7b736b7a-f855-11e4-8b1f

А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
С)
D)
E)
А)
В)
1. В подростковом возрасте происходит:
постепенное срастание крестцовых позвонков.
фиксация поясничного изгиба.
грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослого.
лицевой отдел черепа растет более энергично.
все ответы верны.
2. Для новорожденного характерно, что:
черепные кости соединены друг с другом мягкой соединительнотканной
перепонкой.
фаланги пальцев уже окостенелые.
сводчатость стопы выражена.
лицевой отдел черепа более развит.
нет правильного ответа.
3. У грудных детей, прежде всего, развиваются:
мышцы живота.
мышцы спины.
жевательные мышцы.
мышцы конечностей.
нет правильного ответа.
4. Наиболее быстро масса мышц нарастает в возрасте:
от 7 до 11 лет.
от 15 до 18 лет.
от 5 до 14 лет.
3–4 года.
от 18 до 25 лет.
5. Осанка формируется в основном у детей в возрасте:
в 3–4 года.
6–7 лет.
10–15 лет.
до 2 лет.
до 5 лет.
6. Нарушение осанки и искривлениям позвоночника может способствовать …
неправильная организация ночного сна детей.
перетягивание живота в верхней его части тугими поясами..
уплощение стоп.
неправильная поза во время сидения за столом.
все перечисленные ответы верны.
7. Для профилактики от плоскостопия
необходимо, чтобы при ходьбе нагрузка приходилась на пятку, первый и пятый
пальцы, внутренний свод не опускался.
необходимо укреплять мышцы, поддерживающие свод стопы.
необходимо носить обувь, отвечающая гигиеническим требованиям.
необходимо, чтобы носки при ходьбе и стоянии смотрели вперед.
все перечисленные ответы верны.
8. Кость содержит
60% минеральных веществ, 30% органических, 10% составляет вода.
70% минеральных веществ, 20% органических, 10% составляет вода.
С) 40% минеральных веществ, 50% органических, 10% составляет вода.
D) 35% минеральных веществ, 45% органических веществ, 20% составляет вода.
E) 70% минеральных веществ, 20% органических, 10% составляет вода.
9. Молодые кости растут в длину
А) за счет хрящей, расположенных между их концами и телом.
В) за счет губчатого вещества.
С) за счет плотного вещества.
D) за счет плотного и губчатого вещества.
E) нет правильного ответа.
10. Кость растет в толщину
А) за счет роста и размножения клеток наружного слоя надкостницы.
В) за счет хрящей расположенных между концами костей.
С) за счет формирования красного костного мозга.
D) за счет формирования желтого костного мозга.
E) за счет роста и размножения клеток внутреннего слоя надкостницы.
11. Период второго детства у мальчиков длится
A) с 4 до 7 лет
B) с 13 до 14 лет
C) с 8 до 12 лет
D) с 15 до 16 лет
E) с 16 до 18 лет
12 Зубной возраст используют для определения
А) соматоскопических показателей
B) календарного возраста
C) соматометрических показателей
D) биологического возраста
E) нет правильного ответа
13. При поступлении функционально незрелого ребенка в школу наблюдается
А) высокая умственная активность
B) длительный период адаптации к учебной деятельности
C) низкая утомляемость
D) высокая утомляемость
E) низкая умственная активность
14. Наука, изучающая функции организма и его органов, называется
А) гистологией
B) физиологией
C) анатомией
D) морфологией
E) нет правильного ответа
15. Индивидуальное развитие организма называют
А) филогенезом
B) антропогенезом
C) системогенезом
D) онтогенезом
E) гетерогенезом
16. Неодновременное созревание различных органов и систем называют
А) надежностью
B) гомеостазом
C) гетерохронностью
D) гармоничностью
E) гетеростаз
17. Готовность ребенка к обучению в школе определяют
А) по уровню психического и физического развития, координационным способностям
B) только по уровню физического развития
C) только по уровню психического развития
D) только по координационным способностям
E) нет правильного ответа
18. Под акселерацией понимают
А) ускоренные темпы развития организма по сравнению с предшествующими
поколениями
B) всестороннее развитие
C) средний уровень развития
D) замедленные темпы развития организма по сравнению с предшествующими
поколениями
E) высокий уровень развития
19. Дети с функциональными нарушениями относятся к группе здоровья
А) четвертой
B) первой
C) второй
D) пятой
E) третьей
20. Энергетическое правило «скелетных мышц» сформулировал
А) И. А. Аршавский
B) А. А. Маркосян
C) П. К. Анохин
D) И. П. Павлов
E) Н.А. Краснов
21. Нервная регуляция осуществляется с помощью
А) механических раздражителей
B) гормонов
C) ферментов
D) электрических импульсов
E) механических импульсов
22. Формирование свода стопы заканчивается
А) в подростковом возрасте
B) когда ребенок начинает ходить
C) к моменту рождения
D) к 3 — 5 годам
E) после момента рождения
23. Раньше всего в процессе
онтогенеза созревает отдел
анализатора
А) подростковый
B) проводниковый
C) корковый
D) рецепторный
E) старческий
24. Цветовое зрение обеспечивают
А) волосковые клетки
B) палочки и колбочки
C) колбочки
D) палочки
E)нет правильного ответа
25. Рецепторы, воспринимающие звук, находятся в
А) барабанной перепонке
B) наружном ухе
C) улитке внутреннего уха
D) среднем ухе
E) нет правильного ответа
26 .Верхняя граница слуха у детей достигает
А) 18 тыс. Гц
B) 16 тыс. Гц
C) 22 тыс. Гц
D) 12 тыс. Гц
E) 32тыс.Гц
27. Структурной единицей нервной системы является
А) аксон
B) дендрит
C) нейрон
D) нейроглия
E) нет правильного ответа
28. Наибольшая острота слуха свойственна детям
А) 5 — 6 лет
B) 14 — 19 лет
C) 7 — 8 лет
D) 12 — 13 лет
E) 14- 16 лет
29 .К центральной нервной системе относится
А) головной и спинной мозг
B) нервные узлы
C) нервы и их сплетения
D) сплетения вокруг органов
E) сплетения снаружи органов
30 .Деформация продольного и поперечного сводов стопы это
А) сколиоз
B) кифоз
C) плоскостопие
D) лордоз
E) хондроз
Скелет и его возрастные особенности
1. Когда происходит закладка скелета:
А) на первой неделе эмбрионального развития;
В) на второй неделе эмбрионального развития;
С) на пятой неделе эмбрионального развития;
D) на третьей неделе эмбрионального развития;
Е) на четвертой неделе эмбрионального развития.
