Проверка Д/з. Рассмотреть репродукцию картины на стр. 13. 1. Отметить на линии времени, в какой период могло происходить это событие. Проверка Д/з. Рассмотреть репродукцию картины на стр. 13. 1. Отметить на линии времени, в какой период могло происходить это событие. 500 тыс. лет назад 80 тыс. лет назад 12 тыс. лет назад РХ 2. В каких районах нашей страны появились первые люди? 3. Какие умения древних людей можно описать на основании этого рисунка (не менее 3 умений). 4. Какая деталь на картине является недостоверной? Аргументировать ответ цитатой из учебника и указать номер страницы. 5. На основании пункта 2 параграфа №1 заполнить пропуски в таблице: «Древнейшие стоянки человека на территории современной России» Костёнки _________________ Место нахождения: Место нахождения: Интересный факт: Интересный факт: _________________ _________________ Место нахождения: Место нахождения: Интересный факт: Интересный факт: 500 с. лет назад 80 тыс. лет назад 12 тыс. лет назад РХ 2. В каких районах нашей страны появились первые люди? 3. Какие умения древних людей можно описать на основании этого рисунка (не менее 3 умений). 4. Какая деталь на картине является недостоверной? Аргументировать ответ цитатой из учебника и указать номер страницы. 5. На основании пункта 2 параграфа №1 заполнить пропуски в таблице: «Древнейшие стоянки человека на территории современной России» Костёнки _________________ Место нахождения: Место нахождения: Интересный факт: Интересный факт: _________________ _________________ Место нахождения: Место нахождения: Интересный факт: Интересный факт: Изучаем новую тему «Неолитическая революция». Изучаем новую тему «Неолитическая революция». 1. Прочитать текст на стр. 15. Выписать определение понятий: - земледелие – … - скотоводство – … - неолитическая революция - … 2. По-разному обведите признаки присваивающего хозяйства (прямоугольник) и признаки производящего хозяйства (овал). Люди охотились на зверей, Люди научились обрабатывать собирали ягоды и съедобные землю и разводить скот, растения занимались ремёслами 3. Используя материал § 1 (с. 15-17 учебника), заполните схему (выписать слова и словосочетания, выделенные курсивом). Новое в хозяйстве: Новое в управлении: Что изменилось в жизни людей Новое в общественном устройстве: с переходом к производящему хозяйству Изменение в культуре: 1. Прочитать текст на стр. 15. Выписать определение понятий: - земледелие – … - скотоводство – … - неолитическая революция - … 2. По-разному обведите признаки присваивающего хозяйства (прямоугольник) и признаки производящего хозяйства (овал). Люди охотились на зверей, Люди научились обрабатывать собирали ягоды и съедобные землю и разводить скот, растения занимались ремёслами 3. Используя материал § 1 (с. 15-17 учебника), заполните схему (выписать слова и словосочетания, выделенные курсивом). Новое в хозяйстве: Новое в управлении: Что изменилось в жизни людей Новое в общественном устройстве: с переходом к производящему хозяйству Изменение в культуре: Д/з: Найти в Интернете определение понятия государство. Выписать и выучить одно из них. Д/з: Найти в Интернете определение понятия государство. Выписать и выучить одно из них.
