Академическая группа ОФ 410/227-4-1 Дисциплина Психология управления и организационное консультирование Преподаватель Долгова Валентина Ивановна ЗАДАНИЕ 1 (теоретическая часть) Изучите предлагаемую основную и дополнительную литературу и пройдите тест. 1. Обладает глубокими, прочными и всесторонними знаниями, имеет целостное представление об их системе: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 2. Гибкость мышления позволяет решать сложные задачи теоретического характера в профессиональной области a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 3. Обладает твердыми системными знаниями: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 4. Способен характера: a) желаемый к решению теоретических задач профессиональною b) приемлемый c) критический d) недопустимый 5. Обладает профессиональными знаниями для решения профессионального характера a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 6. Знания поверхностные, несистемные: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 7. Профессиональные задачи самостоятельно решать затрудняется a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 8. Профессиональные умения и навыки высокоразвиты: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый задач 9. Профессиональные умения и навыки обеспечивают выполнение практических задач профессионального характера на высоком уровне a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 10. Профессиональные умения и навыки развиты: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 11. Способен адекватно оценивать сложные задачи в профессиональной области и находить конструктивные и нетрадиционные способы их решения: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 12. Генерирует новации, способен к обоснованному риску: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 13. Способен критически оценивать накопленный опыт и использовать его для квалифицированного решения задач в профессиональной области: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 14. Нестандартные (неординарные) задачи в профессиональной области решать самостоятельно затрудняется: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 15. Предпочитает действовать без новаций, по шаблону a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 16. Профессиональные задачи решает только лишь традиционными способами: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 17. Новое в профессиональной области не воспринимает или отвергает: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 18. Умеет организовывать свою работу: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 19. Качества планирования развиты удовлетворительно, допускает проявления суетливости: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 20. Испытывает затруднения с планированием своей работы a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 21. Навыки планирования повседневной деятельности низкие, в работе суетлив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 22. Высоко развиты чувство долга и ответственности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 23. Надежен в решении задач повседневной деятельности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 24. Присуще достаточно ярко выраженное чувство ответственности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 25. Присуще достаточно ярко выраженное чувство исполнительности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 26. Проявляет безответственность: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 27. Организованность и собранность высокая: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 28. Умеет планировать свою работу: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 29. Развита рациональность в практической деятельности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 30. Несуетлив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 31. Постоянно повышает культуру планирования: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 32. Учитывает плановость в работе: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 33. Недостаточно внимания уделяет планированию работы: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 34. Качества развиты слабо: навыки деятельности низкие: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 35. В работе суетлив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 36. Действия зачастую не продуманны: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 37. Высоко развиты чувство долга: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый планирования повседневной 38. Высоко развито чувство ответственности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 39. Исполнительская дисциплина отличная: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 40. Ответственность и исполнительность проявляются непостоянно* a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 41. Требуется контроль за исполнением: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 42. Склонен к неисполнительности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 43. Инициативен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 44. Творчески относится к решению практических задач: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 45. Способен генерировать обоснованные и заслуживающие внимания идеи и предложения: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 46. Способен к проявлению инициативы: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 47. Активен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 48. Не лишен творческого отношения к делу: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 49. Инициативу проявляет по необходимости: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 50. Активностью и творческим отношением к делу не выделяется: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 51. Безынициативен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 52. В отношении к работе преобладает пассивность: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 53. Элементы творческого подхода к делу не проявлены: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 54. Высоко развита способность к обоснованному принятию самостоятельных решений: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 55. Обладает навыками предвидения: в критических ситуациях способен к продуманным и решительным действиям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 56. В принятии решений, как правило, самостоятелен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 57. Способен анализировать и прогнозировать события: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 58. В критических ситуациях способен к решительным действиям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 59. Способен к принятию самостоятельных решений: однако они не всегда бывают обоснованными: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 60. В критических ситуациях допускает проявления нерешительности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 61. К принятию самостоятельных решений подготовлен недостаточно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 62. В критических ситуациях самостоятельно действовать затрудняется: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 63. Проявляет нерешительность: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 64. Качество и эффективность результата деятельности всегда высокие: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 65. Качество деятельности