ЦИКЛЫ РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЙ 1. Задание Прочитайте текст, укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Исправьте допущенные ошибки. 1. Оплодотворение у цветковых растений имеет свои особенности. 2. В завязи цветка образуются гаплоидные пыльцевые зерна. 3. Гаплоидное ядро пыльцевого зерна делится на два ядра – генеративное и вегетативное. 4. Генеративное ядро делится на два спермия. 5. Спермии направляются к пыльнику. 6. Один из них оплодотворяет находящуюся там яйцеклетку, а другой центральную клетку. 7. В результате двойного оплодотворения из зиготы развивается диплоидный зародыш семени, а из центральной клетки триплоидный эндосперм. Пояснение. Ошибки допущены в предложениях 2, 5, 6. 1) 2 – пыльцевые зерна образуются в пыльниках тычинок. 2) 5 – спермии направляются к завязи цветка. 3) 6 – яйцеклетки находятся в завязи цветка, а не в пыльниках. Примечание. Исправляем 6 предложение, т.к. «находящуюся там яйцеклетку», предыдущее предложение ТАМ - это «в пыльнике»... это неверное утверждение. 2.Задание Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. Цветок — орган размножения покрытосеменных растений. 2. Цветок представляет собой видоизменённый лист. 3. Функции цветка — это половое и бесполое размножение. 4. Цветок соединен со стеблем цветоножкой. 5. В цветке имеются пестики и тычинки. Пояснение. Ошибки содержатся в предложениях: 1) 2 — цветок — видоизмененный побег; 2) 3 — функции цветка — привлечение насекомых — опылителей и образование семян и плодов, т. е участие в половом размножении; 3) 5 — есть цветки только тычиночные или пестичные. Примечание. Как вариант, 5 предложение можно исправить: Не все цветки имеют и пестик и тычинки. 3. Задание. В цветках ветроопыляемых растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у насекомоопыляемых. С чем это связано? Пояснение. 1) Пыльца насекомоопыляемых растений переносится с цветка на цветок насекомыми целенаправленно, она крупная, ее немного. 2) Ветроопыляемые растения образуют пыльцы больше, чтобы увеличить шанс попадания ее на мелкие цветки. 3) Пыльца иногда уносится ветром, прибивается дождем и только ее большое количество способствует оплодотворению. 4. Задание В тропиках преобладают насекомоопыляемые растения, ветроопыляемые же виды встречаются относительно редко. Почему в тропических лесах мало ветроопыляемых растений? Пояснение. 1) В тропиках многие растения являются вечнозелеными. Листва препятствует опылению растений ветром (затрудняет перенос пыльцы ветром). Потому что тропические леса очень густые, там практически нет ветра. 2) Обилие растений, приходящихся на единицу площади в тропиках (или, Потому что тропические леса очень густые), также препятствует переносу пыльцы 3) В тропиках много насекомых, которые опыляют насекомоопыляемые растения. 5.Задание Каково значение двойного оплодотворения у цветковых растений? Пояснение. 1) В процессе двойного оплодотворения происходит два слияния клеток. 2) Один спермий сливается с яйцеклеткой и образуется зигота. 3) Другой — с крупной диплоидной центральной клеткой и образуется триплоидный эндосперм — питательная ткань для зародыша. Таким образом, в результате двойного оплодотворения образуется семя, состоящее веществами и защищенного семенной кожурой. из зародыша, обеспеченного питательными Примечание. Увеличение уровня плоидности эндосперма до 3n способствует более быстрому росту ткани по сравнению с диплоидными тканями спорофита 6. Задание Назовите отличия семенных растений от мохообразных. Пояснение. 1) У семенных растений преобладает спорофит, а у мхов — гаметофит. 2) У семенных растений есть корни; у мхов нет корней, они имеют ризоиды. 3) У семенных растений есть проводящая ткань, у мхов проводящей ткани нет, или она слабо выражена. 4) У семенных зародыш развивается в семени; у мхов семени нет (мхи — растения, размножающиеся спорами). или, у споровых расселяющейся стадией является спора, а у семенных – семена (у цветковых – семена или плоды). Семена и плоды по сравнению со спорами лучше защищены и содержат больший запас питательных веществ 5) У мхов (споровых) размножение зависит от воды, а у семенных — не зависит. или, сперматозоидам споровых растений для плавания требуется вода, поэтому споровые не могут жить в засушливых местах. У семенных растений мужские половые клетки спермии находятся внутри пыльцы. У голосеменных пыльца переносится ветром, а у цветковых – ветром, водой, насекомыми или другими животными, т.