Серия этических ситуаций (о трудолюбии для 6 классов) Кто работать не хотел, А играл и песни пел, К брату третьему потом Прибежали в новый дом, От волка хитрого спаслись Но долго хвостики тряслись. Сказка известна любому ребёнку И называется … ("Три поросёнка") Сказка из детства поможет нам , братцы, в сложных вопросах труда разобраться. Как нам работать, чтоб радостно было, Как нам всего в этой жизни добиться, Чтобы трудом мы смогли бы гордиться! Как нам дежурить, в труд.час – прибирать, Ну, и в учёбе уметь не зевать,Чтобы пятёрки свои получать?! Что же – послушаем сказку ещё раз! В памяти вспомним сюжет тот простой. Почему приключилась такая беда с двумя первыми поросятами? Какое качество характера было у третьего поросёнка и спасло его братьев? ТРУДОЛЮБИЕ Как вы понимаете смысл слова «трудолюбие»? Трудолюбие – это чувство удовольствия от труда. Любить трудиться – это значит испытывать радость от участия в полезном деле, от физического усилия, которого это дело требует. Любить трудиться – это значит испытывать радость от напряжения, которое вызывает такой труд, и от тех результатов, которые человек вместе с товарищами этим трудом достигает. Трудолюбие - работа с душевным подъемом и охотой. Чувство удовольствия невзирая на вид труда. Трудолюбие как качество личности включает в себя четыре основных компонента (или критерия): 1) познавательный; 2) эмоционально-мотивационный; 3) личностный; 4)поведенческий. Приведите примеры эффективности выполнения своих трудовых поручений в зависимости от этих критериев (познавательный; эмоционально-мотивационный; личностный; поведенческий). Какие выводы можно сделать? Минутка отдыха Какой части не хватает на следующем слайде? Знаете ли вы пословицы о труде? 1. 2. Дело мастера боится. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. 3. Что посеешь, то и пожнёшь. 4. Сделал дело – гуляй смело. 5. Терпенье и труд всё перетрут. 6. Труд человека кормит, а лень портит. 7. Где труд, там и счастье. 8. Чтоб в почёте быть, надо труд любить. 9. Какие труды – такие и плоды. 10. Делу - время, потехе - час. Как вы думаете, что чувствовали поросята в конце сказки, когда волк не смог сдуть домик? Как это можно показать?