2. Чем отличается костная ткань новорожденного от ткани взрослого человека:
А) Неорганическое вещество представлено преимущественно солями кальция;
В) Количественным отношением органического и неорганического веществ;
С) много органических веществ, она не обладает прочностью и легко искривляется
под влиянием неблагоприятных внешних воздействий;
D) костные волокна построены из белка коллагена;
Е) обладает высокой прочностью и упругостью.
3. К скольким годам заканчивается развитие скелета у мужчин:
А) 19 – 20;
В) 18- 22;
С) 20 – 24;
D) 16 – 19;
Е) 15 – 21.
4. Развитие скелета у женщин заканчивается в:
А) 19 – 20;
В) 18- 21;
С) 20 – 24;
D) 16 – 19;
Е) 15 – 21.
5. Когда рост позвоночного столба происходит наиболее интенсивно:
А) в первые два года жизни;
В) в первый год жизни;
С) в первые три года жизни;
D) в первые четыре года жизни;
Е) в первые пять лет жизни.
6. Рост какого отдела позвонка замедляется в период с 1,5 до 3 лет:
А) копчиковый;
В) шейный и верхнегрудный;
С) поясничный и грудной;
D) грудной;
Е) шейный.
7. В какой период начинается интенсивный рост поясничного отдела:
А) 1,5 – 3года;
В) 2 – 4 года;
С) 2,5 – 3 года;
D) 3,5 – 4 года;
Е) 1 – 2 года.
8. Ко скольким годам грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослого:
А) 10- 11;
В) 12-13;
С) 13 – 15;
D) 17 – 18;
Е) 9 – 12.
9. Какая кость относится к стабильным и в процессе онтогенеза мало изменяется:
А) лопатка;
В) кости запястья;
С) ключица;
D) грудина;
Е) копчик.
10. В какой период наблюдается интенсивный рост головы:
А) Грудной период;
В) Период раннего детсва;
С) Период второго детства;
D) Период полового созревания;
Е) Период новорожденности.
2. Развитие мышечной системы
1.Начало поперечно – полосатым мышцам дают :
А) актины;
В) миозины;
С) миотомы;
D) миобласты;
Е) миофиламенты.
2. Что такое миофиламенты:
А) сократительные нити;
В) веретенообразные клетки;
С) начало попечречно – полосатых мышц;
D) зачатки конечностей;
Е) многоядерные трубки.
3.После скольки лет увеличивается сила отдельных мышечных групп:
А) 3 – 4 лет;
В) 5 – 6 лет;
С) 2 – 3 лет;
D) 4 – 5 лет;
Е) 6 – 7 лет;
4.Во сколько лет у девочек начинается прирост силы:
А) 10 – 12;
В) 13 – 14;
С) 11 – 12;
D) 15 – 16;
Е) 17 – 18.
5. В каком возрасте скорость однократных движений увеличивается:
А) подростковый период;
В)средний школьный возраст;
С) младшем школьном возрасте;
D) старший школьный возраст;
Е) зрелый возраст.
6. Сколько движений в секунду составляет средний ежегодный прирост в период от 7
до 9 лет:
А) 0,2 – 0,3
В) 0,3 – 0,4;
С) 0,1 – 0,2;
D) 0,3 – 0,6;
Е) 0,4 – 0,5.
7. Что является хорошим средством для развития выносливости:
А) ходьба;
В) медленный бег;
С) передвижение на лыжах;
D) Физические тренировки;
Е) Все перечисленное.
8.Вкакой период увеличивается выносливость к статистическим усилиям:
А) от 11 до 22 лет;
В) от 10 до 20 лет;
С) от 6 до 18 лет;
D) от 7 до 13 лет;
Е) от 8 до 17лет.
9.какие мышцы являются самыми выносливыми у школьников 11 – 14 лет:
А) гладкие мышцы;
В) икроножные мышцы;
С) сердечная мышца;
D) скелетная мышца;
Е) поперечнополосатые мышцы.