о., семенным растениям вода для оплодотворения не нужна. Примечание. Семенные — это голосеменные (например, хвойные) и покрытосеменные (цветковые) Мхи — это высшие споровые растения 7. Задание 26 № 22015 Укажите не менее четырёх ароморфозов генеративных органов покрытосеменных растений. Пояснение. По условию, можно указать любые 4 ароморфоза. 1. Появление двойного оплодотворения, в следствие чего из гаплоидной клетки при опылении образуется диплоидный зародыш семени, а из диплоидной клетки образуется эндосперм, имеющий триплоидный набор хромосом. 2. Появление эндосперма. Эндосперм (триплоидный) — это запасное вещество для питания семени. 3. Семяпочка скрыта внутри завязи пестика и защищена от внешних воздействий. 4. Повышение эффективности опыления разными способами (ветром, насекомыми, самоопыление). 5. Семена развиваются внутри околоплодника, защищены оболочками. 6. Появление околоцветника, что сделало возможным переход к энтомофилии (опылению насекомыми). Привлекательный запах и яркий цвет цветков привлекает насекомых-опылителей для более эффективного опыления. Примечание. Генеративные органы — цветок, плод и семя — обеспечивают половое размножение растений. У покрытосеменных (цветковых) растений, в связи с особенностями их развития, возникают высокоспециализированные генеративные органы - мужские гаметофиты (пыльцевые зерна), состоящие из двух клеток (генеративной и вегетативной), и сильно редуцированные женские гаметофиты - зародышевые мешки. Особенности структуры - мужские гаметофиты 2-клеточные (клетка трубки и генеративная), женский гаметофит - 8-ядерный зародышевый мешок: в сторону микропиле семязачатка лежат 3 клетки (яйцеклетка и 2 синергиды), на противоположном конце - 3 клетки - антиподы, в центре 2 центральных ядра. Особенности гаметангиев и гамет - антеридии и архегонии не образуются. Гаметы - 2 спермия и яйцеклетка. Условия полового процесса - мужские гаметофиты (пыльца) переносятся на рыльце пестика цветков ветром или опылителями (насекомыми, животными, птицами). 6 зародышевом мешке семяпочки происходит особый тип полового процесса, характерный только для цветковых растений - двойное оплодотворение. 2 спермия достигают зародышевого мешка по пыльцевой трубке. Один из них сливается с яйцеклеткой, второй - с диплоидным центральным ядром. В результате этого процесса образуется семя с зародышем и триплоидным эндоспермом, заключенное внутри плода. ДЗ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ 1.Процесс оплодотворения у цветковых растений характеризуется 1) образованием цветка 2) слиянием спермия с центральной клеткой 3) формированием пыльцевого зерна 4) слиянием спермия и яйцеклетки 5) образованием зиготы в зародышевом мешке 6) делением зиготы путём мейоза 2. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития папоротника. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) сперматозоид 2) листья 3) спора 4) зигота 5) заросток 3. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — диплоидные стадии развития папоротника. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) сперматозоид 2) спорангий 3) листья 4) спора 5) зигота 4. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития мха. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) сперматозоид 2) спорангий 3) листья 4) спора 5) зигота 5. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — диплоидные стадии развития мха. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) 2) 3) 4) 5) спорофит спорангий листья спора зигота 6. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения у цветковых растений. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Пыльцевая трубка достигает зародышевого мешка. 2) В оплодотворении участвуют вегетативная клетка и спермий. 3) Из материнских клеток спор образуются микро и макроспоры. 4) Гаметы — спермии и яйцеклетки — образуются в результате мейоза микроспор. 5) Яйцеклетка оплодотворяется одним спермием, а другой спермий оплодотворяет центральную клетку. 7. В данном списке указаны клетки, в которых набор хромосом гаплоиден. