ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники
advertisement
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 1 из 13 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий __________ И.Г. Чурилова «__» ____________ 201_ г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (СПО) ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Квалификация: Техник Разработчики: В подпись Преподаватель Преподаватель ученая степень и звание, ФИО Голубцов А.С. Морозов А.Е. Фонд оценочных средств согласован и одобрен руководителем ППССЗ: должность руководитель ППССЗ Преподаватель подпись ученая степень и звание, ФИО Голубцов А.С. 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 2 из 13 Общие положения Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники и составляющих его профессиональных компетенций, а также общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ППССЗ в целом. Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный) в виде защиты курсового проекта. Итогом защиты курсового проекта является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». 1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю Таблица 1 Элемент модуля МДК.03.01. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники МДК.03.02. Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники ПП.03.01 Производственная практика по профилю специальности Форма контроля и оценивания Текущий контроль Промежуточная аттестация Контрольные работы Дифференцированный Выполнение и защита зачет практических работ Контрольные работы Выполнение и защита практических работ Дифференцированный зачет Выполнение индивидуального задания - 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 3 из 13 2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке 2.1. Профессиональные и общие компетенции В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций: Таблица 2 Профессиональные компетенции ПК2.3 Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению. ПК3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники ПК3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники ПК3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования Показатели оценки результата Правильность определения возможных причин брака, выбор методики устранения брака правильность выбора режима технологической операции обслуживания точность определения соответствия режимов работы аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники техническим требованиям правильность использования программных средств при проведении диагностики радиоэлектронной техники точность составления алгоритма диагностики для различных видов радиоэлектронной техники правильность измерения характеристик и параметров диагностируемой радиоэлектронной техники точность выполнения операций по ремонту РЭТ точность определения на соответствие диагностируемой радиоэлектронной техники; Таблица 3 Общие компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы Показатели оценки результата - демонстрация устойчивого интереса к выбранной профессии, понимания её сущности и социальной значимости - умение эффективно организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных 3 СК РГУТИС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 2.2. Требования к … Лист 4 из 13 руководителем - овладение навыками анализа рабочей ситуации, самоанализа и коррекции результатов собственной работы; демонстрация готовности нести ответственность за результаты своей работы. − результативность осуществления эффективного поиска необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач с использованием различных источников, включая электронные - результативность и эффективность использования новых ИКТ технологий (или их элементов) при осуществлении профессиональной деятельности - демонстрация устойчивых навыков эффективного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в период обучения -демонстрация активности при выполнении работ в группе -демонстрация заинтересованности в саморазвитии и получении больших знаний в сфере профессиональной деятельности -демонстрация знаний в области изменяющихся тенденций развития технологий в профессиональной деятельности курсовому проекту как к экзамену квалификационному К курсовому проекту предъявляются следующие общие требования: • логическая последовательность изложения материала; • четкость построения; • убедительность аргументации; • единство формы и содержания; • содержательность анализа и элементы исследования поставленных вопросов; 4 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 5 из 13 • краткость и точность формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования; • конкретность изложения результатов работы; • доказательность выводов и обоснованность рекомендаций; • наличие ссылок на источники используемого материала. Тематика и вопросы, разрабатываемые в ходе курсового проекта, должны подтверждать овладение студентом всеми компетенциями, формируемыми при изучении профессионального модуля ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники. 3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля 3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.03.01. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники: Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет, проводимый в виде выполнения письменного задания, практического задания и устного ответа. Проверяемые результаты обучения: Знать: • правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники; • алгоритм функционирования диагностируемой радиоэлектронной техники. Уметь: • производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации; • применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники; • составлять алгоритмы диагностики для различных видов радиоэлектронной техники; • проверять функционирование диагностируемой радиоэлектронной техники; • замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники; 5 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 6 из 13 Задание 1 1. Техническая диагностика, основные понятия и определения. Основные направления конструирования радиоэлектронной аппаратуры 2. Диагностика состояния резистора Задание 2 1. Тенденции развития средств контроля и диагностирования 2. Диагностика состояния конденсатора Задания формируются из следующего списка вопросов: 1 Техническая диагностика, основные понятия и определения. Основные направления конструирования радиоэлектронной аппаратуры 2 Тенденции развития средств контроля и диагностирования 3 Техническая диагностика и прогнозирование Связь технической диагностики с надежностью и качеством Электрический контроляь малых и