основ
философии, социологии, общей и социальной психологии. Практическое освоение
методов текстового анализа требует знаний, умений и навыков категоризации
объектов, т.е. способности сокращать пространство исходных величин за счет их
ступенчатой группировки в категории более и более высоких уровней.
2.Цели и задачи дисциплины
Общая цель дисциплины состоит в формировании у студентов навыков
самостоятельной
аналитической
деятельности:
теоретического
осмысления
актуальных социальных проблем и их эмпирического исследования на базе
анализа текстовых источников. Частными целями изучения дисциплины
являются теоретическое освоение современных методов социологического
анализа текстовых источников и формирование у студентов практических
навыков работы этими методами.
Учебный курс знакомит с теоретическими парадигмами, в лоне которых в
последние
десятилетия
зародились
новые
методы
дискурсного
анализа,
раскрывает их методологические основания, определяет сферы применимости
каждого изучаемого метода, его возможности и ограничения, освещает результаты
социальных исследований, полученные с помощью применения данных методов.
В ходе практических занятий закладываются навыки использования изучаемых
методов дискурсного анализа.
Задачи дисциплины сопряжены, в первую очередь, с эмпирической работой
с текстовыми документами путем овладения техникой изучаемых методов
дискурсного анализа: приемами создания методического инструментария, сбора
эмпирических данных, их обработки, анализа и интерпретации.
В ходе лекций, практических занятий, самостоятельной работы над
дисциплиной происходит знакомство студентов с современным уровнем анализа
текстовых источников, проводимого в социологических целях.
3.Структура дисциплины
Предмет, цели и задачи курса. Понятие «дискурс». Контент-анализ.
Когнитивный анализ дискурса. Анализ оценочной составляющей дискурса.
Транссимволический анализ. Интент-анализ. Дискурсный анализ: научное
направление и исследовательский метод. Язык и дискурс как индикаторы
культуры: методы количественного анализа. Язык и дискурс как индикаторы
культуры: методы качественного анализа.
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение
дисциплины
способствует
формированию
следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
общекультурные компетенции:
-
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
-
использование
гуманитарных
и
профессиональных
основных
экономических
задач,
положений
наук
способность
при
и
методов
решении
анализировать
социальных,
социальных
и
социально-значимые
проблемы и процессы (ОК-9);
-
владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12);
профессиональные компетенции:
-
владение основами речи, знание ее разновидностей, правил речевого
этикета, ведения диалога, законов композиции и стиля, приемов убеждения (ПК5);
-
способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою
точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы,
давать аргументированные ответы (ПК-10);
-
способность проводить исследования в конкретной предметной
области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов
проверки научных теорий (ПК-11);
-
способность организации и проведения социологических исследований
с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по
повышению имиджа фирмы, организации (ПК-30);
-
способность собирать и систематизировать научно-практическую
информацию по теме исследований в области связей с общественностью и
рекламы (ПК-33).
В результате освоения дисциплины студенты должны:
знать
современные концепции дискурса и подходы к его исследованию, причины
возникновения того или иного метода дискурсного анализа и важнейшие
результаты его использования в социологических исследованиях, достоинства и
ограничения каждого изучаемого метода и область его применения;
уметь
поставить научную проблему, указать объект и предмет социологического
исследования данной проблемы, проводимого на основе дискурсного анализа,
определить цели и задачи исследования, сформулировать исходные гипотезы
исследования, выбрать адекватный метод исследования, разработать методику
дискурсного анализа и провести грамотный анализ эмпирических источников,
получив
на
выходе
выводы
относительно
подтверждения/опровержения
проверяемых априорных гипотез;
владеть
навыками работы каждым из изучаемых методов социологического анализа
дискурса.
5. Общая трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.
(144 академических часа).
6. Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.