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) 2) 3) 4) 5) клетки заростка папоротника клетки коробочки мха спермии ржи клетки эндосперма пшеницы споры хвоща 8. Все приведённые ниже примеры, кроме двух, характеризуют вегетативное размножение. Определите два примера, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) 2) 3) 4) 5) получение гетерозисных гибридов размножение делением куста использование корневых отпрысков размножение семенами укоренение отводков 9. Все приведённые примеры клеток, кроме двух, имеют диплоидный набор хромосом. Определите два примера, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) 2) 3) 4) 5) клетка эндосперма семени лука бластомер ланцетника зигота кошки генеративная клетка пыльцевого зерна яблони клетка спорофита сфагнума 10. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. Семенами размножаются 1) 2) 3) 4) 5) капуста белокочанная клевер ползучий плаун булавовидный хвощ полевой лук репчатый 11. Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью. СТАДИЯ РАЗВИТИЯ ПЛОИДНОСТЬ СТАДИИ А) спора Б) протонема (зелёная нить) В) листостебельное растение Г) коробочка Д) гаметы Е) зигота 1) гаплоидная 2) диплоидная Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 12. Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью. СТАДИЯ ПЛОИДНОСТЬ СТАДИИ А) спора Б) заросток В) зрелый спорофит Г) молодой спорофит Д) гамета Е) зигота 1) гаплоидная стадия 2) диплоидная стадия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 13.Установите последовательность покрытосеменного растения из семени 1) 2) 3) 4) 5) этапов индивидуального развития однолетнего плодоношение и созревание семян рост и развитие вегетативных органов цветение и опыление образование и формирование зародыша прорастание семени 14. Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла папоротника начиная с зиготы. 1) 2) 3) 4) 5) 6) образование зиготы прорастание споры, образование заростка формирование половых клеток в заростке образование корневища из зиготы образование спор на листьях рост листьев из корневища 15. Определите растений. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) правильную последовательность образования зиготы у покрытосеменных образование гаплоидной макроспоры мейоз образование восьмиядерного зародышевого мешка формирование яйцеклетки оплодотворение митоз зигота 16. Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) 2) 3) 4) 5) 17. проникновение спермиев в зародышевый мешок образование триплоидной клетки прорастание пыльцевой трубки формирование семени из семязачатка образование генеративной и вегетативной клеток Установите правильную последовательность смены стадий в цикле развития мха, начиная с образования спор. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) 2) 3) 4) 5) образование спорофита образование зелёной нити (протонемы) формирование взрослого гаметофита образование спор оплодотворение 18. Установите последовательность этапов размножения куста отводками. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) 2) 3) 4) 5) сделать косой надрез длиной 5 см, глубиной примерно до середины стебля присыпать место надреза грунтом разрыхлить почву вокруг куста на глубину 30 см часть побега с надрезом прикрепить к почве шпилькой на расстоянии 30 см от конца побега оборвать листья, оставив голый стебель 19.Установите последовательность процессов, происходящих при размножении сосны обыкновенной, начиная с прохождения мейоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) 2) 3) 4) 5) прорастание пыльцевой трубки деление микроспоры формирование пыльцевого зерна оплодотворение ветроопыление 20. Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры. 1) 2) 3) 4) 5) 6) образование предростка оплодотворение при наличии воды прорастание споры развитие на предростке женских и мужских растений мха созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами 21. Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения. 1) 2) 3) 4) 5) 6) развитие заростка оплодотворение развитие спорофита образование архегониев и антеридиев образование спорангиев прорастание споры 22. Установите соответствие между строением цветка и способом его опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА А) яркий крупный венчик Б) цветение и опыление происходит до появления листьев В) в цветках имеются нектарники Г) пестик с пушистым рыльцем Д) тычинки на длинных тычиночных нитях Е) цветки имеют запах ГОЛОСЕМЕННЫЕ СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ 1) ветром 2) насекомыми 1. Голосеменные, как и покрытосеменные растения, 1) образуют плод с семенами 2) размножаются семенами 3) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических 4) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ 5) цветут хотя бы раз в течение жизни 6) опыляются с помощью насекомых 2. Голосеменные растения, в