хорошее: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 66. Стремится к высокому качеству работы и конечному результату: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 67. Результат работы не всегда соответствует необходимым требованиям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 68. Качество результата деятельности не соответствует необходимым требованиям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 69. Высоко развито чувство уважительного отношения к человеку, доброжелателен, заботлив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 70. Уважительно относится к человеку, способен проявлять заботу: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 71. Отзывчив, не лишен сочувствия и сопереживания: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 72. Способен к проявлению уважительного отношения к человеку, но не всегда и не по отношению ко всем: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 73. Заботу о других проявляет не постоянно, допускает элементы бездушия, черствости: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 74. Часто проявляет элементы неуважительного отношения к человеку: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 75. Заботой о других не выделяется, не отзывчив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 76. Высоко развиты способности оценивать свои действия и результаты деятельности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 77. В разумной степени самокритичен a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 78. Способен к адекватной самооценке: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 79. Самокритичен a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 80. Свои действия и результаты деятельности оценивает не всегда адекватно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 81. Способности к самокритике ограничены a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 82. К адекватной оценке своих действий и результатам деятельности критически относиться не способен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 83. Обладает высоким уровнем культуры повеления и общения с людьми: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 84. Демократичен в общении: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 85. Присущи гибкость в использовании стилей общения и поведения: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 86. Культурен в поведении и обращении с людьми: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 87. При необходимости использует элементы авторитарно- демократического стиля общения: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 88. Присущи лишь некоторые элементы культуры поведения: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 89. Стиль общения проявляется соответственно ситуации, но не всегда ей адекватен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 90. Уровень культуры поведения и общения с людьми низкий: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 91. Допускает элементы нетактичного, грубого отношения с окружающими: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 92. Высоко дисциплинированный: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 93. Строго и точно соблюдает требования нормативных документов, регламентирующих служебную и профессиональную деятельность: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 94. Дисциплинированный: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 95. Требования нормативных документов, регламентирующих служебную и профессиональную деятельность, стремится выполнить: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 96. Основные требования по соблюдению дисциплины знает: но не всегда их выполняет: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 97. Положения документов, регламентирующих требования по соблюдению дисциплины, знает поверхностно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 98. Проявляет недисциплинированность: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 99. Высоко развито чувство справедливости: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 100. Постоянно стремится практической деятельности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 101. Искренен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 102. Высоко порядочен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 103. Справедлив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 104. Честен: 1. желаемый 2. приемлемый 3. критический 4. недопустимый реализовать справедливые отношения в 105. Стремится к установлению справедливых и искренних межличностных отношений: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 106. Способен к установлению справедливых отношений: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 107. Допускает элементы неискренности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 108. Справедливо может поступать избирательно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 109. К установлению справедливых служебных отношений не способен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 110. Постоянно допускает элементы нечестности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 111. В отношениях с окружающими неискренен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 112. Быстро адаптируется к новым условиям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 113. В экстремальных ситуациях умеет управлять собой: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 114. Психологическая устойчивость высокая: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 115. Способен к адаптации в новых условиях: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 116. Умеет управлять собой в сложных ситуациях: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 117. Психологически устойчив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 118. Для адаптации в новых условиях требуется продолжительное время: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 119. В сложных неординарных ситуациях может допускать потерю контроля за своим поведением: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 120. Психологическая устойчивость невысокая a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 121. К новым условиям адаптируется трудно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 122. В сложных и экстремальных ситуациях поведение непредсказуемое: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 123. Психологическая устойчивость низкая: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 124. Подвержен паническим настроениям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 125. Обладает высокоразвитыми способностями положительного влияния на людей: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 126. Ярко выражены качества лидера: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 127. Способен оказывать положительное влияние на людей: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 128. Обладает качествами лидера: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 129. Способен положительно влиять на людей: но в практической деятельности этим пользуется редко: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 130. Выступает как формальный лидер: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 131. Способен негативно влиять на людей: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 132. Выступает как неформальный лидер: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 133. Качествами лидера не обладает и не стремится к