Календарные сроки изучения тем Домашнее задание Самостоятельная (внеаудиторная) работа (тема, вид работы) Формируемые умения и знания 7 8 Содержание разделов и тем Кол-во час 2 3 2 4 5 6 1 Самобытность русской литературы. Значение родной литературы 1 1нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Древней Руси и XVIII века. 2 Самобытность русской литературы. Значение родной литературы 1 1 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Древней Руси и XVIII века. Раздел 1. Русский фольклор 6 3 Фольклор – коллективное устное народное творчество. Происхождение фольклора. 1 2нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Обрядовые песни» 4 Фольклор – коллективное устное народное творчество. Происхождение фольклора. 1 2нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 5 Практическое занятие 1. Составить таблицу: Жанры русского фольклора. 1 3 нед Изучение нового материала. Лекция. Художественная литература 6 Практическое занятие 2 Составить таблицу: Жанры русского фольклора. 1 3нед Изучение нового материала. Лекция. Дополнительная литература 7 Практическое занятие 3 Провести исследовательскую работу по теме: Предания, сказы, легенды Самарского края 1 4нед Изучение нового материала. Анализ стихотворений Дополнительная литература 8 Практическое занятие 4 Провести исследовательскую работу по теме: Предания, сказы, легенды Самарского края 1 4нед Изучение нового материала. Анализ стихотворений Дополнительная литература Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Известные сказатели: Т.Г Рябинин, В.П. Щеголенок, А.И. Глинка, А.Н. Королькова 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Известные сказатели: Т.Г Рябинин, В.П. Щеголенок, А.И. Глинка, А.Н. Королькова 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Известные сказатели: Т.Г Рябинин, В.П. Щеголенок, А.И. Глинка, А.Н. Королькова Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Средневековая русская литература второй трети XIII – XV в. 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Средневековая русская литература второй трети XIII – XV в. Раздел 2. Древнерусская литература. 12 1 Введение Тип урока (вид занятий) Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Обрядовые песни» 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Обрядовые песни» Учебный предмет Родная литература обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций. № уро ка 9 Начало письменности у восточных славян. Возникновение древнерусской̆ литературы. 10 Начало письменности у восточных славян. Возникновение древнерусской̆ литературы. 1 5 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 5 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Предвозрождение в русской литературе конца XIV - XV в 2 саса Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Предвозрождение в русской литературе конца XIV - XV в Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Принципы изображения человека в русской повести XVII века» 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): «Принципы изображения человека в русской повести XVII века» Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Переводы «Слова» на современный русский язык русских поэтов – В.А. Жуковского, Е.А. Евтушенко. 2 часа Творческие задания. Исследование и подготовка доклада (сообщения или реферата): Переводы «Слова» на современный русский язык русских поэтов – В.А. Жуковского, Е.А. Евтушенко. Выучить наизусть стихотворения (на выбор); 2 часа 11 Практическое занятие 5 Определить культурные и литературные связи Руси с Византией. 1 6 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 12 Практическое занятие 6 Определить культурные и литературные связи Руси с Византией. 1 6 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 13 Практическое занятие 7 Определить литературные традиции и вечные темы. 1 7 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 14 Практическое занятие 8 Определить литературные традиции и вечные темы. 1 7 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Древней Руси и XVIII века. 15 Практическое занятие 9 Исследовать традиции и новаторство «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного» Практическое занятие 10 Исследовать традиции и новаторство «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного» Практическое занятие 11 Провести исследование по теме: «Слово о полку Игореве как художественный и исторический памятник культуры Практическое занятие 12 Провести исследование по теме: «Слово о полку Игореве как художественный и исторический памятник культуры 1 8 нед Изучение нового материала. Лекция. Художественная литература 1 8 нед Изучение нового материала. Лекция. Художественная литература Написать сочинение по творчеству И.