отличие от папоротников, 1) являются автотрофными организмами 2) образуют семязачатки 3) размножаются спорами 4) не нуждаются в наличии воды при оплодотворении 5) в процессе жизнедеятельности взаимодействуют с окружающей средой 6) в основном имеют форму деревьев, реже кустарников 3. Установите соответствие между признаком и отделом растений, к которому он относится. ПРИЗНАК ОТДЕЛ 1) Моховидные 2) Голосеменные А) размножение не связано с водой Б) размножаются с помощью спор В) наличие ризоидов Г) гаметофит доминирует над спорофитом Д) представителями отдела являются кукушкин лён и сфагнум Е) представителями отдела являются лиственница, кипарис и можжевельник 4. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен. ПРИЗНАК ОТДЕЛ 1) Голосеменные 2) Моховидные А) преобладание в цикле развития спорофита Б) наличие предростка (протонемы) в цикле развития В) наличие стержневой корневой системы Г) прикрепляется к почве ризоидами Д) произрастает в нижнем ярусе леса Е) образует древесный ярус леса 5. Установите соответствие между характеристикой и группой высших растений. ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППА РАСТЕНИЙ 1) Споровые 2) семенные А) развиваются из зародыша Б) являются более древними по историческому происхождению В) имеют стержневую или мочковатую корневую систему Г) оплодотворяются при наличии воды Д) образуют зародышевый мешок и пыльцу 6. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен. ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ ОТДЕЛ 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные А) в большинстве – травянистые растения Б) преобладают деревья и кустарники В) размножаются спорами Г) размножаются семенами Д) оплодотворение не связано с водной средой 7. Установите соответствие между особенностью растения и отделом, для которого она характерна. ОСОБЕННОСТЬ РАСТЕНИЯ ОТДЕЛ 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные А) Жизненная форма кустарник или дерево. Б) Споры развиваются в спорангиях на листьях. В) В цикле развития имеется гаплоидный заросток. Г) Придаточные корни развиваются от корневища. Д) Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек. Е) Из споры развивается пыльцевое зерно. 8. Установите соответствие между характеристиками жизненных циклов и отделами растений: ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Голосеменные 2) Моховидные А) формирование эндосперма Б) преобладание гаметофита над спорофитом В) образование предростка (протонемы) Г) участие воды при оплодотворении Д) созревание пыльцы на спорофите 9. Установите соответствие между признаком растений и его принадлежностью к отделу. ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ 1) не выносят засушливых условий А) Папоротниковидные 2) представлены только деревьями и кустарниками Б) Голосеменные 3) имеют семязачаток 4) образуют пыльцу 5) для полового размножения необходима вода Задания части 2 1. Какие прогрессивные признаки сформировались в генеративных органах и половом размножении покрытосеменных растений в процессе эволюции? Приведите не менее четырех признаков, обоснуйте их значение. 2. Появление семенного размножения растений, в отличие от спорового, сыграло важную роль в эволюции растительного мира. Приведите не менее четырех доказательств значения этого ароморфоза. Ответ поясните. 3. Чем спора отличается от семени? Приведите не менее трех различий. 4. Чем отличается по строению семя сосны от споры папоротника? Укажите не менее трех отличий. 5.Укажите не менее четырех отличий в покрытосеменных от голосеменных растений. строении и жизненном цикле 6. Укажите не менее четырех отличий в строении и жизненном цикле хвойных голосеменных от папоротниковидных. 7. Найдите три ошибки в приведенном тексте «Папоротниковидные». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1) Наибольшее количество видов папоротниковидных растений встречается во влажных тропических областях, так как их размножение обусловлено наличием воды. (2) В жизненном цикле папоротниковидных происходит смена бесполого и полового поколений. (3) Взрослое растение папоротника – это спорофит, то есть половое поколение. (4) Гаметофитом у этих растений является зеленая пластинка (заросток), которая развивается из зиготы. (5) На гаметофите образуются гаметы, для передвижения сперматозоидов к яйцеклетке необходима вода. (6) Набор хромосом в клетках гаметофита диплоидный. (7) В цикле развития папоротниковидных преобладает спорофит.
