Тема урока: Кожа - надёжная защита организма

Тема урока: Кожа - надёжная защита организма (3 класс).
Цели:
1. Обучающая цель:
 обеспечить условия для формирования представлений о коже;
 познакомить детей с понятием «кожа» и её функциями;
 выделить её значение в приспособлении организма к окружающей
среде.
2. Развивающая цель:
 развивать интеллектуальные и практические умения детей;
 развивать навыки, связанные с заботой о собственном здоровье;
3. Воспитательная цель:
 прививать любовь и заботу о собственном здоровье.
Оборудование:
1. Презентация «Кожа – надёжная защита организма».
2. Увеличительное стекло (у каждого ученика).
3.Тесты для проверки домашнего задания и
4.Толковый словарь.
№п/п
Ход урока
1.
Организационный момент.
2.
нового
материала.
Работа учащихся
Время
2 мин.
Работа с тестом
(подчеркнуть правильный
ответ)
5 мин.
Проверка домашнего задания.
Тест.
А) Как называется наука,
изучающая
строение
тела
человека?
Физиология
зоология
анатомия
Б) Сколь органов чувств ты
знаешь?
7
6
5
В) Соедини линиями.
Глаза
Орган осязания
Уши
Орган вкуса
Нос
Орган зрения
Кожа
Орган обоняния
Язык
Орган слуха
1
Г) Зачем человек моргает?
Д) С помощью какого органа ты
узнаешь, что запел соловей,
залаяла собака?
Уши
глаза
нос
мозг
Е) При помощью какого органа
ты отличаешь солёную пищу от
горькой?
Зубы
нос
язык
глаза
губы
3.
Изучение нового материала.
- Приходилось ли вам болеть?
Чем больной человек
отличается
от
здорового?
- Встречаясь с людьми, мы
говорим: “Здравствуйте”, а
задумывались ли вы над
смыслом этого слова?
25 мин.
С древних времен на Руси,
прощаясь
и
встречаясь,
говорили:
“Будь
здрав”,
позднее: “Будь здоров”, и,
наконец: “Здравствуйте”. То
есть люди желали здоровья друг
другу.
Вывод:
Здороваясь,
люди
желают друг другу здоровья,
так как здоровый человек
чувствует
себя
уверенно,
достойно, он может многое
сделать.
Здоровье
—
необходимое
условие для полного счастья
человека, его главное богатство.
голова, туловище, руки, ноги
Практическая работа.
Посмотрите
на
своих
товарищей. Из каких частей
состоит тело человека?
2
1 задание. Ощупайте части
своего тела: голову, грудь, ноги
и колени, руки и локти, спину.
Что вы прощупываете? Во всех
ли частях тела есть кости?
2 задание. Встаньте. Согните и
разогните
руки,
ноги.
Наклонитесь вперед, назад,
вправо, влево.
Что
можно
сказать
о
подвижности тела и его костей?
Вывод:
Отдельные
кости
скелета соединены между собой
подвижно, поэтому человек
может выполнять различные
движения всеми частями тела,
мы
можем
свободно
и
устойчиво
стоять,
сидеть,
висеть на руках и ногах,
прыгать и бегать.
Что же связывает части тела в
одно целое?
Демонстрация презентации.
Итак, тема урока «Кожанадёжная защита организма».
Слайд 1, 2.
Что же такое кожа? Обратимся
к толковому словарю.
- Нам понадобится
определение.
кости и кожа
1.Кожа – это наружный покров
тела человека, животного.
2.
Оболочка
некоторых
плодов, кожура (разг.).
Эпидермис, дерма, гиподерма
первое
- Кожа состоит из трёх слоев.
Слайд 3
Самый первый слой называеся
ЭПИДЕРМИС.
- Наружный слой, очень
3
тонкий,
он
постоянно
обновляется. Верхние чешуйки
(клетки)
отшелушиваются,
образуются новые, которые
растут изнутри. Таким образом,
наша
кожа
производит
миллиарды новых клеток и
именно столько же мы теряем
старых клеток. На протяжении
всей
жизни
наша
кожа
постоянно обновляется. Полный
процесс обновления кожи за
всю
жизнь
происходит
примерно 1000 раз.
Это интересно.
Поедателями
нашей кожи
являются
микроскопические
клопы
САПРОФИТЫ.
Невооружённым
глазом
увидеть мы их не сможем, но я
вам их покажу. Слайды 4, 5.
Ответы учащихся
- Данные клопы очень вредны
для
людей
страдающий
аллергией, поэтому нужно как
можно чаще пылесосить пол и
вовремя вытрясать мешок
- Для чего же служит
верхний слой кожи?
- Скажите, может ли человек
промокнуть, так чтобы его
можно было отжать?