10. Сколько процентов составляет выносливость к 17- 19 годам:
А) 78%;
В)85%;
С) 87%;
D) 65%;
Е) 75%.
3. Возрастные особенности двигательных навыков и координации
движения
1.Наростание каких мышц позволяет ребенку 1,5 – 2 месяцев поднимать голову:
А) Круговые мышцы;
В) Подкожная мышца шеи;
С) затылочная мышца;
D) Широкие мышцы;
Е) гладкие мышцы.
2. Во сколько месяцев ребенок может переворачиваться со спины на бок:
А) 5мес;
В) 4 мес;
С) 6 мес;
D) 3 мес;
Е) 7 мес.
3.К 8 месяцам ребенок способен…:
А) переворачивается на живот и с живота на спину;
В) готовится к ползанию: лежа на животе;
С) выше поднимать голову и верхнюю часть туловища;
D) проползать довольно большие расстояния.
Е) садиться, вставать, стоять и опускаться;
4.Когда ребенок может свободно стоять на ногах:
А) в 3 года;
В) в 2 года;
С) в 1,5 года;
D) в 8 месяцев;
Е) в конце первого года.
5.Какие двигательные акты доступны детям в 4 – 5 лет:
А) бег;
В) прыганье;
С) катание на коньках;
D) гимнастические упражнения;
Е) все перечисленное.
6.Сколько тысяч движений могут совершить дети при свободном режиме в летнее
время:
А) 12 – 16;
В) 13 – 15;
С) 10 – 12;
D) 15 – 18;
Е) 18 – 20.
7.На сколько процентов падает активность детей зимой:
А) 10 – 15 %;
В) 25 – 30%;
С) 30 – 45%;
D) 45 – 50%;
Е) 35 – 45%.
8.Какой период является наиболее продуктивным периодом развития двигательных
возможностей и физического совершенствования:
А) подростковый период;
В)средний школьный возраст;
С) младшем школьном возрасте;
D) старший школьный возраст;
Е) зрелый возраст.
9.Максимальный объем работы для школьников 11 – 15 лет:
А) 110-150 тыс. кгм/сутки;
В) 111 – 160 тыс.кгм/сутки;
С) 120 – 170 тыс. кгм/сутки;
D) 145 – 180 тыс. кгм/сутки
Е) 80 – 120 тыс. кгм/сутки.
10.Что происходит в 12 – 1 4лет:
А) длина шага увеличивается;
В) темп ходьбы снижается;
С) повышается меткость бросков;
D)скорость бега возрастает;
Е) все перечисленное.
4. Нарушения опорно-двигательного аппарата
1.Что приводит к возникновению и развитию значительных нарушений телосложения:
А) нерациональный режим;
В) неудовлетворительно поставленное физическое воспитание
С) недостаточное внимание взрослых к воспитанию у детей навыка правильной
осанки
D) различные заболевания, приводящие к ослаблению связочно-мышечного аппарата
Е) Все перечисленное.
2.Что способствует нарушению осанки в дошкольный возраст:
А) неправильное ношение на руках;
В) во время прогулок постоянно держат за руку;
С) рано усаживают;
D) неправильная поза во время уроков;
Е) все перечисленное.
3.Плоскостопие – это:
А) Привычное положение тела человека во время ходьбы, стояния, сидения и работы ;
В) Деформация, заключающаяся в частичном или полном опущении продольного или
поперечного свода стопы
С) заболевание, которое при отсутствии лечения повреждает суставы: разрушаются
хрящевая и костная ткань
D) заболевание, когда организм начинает вырабатывать антитела, атакующие
внутреннюю оболочку его собственных суставов
Е) это повреждения мягких тканей, переломы и даже повреждение внутренних
органов.
4.Приобретенное плоскостопие разделяется на …..вида:
А) 3;
В) 2;
С) 5;
D) 4;
Е) 6.
5.Какое плоскостопие развивается после повреждения стопы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
6.Какое плоскостопие наблюдается в связи с заболеванием нервной системы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
7.Какое плоскостопие развивается в несоответствии нагрузки на связки и мышцы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
8.Профилактикой плоскостопия является:
А) воспитания правильной походки
В) ходьба босиком по неровной, но мягкой поверхности
С) игры в волейбол, футбол
D) ношение обуви, отвечающей гигиеническим требованиям
Е) все перечисленное
9.Сколько сантиметров составляет ширина правильного каблука:
А) 1,5 – 2,0см;
В) 2,0 – 2,5 см;
С) 1,0 – 1,5 см;
D) 2,4 – 3,0см;
Е) 0,5 – 1,0см.
10. Какая высота должна быть у каблука девочек:
А) 10 – 15 см;
В) 8 – 10 см;
С) 5 – 10 см;
D) 3- 2 см;
Е) 4 – 5 см
Скелет и его возрастные особенности
1. Когда происходит закладка скелета:
А) на первой неделе эмбрионального развития;
В) на второй неделе эмбрионального развития;
С) на пятой неделе эмбрионального развития;
D) на третьей неделе эмбрионального развития;
Е) на четвертой неделе эмбрионального развития.
2. Чем отличается костная ткань новорожденного от ткани взрослого человека:
А) Неорганическое вещество представлено преимущественно солями кальция;
В) Количественным отношением органического и неорганического веществ;
С) много органических веществ, она не обладает прочностью и легко искривляется
под влиянием неблагоприятных внешних воздействий;
D) костные волокна построены из белка коллагена;
Е) обладает высокой прочностью и упругостью.