этому: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 134. В коллективе незаметен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 135. По принципиальным вопросам позиция зачастую не определена: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 136. Обладает качествами лидера: отрицательно воздействует на поведение подчиненных: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 137. В коллективе стремится быть заметным любым способом: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 138. По принципиальным вопросам позиция определяется коньюнктурными соображениями: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 139. Имеет высокий заслуженный практической деятельностью авторитет: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 140. Пространство авторитета значительное: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 141. Пользуется авторитетом среди подчиненных: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 142. Пространство авторитета умеренное: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 143. Авторитетен среди части подчиненных: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 144. Авторитет невысокий, однако пространство авторитета умеренное: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 145. Авторитета среди подчиненных и коллег не имеет: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 146. Работоспособность высокая: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 147. Отличается трудолюбием: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 148. Способен легко переносить большие физические и психологические нагрузки: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 149. Работоспособен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 150. Трудолюбив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 151. Состояние здоровья соответствует возрастным показателям: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 152. Способен переносить физические и психологические нагрузки: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 153. Работоспособность удовлетворительная, трудолюбием не отличается: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 154. Состояние здоровья удовлетворительное, нагрузки переносит с затруднением: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 155. Работоспособность низкая, ленив: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 156. Состояние здоровья требует постоянного освидетельствования: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 157. Часто болеет, нагрузки переносит с большими усилиями: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 158. Мысли излагает четко: a) желаемый медицинскою b) приемлемый c) критический d) недопустимый 159. Речь всегда логичная, доходчивая, выразительная и содержательная: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 160. Способен грамотно и убедительно высказывать и отстаивать свое мнение: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 161. Обладает хорошей дикцией и ораторскими навыками: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 162. Мысли выражает доходчиво, речь правильная: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 163. Умеет аргументированно отстаивать свое мнение и убеждать людей: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 164. Навыки оратора развиты хорошо: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 165. Способен правильно и доходчиво выражать мысли: однако не всегда их аргументировать и доказывать: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 166. Речь не отличается выразительностью; 1. желаемый 2. приемлемый 3. критический 4. недопустимый 167. Ораторские способности развиты посредственно: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 168. Культура мышления низкая: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 169. Речь бедная и невыразительная, ораторские способности не развиты: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 170. В общении с людьми доступен, легко устанавливает контакт: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 171. Обладает высоким чувством такта в общении, доброжелателен и чуток: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 172. Не лишен чувства юмора: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 173. В общении тактичен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 174. Проявляет элементы чуткости и доброжелательности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 175. Способен расположить к себе: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 176. В общении бывает несдержан и не всегда доступен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 177. При необходимости способен устанавливать контакт с окружающими: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 178. Такт проявляет в общении не всегда: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 179. Чуткость и доброжелательность проявляет редко: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 180. Замкнут, к контактам с окружающими не стремится: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 181. Способен к проявлению доброжелательности и чуткости: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 182. Обладает высокой общей и специальной эрудицией: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 183. Систематически работает над расширением и углублением знаний из различных областей науки и техники: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 184. Систематически работает над расширением и углублением знаний из специальных отраслей знаний: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 185. Высоко развиты разносторонние культурные потребности: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 186. Эрудирован, стремится к расширению своих знаний в различных областях науки и техники: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 187. Стремится к расширению своих знаний в различных областях специальных отраслей знаний: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 188. Стремится к формированию разносторонних культурных потребностей: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 189. Уровень общей и специальной культуры посредственный: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 190. Над расширением и углублением знаний работает несистематически: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 191. Уровень общей и специальной культуры низкий: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 192. Стремлением к расширению кругозора не отличается: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 193. Систематически работать над собой не способен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 194. Диапазон культурных потребностей ограничен: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 195. В работе с документами использует эффективную систему: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 196. Аккуратен в работе с документами и внимателен к мелочам: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 197. Уровень культуры работы с документами высокий: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 198. Обладает достаточным уровнем культуры работы с документами: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 199. С документами работать умеет, однако может допускать нарушения правил работы с ними: a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый 200. Уровень развития культуры работы с документами низкий a) желаемый b) приемлемый c) критический d) недопустимый
