ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ «Лабиринт Ума!» ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ «Лабиринт Ума»! 22.11. Понедельник «Хочу все знать!» Девиз: «Науке учиться всегда пригодится!» Мероприятия 1. Анкетирование родителей «Организация познавательно исследовательской деятельности ребенка дома» 2. Акция «Дерево пожеланий» 3. Акция « Радуга настроения» Цель: создание положительного фона, развитие эмпатии, позновательного процесса, повышения сплоченности всех участников образовательного процесса. 4. Беседа о значении науки в жизни человека, что такое опыты и для чего они нужны. 5. Оформление оборудования детской мини- лаборатории в группе. 6. Рассмотрение журналов и энциклопедий. 7. Раздача информационных листовок родителям по теме: «Экспериментирование в детском саду». Возрастная группа Ответственный Все группы Воспитатели 23.11. Вторник «Первые шаги в науку» Девиз: "НАУКА-СИЛА, НАУКА-СВЕТ, ОНА НАМ ДАСТ НА ВСЕ ОТВЕТ" 1. Разучивание стихотворения «Наука в жизни всем нужна». 2. Викторина, загадывание загадок, знакомство с пословицами, поговорками о науке. 3. Акция «Береги воду» 4. Опыты и эксперименты с водой 5. Дидактические игры:«Что растет в воде?», «Кто растет в воде?» Педагог-психолог, Воспитатели Все группы 1. Психологичекая акция «Удивительное рядом! Явление природы» Цель: воспитывать эстетическое восприятие природы, желание любоваться и понимать явления природы». 2. Опыт № 1 «Как водичка оправилась гулять» Цель: дать детям представления о том, что воду можно собрать различными предметами: губкой, пепеткой, тряпкой и шприцом. 3. Опыт № 2 « Как рисовать песком» Цель: формированить у детей представления о том, что с помощью песка можно создать различные образы. А на мокром песке можно рисовать палочкой или пальчиком. 4. Опыт № 3 «Как заставить лодочку плыть?» Цель: познакомить детей с одним из свойств воздуха (ветер). Активизировать словарный запас детей. Все группы Сотрудники ДОУ, родители, педагог - психолог, воспитатель Группа раннего возраста, младшие группы 24.11. Среда «Я исследователь» Девиз: «Невозможное сегодня – станет возможным завтра» 1.Игровые занятия «Изучение свойства резины». Цель: развивать в детях интерес к поисковопознавательной деятельности; наблюдательность, формирования у детей элементарных представлений о резине. 2. Сюжетно – ролевая игра «Лаборатория» Цель: развивать логическое мышление, творческое воображение, познавательный интерес. 3. Исследование «Бумага и её свойства» 4. Беседы: «Ветер» «Сила ветра, его влияние на жизнь человека» «Воздух и его роль в жизни человека» 5. Проблемная задача «Как увидеть воздух?» 6. Дидактические игры: «Тёплый и холодный воздух» Средняя группа, старшие, подготовительные группы. Педагог - психолог, воспитатель 25. 11 Четверг «Юные изобретатели» 1. Фотовыставка рисунков «Мир науки глазами детей». Целью данного конкурса Все группы были Родители, воспитатели. стимулировать детское творчество, продвигать среди детей идеи ценности научного знания, расширить их кругозор и знания. 2. Чемодан детского изобретательства. 3. Занятие « Сказка про лежачий камень, под который вода не течёт» 4. Экспериментирование «Что случилось?» (свойства песка и глины) «Извержение вулкана», «Горы» «Песок сыпучий», «Вода впитывается в песок», «Свойства мокрого песка и глины», «Воздух во взаимодействии с песком и глиной» Подготовительная группа Воспитатели, педагог- психолог. 26. 11 Пятница «Экспериментируйте с нами» 1. Кто такие учёные? (беседа) 2. Демонстрация опытов детьми детского сада. 3. Оформление фотовыставки по итогам недели Все группы Сотрудники ДОУ, родители, педагог - психолог, воспитатель