3. К скольким годам заканчивается развитие скелета у мужчин:
А) 19 – 20;
В) 18- 22;
С) 20 – 24;
D) 16 – 19;
Е) 15 – 21.
4. Развитие скелета у женщин заканчивается в:
А) 19 – 20;
В) 18- 21;
С) 20 – 24;
D) 16 – 19;
Е) 15 – 21.
5. Когда рост позвоночного столба происходит наиболее интенсивно:
А) в первые два года жизни;
В) в первый год жизни;
С) в первые три года жизни;
D) в первые четыре года жизни;
Е) в первые пять лет жизни.
6. Рост какого отдела позвонка замедляется в период с 1,5 до 3 лет:
А) копчиковый;
В) шейный и верхнегрудный
С) поясничный и грудной;
D) грудной;
Е) шейный.
7. В какой период начинается интенсивный рост поясничного отдела:
А) 1,5 – 3года;
В) 2 – 4 года;
С) 2,5 – 3 года;
D) 3,5 – 4 года;
Е) 1 – 2 года.
8. Ко скольким годам грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослого:
А) 10- 11;
В) 12-13;
С) 13 – 15;
D) 17 – 18;
Е) 9 – 12.
9. Какая кость относится к стабильным и в процессе онтогенеза мало изменяется:
А) лопатка;
В) кости запястья;
С) ключица;
D) грудина;
Е) копчик.
10. В какой период наблюдается интенсивный рост головы:
А) Грудной период;
В) Период раннего детсва;
С) Период второго детства;
D) Период полового созревания;
Е) Период новорожденности.
2. Развитие мышечной системы
1.Начало поперечно – полосатым мышцам дают :
А) актины;
В) миозины;
С) миотомы;
D) миобласты;
Е) миофиламенты.
2. Что такое миофиламенты:
А) сократительные нити;
В) веретенообразные клетки;
С) начало попечречно – полосатых мышц;
D) зачатки конечностей;
Е) многоядерные трубки.
3.После скольки лет увеличивается сила отдельных мышечных групп:
А) 3 – 4 лет;
В) 5 – 6 лет;
С) 2 – 3 лет;
D) 4 – 5 лет;
Е) 6 – 7 лет;
4.Во сколько лет у девочек начинается прирост силы:
А) 10 – 12;
В) 13 – 14;
С) 11 – 12;
D) 15 – 16;
Е) 17 – 18.
5. В каком возрасте скорость однократных движений увеличивается:
А) подростковый период;
В)средний школьный возраст;
С) младшем школьном возрасте;
D) старший школьный возраст;
Е) зрелый возраст.
6. Сколько движений в секунду составляет средний ежегодный прирост в период от 7
до 9 лет:
А) 0,2 – 0,3
В) 0,3 – 0,4;
С) 0,1 – 0,2;
D) 0,3 – 0,6;
Е) 0,4 – 0,5.
7. Что является хорошим средством для развития выносливости:
А) ходьба;
В) медленный бег;
С) передвижение на лыжах;
D) Физические тренировки;
Е) Все перечисленное.
8.Вкакой период увеличивается выносливость к статистическим усилиям:
А) от 11 до 22 лет;
В) от 10 до 20 лет;
С) от 6 до 18 лет;
D) от 7 до 13 лет;
Е) от 8 до 17лет.
9.какие мышцы являются самыми выносливыми у школьников 11 – 14 лет:
А) гладкие мышцы;
В) икроножные мышцы;
С) сердечная мышца;
D) скелетная мышца;
Е) поперечнополосатые мышцы.
10. Сколько процентов составляет выносливость к 17- 19 годам:
А) 78%;
В) 85%;
С) 87%;
D) 65%;
Е) 75%.
3. Возрастные особенности двигательных навыков и координации
движения
1.Наростание каких мышц позволяет ребенку 1,5 – 2 месяцев поднимать голову:
А) Круговые мышцы;
В) Подкожная мышца шеи;
С) затылочная мышца;
D) Широкие мышцы;
Е) гладкие мышцы.
2. Во сколько месяцев ребенок может переворачиваться со спины на бок:
А) 5мес;
В) 4 мес;
С) 6 мес;
D) 3 мес;
Е) 7 мес.
3.К 8 месяцам ребенок способен…:
А) переворачивается на живот и с живота на спину;
В) готовится к ползанию: лежа на животе;
С) выше поднимать голову и верхнюю часть туловища;
D) проползать довольно большие расстояния.
Е) садиться, вставать, стоять и опускаться;
4.Когда ребенок может свободно стоять на ногах:
А) в 3 года;
В) в 2 года;
С) в 1,5 года;
D) в 8 месяцев;
Е) в конце первого года.
5.Какие двигательные акты доступны детям в 4 – 5 лет:
А) бег;
В) прыганье;
С) катание на коньках;
D) гимнастические упражнения;
Е) все перечисленное.
6.Сколько тысяч движений могут совершить дети при свободном режиме в летнее
время:
А) 12 – 16;
В) 13 – 15;
С) 10 – 12;
D) 15 – 18;
Е) 18 – 20.
