АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ НОД Ф.И.О. педагога ______________________________________________________________________________ Название НОД ______________________________________________________________________________ Группа, возраст детей _______________________________________________________________________ Дата посещения НОД ____________________ ФИО анализирующего __________________________ Уровни оценки № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Вопросы и критерии анализа Умение подобрать программное содержание в соответствии с: Высокий Средний соответствует требованиям незначительные нарушения Низкий не соответствует требованиям требованиями программы возможностями детей Наличие триединой дидактической цели Наличие мотивации детей постановки цели занятия Четкость, ясность, логичность, объяснение материала доступность: постановки вопросов к детям обоснованность подбора достаточность Демонстрационный и раздаточный материал: качество и эстетичность эффективность использования для демонстрации детям Продуманность его расположения: для использования детьми Использование в ходе занятия развивающей среды гр. их разнообразие взаимосвязь Подбор методов и приемов: обоснованность подбора сосредоточения и привлечения внимания обеспечения эмоционального интереса активизации самостоятельности мышления Использование подачи нового, с опорой на имеющиеся знания приемов: самоконтроля взаимоконтроля развития творческих способностей Умение организовывать детей, поддержание дисциплины самостоятельной Организация поисковой работы детей: Совместной (в парах, в малых подгруппах) индивидуальный Подход к детям: дифференцированный без учета особенностей детей авторитарный Стиль общения демократический (доминирующий): либеральный Использования ТСО Анализ деятельности детей на занятии Выводы и рекомендации: ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Ознакомлен(а): _________________ /_______________/
