Загрузил sazonovakatya.27

Документ Microsoft Word (2)

реклама
Конспект урока
Русский язык. Закрепление изученного материала
- Как вы думаете, какая буква будет лишней? (в – звонкая парная)
- Пропишем слоги с маленькой буквы.
- Доброе утро, девочки и мальчики! Я очень рада встрече с вами.
Мы (целое слово), ро ша ту ли
- Проверьте свою готовность к уроку.
- На какие группы можно разделить? (с мягким согласным и твердым)
- Отдых наш кончается,
Физминутка
Работа начинается.
Быстро встали, улыбнулись,
Усердно будем мы трудиться,
Выше-выше подтянулись.
Чтобы чему-то научиться!
Ну-ка плечи распрямите,
- А для чего нам нужно учиться?
Поднимите, опустите.
- Откройте свои тонкие тетрадочки.
Вправо, влево повернитесь,
- Прежде чем, начать писать выполним пальчиковую гимнастику,
гимнастику для глаз. Положение тетради проверим и спины.
Рук коленями коснитесь.
Сидит белка на тележке, (сжимание и разжимание пальчиков
в кулачок в ритме потешки)
Продает она орешки: (начинаем загибать пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому.
Отступите вниз 2 линейки. Пропишем с вами буквы. Один ребенок у
доски.
ПуНмВиШра
- На какие группы можно разделить все эти буквы? (заглавные и
строчные/ гласные и согласные).
Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали.
- Посмотрите на картинку, что на ней изображено? (шишка)
- У доски желающий.
ШИШКА Вова ПИЛА
- Что должны помнить, прежде чем написать слова шишка.
- Чем похожи все слова? (у всех 2 слога)
- Какое слово лишнее? (Вова - с заглавной, шишка – 5 звуков, пила –
ударение на 2 слог).
- Запишем с вами предложение
- На какие группы можно разделить гласные буквы? (дают команду)
У Саши торт.
- Согласные? (парные\непарные, звонкие\глухие)
- Что вы заметили?
Скачать