7.На сколько процентов падает активность детей зимой:
А) 10 – 15 %;
В) 25 – 30%;
С) 30 – 45%;
D) 45 – 50%;
Е) 35 – 45%.
8.Какой период является наиболее продуктивным периодом развития двигательных
возможностей и физического совершенствования:
А) подростковый период;
В)средний школьный возраст;
С) младшем школьном возрасте;
D) старший школьный возраст;
Е) зрелый возраст.
9.Максимальный объем работы для школьников 11 – 15 лет:
А) 110-150 тыс. кгм/сутки;
В) 111 – 160 тыс.кгм/сутки;
С) 120 – 170 тыс. кгм/сутки;
D) 145 – 180 тыс. кгм/сутки
Е) 80 – 120 тыс. кгм/сутки.
10.Что происходит в 12 – 1 4лет:
А) длина шага увеличивается;
В) темп ходьбы снижается;
С) повышается меткость бросков;
D)скорость бега возрастает;
Е) все перечисленное.
4. Нарушения опорно-двигательного аппарата
1.Что приводит к возникновению и развитию значительных нарушений телосложения:
А) нерациональный режим;
В) неудовлетворительно поставленное физическое воспитание
С) недостаточное внимание взрослых к воспитанию у детей навыка правильной
осанки
D) различные заболевания, приводящие к ослаблению связочно-мышечного аппарата
Е) Все перечисленное.
2.Что способствует нарушению осанки в дошкольный возраст:
А) неправильное ношение на руках;
В) во время прогулок постоянно держат за руку;
С) рано усаживают;
D) неправильная поза во время уроков;
Е) все перечисленное.
3.Плоскостопие – это:
А) Привычное положение тела человека во время ходьбы, стояния, сидения и работы ;
В) Деформация, заключающаяся в частичном или полном опущении продольного или
поперечного свода стопы
С) заболевание, которое при отсутствии лечения повреждает суставы: разрушаются
хрящевая и костная ткань
D) заболевание, когда организм начинает вырабатывать антитела, атакующие
внутреннюю оболочку его собственных суставов
Е) это повреждения мягких тканей, переломы и даже повреждение внутренних
органов.
4.Приобретенное плоскостопие разделяется на …..вида:
А) 3;
В) 2;
С) 5;
D) 4;
Е) 6.
5.Какое плоскостопие развивается после повреждения стопы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
6.Какое плоскостопие наблюдается в связи с заболеванием нервной системы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
7.Какое плоскостопие развивается в несоответствии нагрузки на связки и мышцы:
А) Паралитическое
В) Статическое
С) Врожденное
D) Травматическое
Е) Приобретенное.
8.Профилактикой плоскостопия является:
А) воспитания правильной походки
В) ходьба босиком по неровной, но мягкой поверхности
С) игры в волейбол, футбол
D) ношение обуви, отвечающей гигиеническим требованиям
Е) все перечисленное
9.Сколько сантиметров составляет ширина правильного каблука:
А) 1,5 – 2,0см;
В) 2,0 – 2,5 см;
С) 1,0 – 1,5 см;
D) 2,4 – 3,0см;
Е) 0,5 – 1,0см.
10. Какая высота должна быть у каблука девочек:
А) 10 – 15 см;
В) 8 – 10 см;
С) 5 – 10 см;
D) 3- 2 см;
Е) 4 – 5 см.
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ КРОВИ И КРОВООБРАЩЕНИЯ
1 Количество крови в организме человека с возрастом
1) меняется
2) не меняется
3) остаётся постоянным
2 У детей крови относительно массы тела
1) больше
2) меньше
3 У новорожденных кровь составляет
1) 14,7%
2) 10,9%,
3) 7%.
4) 5%
5) 2%
4 у детей одного года кровь составляет
1) 10,9%,
2) 14,7%
3) 7%.
4) 5%
5) 2%
5 у детей 14 лет кровь составляет
1) 7%.
2) 10,9%,
3) 14,7%
4) 5%
5) 2%
6 Общее количество крови у новорожденных в среднем составляет
1) 450-600 мл,
2) 250-350 мл
3) 1,0-1,1л
4) 3,0-3,5 л
5) 5,0-5,5 л
7 Общее количество крови у детей одного года в среднем составляет
1) 1,0-1,1л
2) 450-600 мл,
3) 250-350 мл
4) 3,0-3,5 л
5) 5,0-5,5 л
8 Общее количество крови у детей 14 лет в среднем составляет
1) 3,0-3,5 л
2) 450-600 мл,
3) 250-350 мл
4) 1,0-1,1л
5) 5,0-5,5 л
9 Общее количество крови у взрослых людей массой 60-70 кг составляет
1) 5-5,5 л.