А. Крылова 1 9 нед Изучение нового материала. Лекция. Подобрать дополнительный материал Написать реферат на тему: И.А.Крылов и его значение для русской литературы 2 часа 1 9 нед Работа над содержанием произведения Подобрать дополнительный материал Написать реферат на тему: И.А.Крылов и его значение для русской литературы 16 17 18 21 Практическое занятие 13 Составить аналитическую справку «Повесть временных лет» «Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу...» Практическое занятие 14 Составить аналитическую справку «Повесть временных лет» «Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу...» Раздел 3. Развитие и становление русской (родной) литературы XVII XVIII веков Роды литературы: эпос, лирика, драма. 22 Роды литературы: эпос, лирика, драма. 1 11 нед Изучение нового материала. Лекция. 23 Практическое занятие 15 Составить таблицу: Жанры литературы. (начальные представления) Жанр басни. Истоки басенного жанра. Практическое занятие 16 Составить таблицу: Жанры литературы. (начальные представления) Жанр басни. Истоки басенного жанра. Практическое занятие 17 Провести исследовательскую работу по теме: Особенности русского романтизма. Практическое занятие 18 Провести исследовательскую работу по теме: Особенности русского романтизма. Практическое занятие 19 Провести исследовательскую работу по теме: Сентиментальная проза. 1 12 нед Изучение нового материала. Лекция. 1 12 нед Изучение нового материала. Лекция. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. 1 13 нед Изучение нового материала. Лекция. 1 13 нед Работа над содержанием произведения 1 14 нед Изучение нового материала. Лекция. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. Практическое занятие 20 Провести исследовательскую работу по теме: Сентиментальная проза. Практическое занятие 21 Провести исследовательскую работу по теме: «Золотой век» русской литературы Практическое занятие 22 Провести исследовательскую работу по теме: «Золотой век» русской литературы Раздел 4. Русская (родная) литература начала XIX века Литература «Серебряного века». 1 14 нед Изучение нового материала. Лекция. 1 15 нед Изучение нового материала. Лекция. 1 15 нед Работа над содержанием произведения 19 20 24 25 26 27 28 29 30 31 1 10 нед Изучение нового материала. Лекция. Подобрать дополнительный материал Написать реферат на тему: И.А.Крылов и его значение для русской литературы 2 часа 1 10 нед Работа над содержанием произведения Подобрать дополнительный материал Исследование и подготовка рефератов: «Духовные искания русской культуры второй половины XIX века» 1 11 нед Работа над содержанием произведения История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. Исследование и подготовка рефератов: «Духовные искания русской культуры второй половины XIX века» 2 часа Исследование и подготовка рефератов: «Серебряный век как культурноисторическая эпоха» Исследование и подготовка рефератов: «Серебряный век как культурноисторическая эпоха» 2 часа Исследование и подготовка рефератов: «Поэты России XIX века» 10 Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина 12 1 История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. Литература Г.А. Обернихина 16 нед Изучение нового Литература Г.А. Обернихина Исследование и подготовка рефератов: «Поэты России XIX века» 2 часа Исследование и подготовка рефератов: «Реализм и модернизм в литературном процессе рубежа веков» Исследование и подготовка рефератов: «Реализм и модернизм в литературном процессе рубежа веков» 2 часа Исследование и подготовка рефератов: «Истоки русского символизма» Литература «Серебряного века». 