- Значит можно сказать, что
наша кожа
водонепроницаемая.
Слайд 6.
3 задание. Возьмите лупу,
лежащую на парте. Посмотрите
через неё на верхний слой кожи.
Что вы видите?
Отверстия, которые вы видите,
называются ПОРАМИ.
волоски, отверстия
ощущение легкости, кожа
дышит
Да
Жирный отпечаток
- Для чего они нужны?
4
Вспомните, когда вы
приходите после бани, какое вы
испытываете ощущение? - Это
верно, через поры в организм
поступает кислород. Значит
можно сказать, что кожа - это
орган дыхания?
Второй
слой
называется
ДЕРМА - это и есть сама кожа.
4 задание. Проведи пальцем по
лбу, затем приложи его к стеклу
или листу. Что мы видим?
Этот сравнительно толстый
слой богат железами, вырабатывающими кожное сало. Как
из тюбика выдавливается крем
и через
поры в коже —
кожное сало попадает на
поверхность. Благодаря этому
кожа сама себя смазывает,
иначе солнце, вода, ветер и
различные
химические
вещества
быстро
бы
её
высушили, и она бы растрескалась. Сальные железы —
не единственные железы в
коже. Когда нам жарко, мы
потеем. Через поры выделяется
пот. На вкус он солоноватый.
- А откуда берётся пот, как он
возникает?
- Его вырабатывают миллионы
потовых желёз в коже. Вместе с
потом из
нашего тела
выделяются разные вредные
вещества, а также много воды и
соли, и их потери нужно
постоянно возмещать. Можно
ли сказать, что кожа – орган
выделения?
Да
это место сначала побелеет, а
потом снова станет розовым
Вспомните, выйдя летом из
воды даже если на улице жарко,
вам становится холодно. Точно
также
работают
потовые
5
железы.
5 задание: Нажмите пальцем
на кожу. Что вы увидите?
- Почему так происходит? В
дерме находятся кровеносные
сосуды, которые контролируют
расход тепла. Если на улице
жарко сосуды расширяются и
излишки тепла выделяются
наружу, а если на улице
холодно сосуды сжимаются, и
тепло сохраняется в организме.
Тем самым кожа регулирует
температуру нашего тела.
И третий слой – ГИПОДЕРМА
или
подкожная
жировая
клетчатка,
состоит
из
“комочков” жира. Они служат
“складом” питательных веществ
и энергии, а также подушечкой
для внутренних органов.
 Водонепроницаемость
 Орган дыхания
 Орган выделения
 Регулятор температуры
тела
 Защита от механичес-ких
воздействий
 Орган осязания
 Защита от солнечной
радиации
Итак, кожа – это самый
большой
и важный орган
человека. Без кожи человек
прожить не сможет. Кожа –
защитная
оболочка,
принимающая первые удары и
ранения на себя.
Таким образом, мы видим, что Наша кожа защищает наш
кожа – это не просто оболочка, организм от бактерий.
а сложный орган.
Итак, какую же
наша кожа?
роль играет
Ушиб, ранки, обморожение,
ожоги
Работа с учебником стр.138
(индивидуальные задания
каждому учащемуся)
Прочитайте текст на странице
Выполнение тестовой работы.
Слайд 9.
6
4.
136 – 137 и ответе на вопросы.
1. Как кожа становиться
грязной?
2. Как нужно ухаживать за
кожей?
3. От чего защищает организм
кожа?
5 мин.
(Учитель проверяет тест).
К сожалению, наша кожа не
настолько крепкая как нам
кажется. Какие повреждения
кожи вы знаете?
Закрепление
изученного
материала. Слайд 8.
1) Благодаря чему кожа всегда
мягкая?
ж) потовым железам;
т)
порам; м) сальным железам.
2) Из скольких слоёв состоит
кожа?
а) 5; о) 3; г) 2.
3)
Пот выделяется, когда
человеку…
з) холодно; и) просто так; л)
жарко.
4)
Кожу надо мыть…
о) по мере необходимости; р)
утром и вечером;
е) можно и
не мыть.
5.
5)
Можно ли кожу назвать
органом
дыхания?
а) нет; д) да; г) не знаю.
6)
Кожа – это …
ц) наружный покров человека;
3 мин.
7
б) внутренний орган;
обёртка человека
в) это
7) Может ли человек обойтись
без
кожи?
н) конечно;
ы) нет;
ю)
может быть.
Если ученик правильно ответил
на вопросы у него получится
слово МОЛОДЕЦ!
Итог урока.
Оценка за домашнюю работу и
за работу на уроке.
Домашнее задание.
1. Стр.136-13
2. Составить памятку по уходу
за кожей.
8