2) 1,0-1,1 л
3) 3,0-3,5 л
4) 4,0-4,5 л
10 У здоровых людей соотношение между плазмой и форменными элементами
составляет
1) 55% плазмы и 45% форменных элементов
2) 45% плазмы и 45% форменных элементов
3) 60 % плазмы и 40 % форменных элементов
4) 30% плазмы и 70% форменных элементов
5) 65 % плазмы и 35% форменных элементов
11 У детей раннего возраста процентное содержание форменных элементов несколько
1) выше
2) ниже
3) одинаково с таковым взрослого человека
12 Количество эритроцитов у новорожденного составляет
1) 4,3-7,6 млн. на 1 мм3 крови
2) 3,5-4,8 млн. на 1 мм3 крови
3) 3,6-4,9 млн. на 1 мм3 крови
13 Количество эритроцитов 6 месяцам составляет
1) 3,5-4,8 млн. на 1 мм3 крови
2) 4,3-7,6 млн. на 1 мм3 крови
3) 3,6-4,9 млн. на 1 мм3 крови
4) достигает уровня взрослого человека
14 Количество эритроцитов у детей 1 года составляет
1) 3,6-4,9 млн. на 1 мм3 крови
2) 3,5-4,8 млн. на 1 мм3 крови
3) 4,3-7,6 млн. на 1 мм3 крови
4) достигает уровня взрослого человека
15Количество эритроцитов в 13-15 лет
1) достигает уровня взрослого человека
2) составляет3,6-4,9 млн. на 1 мм3 крови
3) составляет 3,5-4,8 млн. на 1 мм3 крови
4) составляет 4,3-7,6 млн. на 1 мм3 крови
16 Содержание форменных элементов крови половые особенности
1) имеет
2) не имеет
17 Количество эритроцитов у мужчин составляет
1) 4,0-5,1 млн. на 1 мм3 крови
2) 3,7-4,7 млн. на 1 мм3 крови
3) 6,0-6,5 млн. на 1 мм3 крови
4) 2,0-3,5 млн. на 1 мм3 крови
5) 1,0-1,3 млн. на 1 мм3 крови
18 Количество эритроцитов у женщин составляет
1) 3,7-4,7 млн. на 1 мм3 крови
2) 4,0-5,1 млн. на 1 мм3 крови
3) 6,0-6,5 млн. на 1 мм3 крови
4) 2,0-3,5 млн. на 1 мм3 крови
19 Наличие 16,7 г гемоглобина в 100 мл крови принято считать за
1) 100 %
2) 90%
3) 80%
4) 70%
5) 60%
20 У взрослого человека в крови гемоглобина обычно содержится
1) 60-80%
2) 50-55%
3) 45-50%
4) 30-40%
21 Содержание гемоглобина в крови мужчин составляет
1) 80-100%
2) 70-80%
3) 60-67%
4) 50-55%
5) 30-40%
22 Содержание гемоглобина в кров женщин составляет
1) 70-80%
2) 80-100%
3) 60-67%
4) 50-55%
5) 30-40%
23 В крови новорожденных количество гемоглобина может варьировать от
1) 110% до 140%
2) 80% до 100%
3) 50% до 75%
4) 67% до 90%
24 К какому дню жизни количество гемоглобина начинает снижаться
1) 5-6
2) 3-4
3) 7-8
4) 9-10
5) 40
25 В 6 месяцев количество гемоглобина составляет
1) 70-80%
2) 20-30%
3) 45-55%
4) 90-100%
26 К 3-4 годам количество гемоглобина увеличивается до
1) 85%
2) 90%
3) 100%
4) 120%
27 Замедление в нарастании содержания гемоглобина отмечается в
1) 6-7 лет
2) 8-9 лет
3) 5-6 дней
4) 3-4 года
28 С какого возраста вновь нарастает количество гемоглобина
1) с 8 лет
2) с 6 лет
3) с 7 лет
29 К какому взрасту количество гемоглобина составляет 70-90%
1) к 13-15 годам
2) к 10-12 годам
3) к 8-9 годам
4) к 20 годам
29 В каком возрасте количество гемоглобина соответствует уровню взрослого
человека
1) к 13-15 годам
2) к 10-12 годам
3) к 20 годам
4) в 18 лет
30 К 13-15 годам жизни количество гемоглобина составляет
1) 70-90%
2) 50-60%
3) 55-65%
4) 100%
31 Количество лейкоцитов и их соотношение с возрастом
1) изменяются
2) не изменяется
32 Какое количество лейкоцитов сдержится в 1мм3 крови взрослого человека
1) 4000-9000
2) 20000
3) 30000
4) 10000-12000
33 Какое количество лейкоцитов сдержится в 1мм3 крови новорожденного
1) 20000
2) 4000-9000
3) 30000
4) 10000-12000
34 Какое количество лейкоцитов сдержится в 1мм3 крови в первые сутки жизни
ребёнка
1) 30000
2) 20000
3) 4000-9000
4) 10000-12000
35 Какое количество лейкоцитов сдержится в 1мм3 крови к 7-8 дню жизни ребёнка
1) 10000-12000
2) 30000
3) 20000
4) 4000-9000
36 Укажите причины увеличения лейкоцитов до 30 тыс. в 1 мм3 крови в первые сутки
жизни ребёнка
1) происходит рассасывание продуктов распада тканей ребенка, тканевых
кровоизлияний, возможных во время родов
2) в связи с поступлением молозива в организм
3) с затруднением выделения первородного кала
4) с действием иммуноглобулинов матери
5) с затруднением проникновения иммуноглобулинов молозива через кишечник
новорожденного
37 10-12 тыс. лейкоцитов в 1мм3 сохраняется у детей
1) первого года жизни
2) до 3 лет
3) в 13-15 лет
4) до 6 месяцев
38 К какому взрасту количество лейкоцитов достигает величин взрослого человека
1) к 13-15 годам
2) в 8 лет
3) в 10-12 лет
4) к 18-20 годам
39 Чем меньше возраст ребёнка, тем число незрелых форм лейкоцитов
1) больше
2) меньше
3) неизменно
40 Лейкоцитарная формула в первые годы жизни ребенка характеризуется
1) повышенным содержанием лимфоцитов и пониженным числом нейтрофилов