1 16 нед 33 Практическое занятие 23 Рассмотреть основные направлениями модернизма. Практическое занятие 24 Рассмотреть основные направлениями модернизма. Практическое занятие 25 Провести исследовательскую работу по теме: Символизм и его художественные особенности. Практическое занятие 26 Провести исследовательскую работу по теме: Символизм и его художественные особенности. Практическое занятие 27 Провести исследовательскую работу по теме: Акмеизм и его художественные особенности. Практическое занятие 28 Провести исследовательскую работу по теме: Акмеизм и его художественные особенности. Практическое занятие 29 Провести исследовательскую работу по теме: Футуризм и его художественные особенности. Практическое занятие 30 Провести исследовательскую работу по теме: Футуризм и его художественные особенности. Практическое занятие 31 Провести исследовательскую работу по теме: Имажинизм и его художественные особенности Практическое занятие 32 Провести исследовательскую работу по теме: Имажинизм и его художественные особенности Раздел 5. Русская литература XX - XXI веков Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ – начала ХХI века. Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ – начала ХХI века. Практическое занятие 33 Рассмотреть особенности литературы нулевых. Практическое занятие 34 Рассмотреть особенности литературы нулевых. 1 17 нед 1 17 нед 1 20 нед 1 20 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 21 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 21 нед Работа над содержанием произведения. Литература Г.А. Обернихина 1 22 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 22 нед Работа над содержанием произведения. Литература Г.А. Обернихина 1 23 нед 1 23 нед 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина 6 1 24 нед 1 24 нед 1 25 нед 1 25 нед Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина преемственности формирования общих компетенций. материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Работа над содержанием произведения Изучение нового материала. Лекция. 32 Практическое занятие 35 Рассмотреть постмодернизм как литературное течение. 1 26 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 48 1 26 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 51 Практическое занятие 36 Рассмотреть постмодернизм как литературное течение. Раздел 6. Жизнь и творчество писателей и поэтов, рожденных в Самарском крае и посетивших нашу губернию И.А. Второв - первый самарский литератор. И.А. Второв - первый самарский литератор. Образ Волги в творчестве поэтов XIX в. 52 Литература Г.А. Обернихина 1 27 нед 1 27 нед 1 28 нед Образ Волги в творчестве поэтов XIX в. 1 28 нед 53 И.И. Дмитриев в Самарском крае. 1 29 нед 54 И.И. Дмитриев в Самарском крае. 1 29 нед 55 А.А. Григорьев «Вниз по Волге». 1 30 нед 56 А.А. Григорьев «Вниз по Волге». 1 30 нед 57 1 31 нед 1 31 нед 59 А.В. Ширяевец – «Баюн Жигулей и Волги». А.В. Ширяевец – «Баюн Жигулей и Волги» С.Г. Скиталец и Волга. 1 32 нед 60 С.Г. Скиталец и Волга. 1 32 нед 4 61 Раздел 7. Литература Самарского края XX в. А.С. Неверов и Самара. 1 33нед 62 А.С. Неверов и Самара. 1 33нед 63 Практическое занятие 37 Провести исследовательскую работу по теме: Поэты и писатели, посетившие наш край в ХХ веке Практическое занятие 38 Провести исследовательскую работу по теме: Поэты и писатели, посетившие наш край в ХХ веке 1 34нед 1 34нед 49 50 58 64 Работа над содержанием произведения. Изучение нового материала. Лекция. Работа над содержанием произведения. Работа над содержанием произведения Работа над содержанием произведения. Работа над содержанием произведения Работа над содержанием произведения. Работа над содержанием произведения Изучение нового материала. Лекция. Работа над содержанием произведения. Работа над содержанием произведения. Работа над содержанием произведения. Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Изучение нового материала. Лекция. Работа над содержанием произведения Работа над содержанием произведения Литература Г.А. Обернихина Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Учебный предмет Родная литература обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций. 12 Учебный предмет Родная литература обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций. 47 Литература Г.А. Обернихина 67 Раздел 8. Великая Отечественная война в произведениях современных самарских писателей и поэтов. Практическое занятие 39 Провести исследовательскую работу по теме: Сборник поэзии и прозы «Горький хлеб тыла», посвященный ВОВ 1941-1945 Практическое занятие 40 Провести исследовательскую работу по теме: Сборник поэзии и прозы «Горький хлеб тыла», посвященный ВОВ 1941-1945 В.В. Семенов «Испытание войной». 68 В.В. Семенов «Испытание войной». 