больших сопротивлений 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Зависимость интенсивности отказов пасивных радиоэлементов от температуры окружающей среды Зависимость интенсивности отказов активных радиоэлементов от температуры окружающей среды Система тестового диагностирования Система функционального диагностирования Составление алгоритма поиска неисправностей Способ последовательного функционального анализа Составление алгоритма поиска неисправностей Способ половинного разбиения Составление алгоритма поиска неисправностей Способ "времявероятность" Составление алгоритма поиска неисправностей инженерный способ Составление алгоритма поиска неисправностей Способ на основе иерархического принципа Средства определения работоспособности по совокупности параметров 15 Средства определения работоспособности по динамическим характеристикам 16 Основы техники безопасности при проведении диагностики РЭА 17 Алгоритм диагностики источников питания 18 Алгоритмы диагностики усилителя звуковой частоты 19 Диагностические параметры. Выбор параметров для контроля и диагностики 20 Радиоэлектронное устройство как объект диагностирования 6 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 7 из 13 21 Трудности и ошибки, возникающие при диагностировании радиоэлектронных устройств 22 Алгоритм диагностики платы коммутации сигналов 23 Алгоритм диагностики блока управления 24 Алгоритм диагностики лентопротяжного механизма 25 26 27 28 29 30 31 32 Диагностика состояния резистора Диагностика состояния конденсатора Диагностика состояния полупроводникового выпрямительного диода Диагностика состояния биполярного транзистора Диагностика состояния катушки индуктивности Диагностика состояния светодиода Диагностика состояния тиристора Диагностика состояния симмистора Критерий оценки ответа: Оценка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности. Оценка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя. Оценка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или ответ неполный. Оценка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала, допущены существенные ошибки. 3.3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК.03.02. Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники: Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет, проводимый в виде выполнения письменного задания Проверяемые результаты обучения: Знания: • назначение, устройство, принцип действия средств измерения; • правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники; 7 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 8 из 13 Умения: • производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации; • замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники; Вариант 1 1. Структура предприятия по ремонту радиоэлектронной техники. 2. Методика ремонта блока питания и его цепей Вариант 2 1. Оборудования и оснащение КИА рабочего места для ремонта радиоэлектронной техники. 2. Методика ремонта входных цепей радиоприемного устройства. Задания формируются из следующего списка вопросов: 1. Структура предприятия по ремонту радиоэлектронной техники 2. Основы организации ремонта радиоэлектронной техники 3. Классификация ремонтов радиоэлектронной техники 4. Оборудование и оснащение рабочего места для ремонта радиоэлектронной техники 5. Оборудования и оснащение КИА рабочего места для ремонта радиоэлектронной техники 6. Методика ремонта источников питания 7. Методика ремонта усилителя звуковой частоты 8. Методика ремонта платы коммутации сигналов 9. Методика ремонта блока управления 10.Методика ремонта лентопротяжного механизма 11.Методика ремонта низкочастотной части радиоприемного устройства 12.Методика ремонта высокочастотной части радиоприемного устройства 13.Методика ремонта автоматических регулировок радиоприемного устройства 14.Методика ремонта входных цепей радиоприемного устройства 15.Методика ремонта блока питания и его цепей 8 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 9 из 13 16.Методика ремонта блока радиоканала 17.Методика ремонта блоков разверток телевизионного приемника 18.Методика ремонта канала цветности 19.Методика ремонта канала яркости 20.Методика ремонта блоков управления режимами работы телевизионного приемника 21.Методика ремонта канала звукового сопровождения телевизионного приемника 22.Методика ремонта системы декодирования цветовой информации видеокамеры 23.Методика ремонта устройства загрузки, выгрузки диска DVD проигрывателя 24.Методика ремонта тракта обработки выходного сигнала оптического преобразователя DVD - проигрывателя 25.Методика ремонта секции обработки видео - и аудиосигналов DVD проигрывателя 26.Методика ремонта схемы декодирования и сервоуправления DVD проигрывателя 27.Методика ремонта оптической системы видеокамеры Критерий оценки ответа: Оценка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности. Оценка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя. Оценка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или ответ неполный. Оценка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала, допущены существенные ошибки. 9 СК РГУТИС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ … «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 10 из 13 4. Оценка по учебной и (или) производственной практике 4.1. Общие положения Целью оценки по производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений. Оценка по производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика. 4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю 4.2.1. Производственная практика: Таблица 6 Виды работ Проверяемые результаты (ПК, ОК) • Инструктаж по технике безопасности. Пожарная безопасность. • Организация рабочего места. • Производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации. • Применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники. • Проверять функционирование диагностируемой радиоэлектронной техники. • Замерять и ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники. ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники. ПК 3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные 10 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники. • Производить ремонт звуковоспроизводящей аппаратуры. • Производить ремонт радиоприемных устройств. • Производить ремонт телевизионной техники. • Производить ремонт цифровых устройств и блоков. СК РГУТИС … Лист 11 из 13 технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 4.3. Форма аттестационного листа ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Институт сервисных технологий АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ На студента _____ курса_______ группы __________ формы обучения ФГБОУ ВПО «РГУТиС» Институт сервисных технологий отделение СПО . структурное подразделение СПО специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) . код и наименование _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ фамилия, имя, отчество Вид практики: производственная практика (по профилю специальности) . Место прохождения практики:___________________________________________________ полное наименование организации, адрес, телефон _____________________________________________________________________________ Профиль профессиональной деятельности организации:_____________________________ _____________________________________________________________________________ Профессиональный модуль (междисциплинарный курс) по рабочему учебному плану: ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники _____________________________________________________________________________ Уровень освоения профессиональных компетенций (освоена полностью/ освоена частично/ не освоена/ отсутствует в программе практики). ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники. ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники. ПК 3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования. Общий вывод о результатах практики:____________________________________________________________________ 11 СК РГУТИС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ … «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 12 из 13 _____________________________________________________________________________ Руководитель практики от организации___________________ _____________________ (предприятия, учреждения) (ФИО) (подпись) «_______»________________20_____г. Руководитель практики от Университета___________________ ____________________ (ФИО) (подпись) «_______»________________20_____г 5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Институт сервисных технологий ЗАДАНИЕ для курсового проектирования Студенту (ке)________________Иванову Ивану Ивановичу_________________________ Группа РТ-15-01 Специальность 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) . 1. Тема курсового проекта Проведение ремонта лазерного принтера HP laserjet1010 . 2. Срок сдачи студентом законченного курсового проекта «_____» ____________2017 г. 3.Перечень подлежащих разработке задач/вопросов: ВВЕДЕНИЕ Обоснование и цель курсового проекта . 1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Описание технологии на базе которой реализуется курсовой проект . 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Разработка алгоритма поиска неисправностей лазерного принтера HP laserjet1010 . Разработка рекомендаций по ремонту лазерного принтера HP laserjet1010 . 3 ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ Техника безопасности при проведении электрорадиомонтажных работах . 28. Перечень графического практического материала (количество слайдов в презентации) Схема электрическая принципиальная . Алгоритм поиска неисправностей . Требования к организации профессиональной деятельности по выполнению ВКР: Выполнение курсового проекта в полном объеме согласно плану и методическим рекомендациям. .Дата выдачи задания «_____» __________ 20__ г. Руководитель________________/__________________ 12 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 13 из 13 подпись Задание принял к исполнению «___» ___________20__ г. ___________________ подпись студента III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА IIIа. УСЛОВИЯ К экзамену квалификационному допускаются студенты, освоившие все составляющие профессионального модуля: МДК.03.01. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники МДК.03.02. Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники ПП.03.01 Производственная практика по профилю специальности Место проведения экзамена квалификационного определяется расписанием занятий. Для проведения экзамена квалификационного создаётся экзаменационная комиссия, состоящая из 3 человек. В состав экзаменационной комиссии входят: руководитель ППССЗ и ведущие преподаватели специальности. Экзамен квалификационный проводится в виде защиты курсового проекта и состоит из доклада и ответов па вопросы членов комиссии. На защиту отводится до 15 минут, включая 7-10 минут на доклад. IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ При проведении экзамена квалификационного знания и умения каждого слушателя оцениваются за: а) качество доклада (по существу рассматриваемых вопросов и с методической стороны); б) правильность ответов на вопросы; в) качество выполнения пояснительной записки; г) качество выполнения печатного узла и технологического процесса монтажа и сборки. Итоговая оценка за экзамен квалификационный определяется: • «отлично» – если разработанный печатный узел и вариант технологического процесса монтажа и сборки оценен на «отлично», а остальные показатели по среднему баллу оценены не ниже «хорошо»; 13 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС … Лист 14 из 13 • «хорошо» – если разработанный печатный узел и вариант технологического процесса монтажа и сборки оценен не ниже «хорошо», а остальные показатели по среднему баллу оценены не ниже «удовлетворительно»; • «удовлетворительно» – если разработанный печатный узел и вариант технологического процесса монтажа и сборки оценен на «удовлетворительно», а остальные показатели по среднему баллу оценены не ниже «удовлетворительно»; • «неудовлетворительно» – если не выполнены условия получения положительной оценки. Обсуждение результатов экзамена квалификационного студента производится сразу после ответов на поставленные ему вопросы. Решение об оценке по каждому обучающемуся принимается комиссией на закрытом заседании большинством голосов. В случае получения студентом положительной оценки за экзамен квалификационный модуль ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники считается освоенным. 14 1 2 3 … Комиссия: Фамилия Имя Отчество студента ПК 3.3 ПК 3.2 ПК 3.1 ПП.03.01 Профессиональные компетенции Общие компетенции ОК 3 Практики ОК 1 МДК.03.02 МДК.03.01 Экзамен (квалификационный) ОК 4 Промежуточные результаты аттестации ОК 2 г. ОК 7 по специальности ________________________________________________ Группа " " 201 Оценка за экзамен (квалификационный) ОК 9 ОК 8 ПМ. 03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Институт сервисных технологий Отделение СПО № 1 ОК 5 № Лист 15 из 13 … СК РГУТИС 6. Сводная ведомость освоения профессионального модуля «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОК 6 освоения Результат 15