2) пониженным содержанием лимфоцитов и повышенным числом нейтрофилов
3) одинаковым содержанием лимфоцитов нейтрофилов
41 В каком возрасте количество лимфоцитов и нейтрофилов уравнивается
1) к 5-6 годам
2) в 10 лет
3) к 12 годам
4) в 18-20 лет
5)
42 После 5-6 лет количество нейтрофилов
1) растёт
2) уменьшается
3) остаётся неизменным
42 После 5-6 лет количество лейкоцитов
1) понижается
2) повышается
3) остаётся неизменным
43 Чем объясняется большая восприимчивость детей младших возрастов к
инфекционным болезням
1) малым содержанием нейтрофилов, а также недостаточной их зрелостью
2) малым содержанием лейкоцитов, а так же недостаточной их зрелостью
3) большим количеством нейтрофилов, а так же недостаточной их зрелостью
4) малым количеством лейкоцитов, а так же недостаточной их зрелостью
44 Какая активность нейтрофилов у детей первых лет жизни наиболее низкая
1) фагоцитарная
2) питательная
3) перенос кислорода
4) свёртывания крови
5) транспортная
45 К самым мелким форменным элементам крови относятся
1) тромбоциты
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) нейтрофилы
5) моноциты
46 Количество тромбоцитов в 1 мм3 (мкл) варьирует
1) от 200 до 400 тыс.
2) от 20000 до 30000
3) от 50000 до 80000
4) от 100 до 150 тыс.
5) от 500 до 800тыс.
47 Днём тромбоцитов
1) больше
2) меньше
48 В течении суток количество тромбоцитов
1) меняется
2) не меняется
3) остаётся неизменным
49 Ночью тромбоцитов
1) меньше
2) больше
50 В какое время суток тромбоцитов в организме больше
1) днём
2) вечером
3) ночью
4) утром
50 В какое время суток тромбоцитов в организме меньше
1) вечером
2) ночью
3) утром
4) днём
51 Во сколько раз количество тромбоцитов увеличивается по тяжёлой мышечной
работы
1) 3-5
2) 1-2
3) 6-8
4) 10-12
5) 20
52 Свертывание крови у детей впервые дни после рождения
1) замедленно
2) ускоренно
53 На какой день жизни ребёнка особенно заметно замедленное свёртывание крови
1) 2
2) 1
3) 3
4) 4
5) 5
54 С 3-го по 7-й день жизни ребёнка свертывание крови
1) ускоряется и приближается к норме взрослых
2) замедляется и приближается к норме взрослых
55 С какого дня жизни ребёнка свертывание крови ускоряется
1) 3-7
2) 1-2
3) 8-10
4) 15-20
56 С какого дня жизни ребёнка свертывание крови приближается к норме взрослых
1) 3-7
2) 1-2
3) 8-10
4) 15-20
57 У детей дошкольного и школьного возраста время свертывания крови
1) имеет широкие индивидуальные колебания
2) приближено к норме взрослых
3) одинаково для всех
Возрастные особенности органов кровообращения
58 Формирование сердца у эмбриона начинается
1) со 2-й недели пренатального развития
2) со 2-й недели постнатальног развтия
3) со 2-й недели фетального развития
4) со 2-й недели плодного развития
59 Развитие сердца в общих чертах заканчивается
1) к концу 3-й недели
2) в 1-й месяц эмбрионального развития
3) на 1 неделе пренатального развития
4) к концу плодного периода
5) в постнатальный период
60 К моменту рождения ребенка его сердце уже имеет структуру
четырехкамерную
однокамерную
двухкамерную
трёхкамерную
61 К моменту рождения ребёнка между двумя предсердиями имеется
отверстие
перегородка
клапан
62 Отверстие между предсердиями новорожденного
зарастает в первые месяцы жизни
остаётся на протяжении всего онтогенеза
увеличивается после рождения
зарастает в первый год жизни
остаётся до 4-х лет
63 По отношению к росту предсердий рост желудочек в течение первого года жизни
ребёнка
опережает
отстаёт
растёт на равне
64 С какого возраста рост желудочков и предсердий ребёнка одинаков
от 1 до 10 лет
до 1 года
от 10 до 12 лет
в 6 месяцев
после 20 лет
65 После 10 лет жизни ребёнка рост желудочков начинает
обгонять рост предсердий
замедлятся
расти одновременно с желудочками
66 Размер сердца и его масса с возрастом
изменяются
не изменяются
остаются постоянными
68 В отличии от взрослых сердце у детей относительно массы тела
больше
меньше
одинаково
70 Масса сердца детей относительно массы тела составляет
0,63-0,80%
0,48-0,52%
1,2-1,4 %
2,7-2,9%
до 3,0%
71 Наиболее интенсивно сердце ребёнка
на первом году жизни
после 2-х лет
от 3 до 6 лет
в период половой зрелости
после 20 лет
72 К 8 месяцам жизни ребёнка масса сердца
увеличивается вдвое
утраивается
увеличивается в 4 раза
увеличивается в 11 раз
73 К 3 годам жизни ребёнка масса сердца
утраивается
увеличивается вдвое
увеличивается в 4 раза
увеличивается в 11 раз
74 К 4 годам жизни ребёнка масса сердца
увеличивается в 4 раз
увеличивается вдвое
утраивается
увеличивается в 11 раз
75 В 16 лет масса сердца