1 36 нед 69 Практическое занятие 41 Написать сочинение на тему: ВОВ 1941-1945. глазами самарских писателей и поэтов Практическое занятие 42 Написать сочинение на тему: ВОВ 1941-1945. глазами самарских писателей и поэтов Раздел 9. Тема Родины в произведениях поэтов и писателей ХХ века. Практическое занятие 43 Исследовать творчество А.С. Карякина на примере произведений «России маленькая часть», «В ладонях Родины, «Волга», «Иду ли полем или через лес». Практическое занятие 44 Исследовать творчество А.С. Карякина на примере произведений «России маленькая часть», «В ладонях Родины, «Волга», «Иду ли полем или через лес». Практическое занятие 45 Исследовать творчество В.И. Кожемякина на примере произведений «Поездка на родину», «Отава», «Родословная». Практическое занятие 46 Исследовать творчество В.И. Кожемякина на примере произведений «Поездка на родину», «Отава», «Родословная». Практическое занятие 47 Провести исследовательскую работу по теме: Многообразие русской природы в творчестве Н.Ф. Жоголева. «Жигули», «Березки», «На закате», «Подснежник» Практическое занятие 48 Провести исследовательскую работу по теме: 1 37 нед 1 37 нед 65 66 70 71 72 73 74 75 76 6 1 35 нед Работа над содержанием произведения Литература Г.А. Обернихина 1 35 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 36 нед Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина 6 1 38 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 38 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 39 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 39 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 40 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 40 нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Многообразие русской природы в творчестве Н.Ф. Жоголева. «Жигули», «Березки», «На закате», «Подснежник» Раздел 10. Литература Самарской области – в творческом поиске Е. П. Чепурных. Книга «Снежный человек» Е. П. Чепурных. Книга «Снежный человек» У.Н. Семичев. Поэтические сборники: «Российский развилок», «Соколики русской земли», «Небесная крепь». У.Н. Семичев. Поэтические сборники: «Российский развилок», «Соколики русской земли», «Небесная крепь». Литература Г.А. Обернихина 8 1 40 нед 1 40 нед 1 40 нед 1 А.Е. Павлов — лучшие книги "Запасная столица", "Наедине с тобой (сборник)" А.Е. Павлов — лучшие книги "Запасная столица", "Наедине с тобой (сборник)" 83 84 77 78 79 80 81 82 Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 41нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 41нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина 1 41нед Изучение нового материала. Лекция. Литература Г.А. Обернихина Дифференцированный зачет 1 41нед Проверка ЗУН тесты Дифференцированный зачет 1 41нед Проверка ЗУН тесты Литература Г.А. Обернихина Литература Г.А. Обернихина Используемая литература Основная № п/п 1 2 Наименование Литература: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования: в 2 ч.Ч.1 Литература: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования: в 2 ч.Ч.2 Автор Г.А. Обернихина [и др.] Издательство и год издания 6-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 384 с. Г.А. Обернихина [и др.] 6-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 400 с. Дополнительная № п/п 1 2 Наименование Литература Древней Руси и XVIII века. История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. Автор Л.А.Ольшевская, С.Н.Травников Издательство и год издания Под ред. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. М., 2018. Учебное пособие.-М.2016. ГБПОУ «Обшаровский государственный техникум им. В.И. Суркова» Утверждаю Зам.директора по УПР _________Е.В.Монина «___»___________2021г. Календарно-тематический план по учебному предмету ОУП. 11 Родная литература на 2021/ 2022 г. Составлен на основании рабочей программы, утвержденной 21.05.2021г. Рассмотрено на заседании методической комиссии от 30.08.2021г. протокол № 1 Специальность: 39.02.01 Социальная работа 10 26 66 24 24 48 - - форма контроля (за семестр) кол-во обязательных контрольных работ 42 34 50 84 Курсовое проектирование (час) 42 обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) максимальная учебная нагрузка (час) 76 50 126 Лабораторные работы, практические занятия (час) I II Всего: в том числе Занятия на уроках (час) I № семестра курс Преподаватель Михайлова Евгения Владимировна Д/зачет Председатель предметной (цикловой) комиссии_________________Меренкова О.Ю.