увеличивается в 11 раз
увеличивается вдвое
утраивается
увеличивается в 4 раза
76 В первые годы жизни масса сердца у девочек в отличие от массы сердца у
мальчиков
меньше
больше
77 В 12-13 лет жизни наступает период
усиленного роста сердца у девочек
замедленного роста сердца у девочек
усиленного роста сердца у мальчиков
замедленного роста сердца у мальчиков
одинакового роста сердца у мальчиков и девочек
78 В какой период жизни масса сердца девочек больше таковой у мальчиков
в 12-13 лет
в первый год жизни
к 16 годам
от 8 до 10 лет
от 5 до 10 лет
79 В какой период жизни рост массы сердца девочек вновь начинает отставать от
роста массы мальчиков
к 16 годам
в 2 года
после 12 лет
в 20 лет
на первом году жизни
80 Форма и положение сердца в грудной клетке в процессе постнатального развития
изменяется
не изменяется
остаётся постоянным
81 Форма сердца у новорожденного
шаровидная
кубовидная
удлинённая
чётырёхкамерная
82 В отличие от взрослого человека сердце новорожденного расположено значительно
выше
ниже
правее
левее
83 Различия в форме и положении сердца ребёнка по отношению к таковым взрослого
человека ликвидируются
к 10 годам
к 2 годам
после 5 лет
в 16 лет
от 18 до 20 лет
84 Частота сердечных сокращений новорожденного составляет
140 ударов в минуту
75 ударов в минуту
67 ударов в минуту
85-90 ударов в минуту
100- 120 ударов в минуту
85 Частота сердечных сокращений к 8-10 годам жизни ребёнка составляет
85-90 ударов в минуту
140 ударов в минуту
75 ударов в минуту
67 ударов в минуту
100- 120 ударов в минуту
86 Интенсивное снижение частоты сердечных сокращений происходит
в течение первых лет жизни
в период полового созревания
в пренатальный период
в конце онтоогенеза
87 Количество крови, выбрасываемое в аорту сердцем новорожденного при одном
сокращении составляет
2,5 см3
10 см3
22,5 см3
41 см3
88 Количество крови, выбрасываемое в аорту сердцем на первом году жизни ребёнка
при одном сокращении составляет
10 см3
2,5 см3
22,5 см3
41 см3
89 Количество крови, выбрасываемое в аорту сердцем к 7 годам жизни ребёнка при
одном сокращении составляет
22,5 см3
2,5 см3
10 см3
41 см3
90 Количество крови, выбрасываемое в аорту сердцем, к 12 годам жизни ребёнка при
одном сокращении составляет
41 см3
2,5 см3
10 см3
22,5 см3
91 Во сколько раз увеличивается количество крови, выбрасываемое в аорту при одном
сокращении на первом году жизни ребёнка
4
9
12
16,4
20
92 Во сколько раз увеличивается количество крови, выбрасываемое в аорту при одном
сокращении к 7 годам жизни ребёнка
9
4
12
16,4
20
93 Во сколько раз увеличивается количество крови, выбрасываемое в аорту при одном
сокращении к 9 годам жизни ребёнка
16,4
9
4
12
20
94 Морфологические и функциональные изменения в сердце детей в процессе его
постнатального развития определяют
возрастные особенности биоэлектрических процессов в сердце
возрастные особенности биомеханических процессов в сердце
возрастные особенности биоэлектрических процессов в мышцах
возрастные особенности биомеханических процессов в мышцах
Возрастные особенности системы кровообращения
95 Более низкое кровяное давление ребёнка объясняется тем что
больше капиллярная сеть и шире просвет кровеносных сосудов
меньше капиллярная сеть уже просвет кровеносных судов
больше капиллярная сеть и уже просвет кровеносных сосудов
меньше капиллярная сеть и шире просвет кровеносных сосудов
96 В период полового созревания рост сердца опережает рост
кровеносных сосудов
лимфатических сосудов
красного костного мозга
97 Какие возрастные особенности развития системы кровообращения называются
«юношеская гипертония»
рост сердца опережает рост кровеносных сосудов
рост кровеносных сосудов опережает рост сердца
рост сердца медленнее роста кровеносных сосудов
рост кровеносных сосудов медленнее роста сердца
98 В период полового созревания рост сердца опережает рост кровеносных сосудов,
что отражается
на величине кровяного давления
частоте сердечных сокращений
жизненной ёмкости легких
антропометрических данных
99 Укажите все особенности кровообращения плода
1 циркуляция в организме смешанной крови, связь с системой кровообращения матери
и наличие боталлова протока
2 циркуляция в организме плода смешанной крови
3 наличие боталлова протока
4 его связь через плаценту с системой кровообращения матери
5 связь с системой кровообращения матери и циркуляция смешанной крови
100 Кислород поступает в организм плода до рождения через
1 пупочную вену
2 лёгкие
101 На какое количество сосудов разветвляется пупочная вена
2
3
4
5
6